隨著近幾年初中畢業(yè)考試的改革，中考題型也在不斷的發(fā)生變化。無論在題型設計，考試分布還是難易程度使，中考命題體現(xiàn)了課改理念，課改精神，在夯實基礎知識與基本技能的基礎上，注重提升學生運用所學知識與技能分析，解決實際問題的能力。在學習目標上注重學生創(chuàng)新，實踐等結合能力和多種潛能的培養(yǎng)。而學生進入初三，普遍感到英語學習任務重且壓力大，面對這些新的挑戰(zhàn)，作為初三畢業(yè)班的英語教師，如何在有限的時間內，完成初中畢業(yè)生的升學考試復習和提高學生英語綜合應用能力和備考能力，是我們每一位英語教師都值得思考的問題。作為指導學生學習的英語老師，必須有一套行之有效的應對策略，以緩解學生的壓力，減輕負擔，確保在有限的時間內提高學生的綜合素質和備考能力。在中考復習中，面對情景對話茫然，寫作句子錯誤混亂，語法運用以及閱讀能力提升緩慢等一系列問題，我在平時的教學實踐中，不斷摸索，探究總結出一套中考復習教材整合的方法：四位一體復習法。

第一階段：課本基礎知識全程破解復習-----找知識源。此輪復習橫向教材整合知識要點復習。眾所周知，不管什么樣的考題，一切知識點源于咱們活的教科書，所以回歸課本找知識源，幫助學生理清課本知識，掌握語感學習法是非常重要的。次輪復習主要以初中英語九大時態(tài)為線，通過對新教材七---九年級的61個單元，近250課內容的分析，歸納把-七年級至九年級的課本基礎知識，課文等相同內容進行整合，歸納系統(tǒng)復習，使學生對初中階段的英語學習系統(tǒng)掌握。讓學生對教科書知識有個清晰的印象。運用語感學習法加強學生詞匯記憶和夯實課本基礎知識，為第二階段基礎知識綜合運用打下基礎。

第二階段：語法專題滾動破解復習----循規(guī)破解，化繁為簡。對英語十大詞類整合。第二階段復習為縱向拉網(wǎng)式知識結構整合歸類復習。讓學生學會用英語專業(yè)知識和術語思維，解決問題。主要復習初中階段的語法知識共分兩大塊；九大時態(tài)和十大詞類。兩大塊內容可整合成三個專題：一-英語句子基本句序：（九大時態(tài)兩種語態(tài)） 二-英語十大詞類：九大詞類系統(tǒng)復習（實詞五大，虛詞四大類）三-英語句子種類簡單句-并列句-復合句。通過精講精練，以講助練，以練助考的復習模式，幫助學生對已學知識教學規(guī)律性總結，歸納，皆在幫助學生對初中語法知識化繁為簡，循規(guī)破解，一目了然，巧戰(zhàn)過關，取得佳績。

第三階段：基礎知識綜合運用能力提升復習----綜合破解模擬試題。考前模擬試卷練兵復習，通過上兩輪夯實根基的系統(tǒng)復習，為了提升學生綜合潛能。整合復習主要以突破模擬卷，突出考生完型填空和短文填空，為主題考前練兵，實戰(zhàn)復習。次論復習皆在解題方法，學法指導，引導學生科學思維，巧妙做題，幫助學生對復習質量自我檢測，查漏補缺。

第四階段：防漏補缺，知識回放歸位復習-------放電影。前面所復習過的內容：詞匯，短文填空，完型填空，口語交際，寫作和模擬試卷，查漏補缺，反饋歸真，使學生建立自信，信心百倍，輕松走向中考戰(zhàn)場。

總之，初三畢業(yè)班總復習雖然任務重，時間緊，但只要一步一步夯實基礎，重視技能技巧的培養(yǎng)，形成良好的專項運用和綜合運用能力，穩(wěn)扎穩(wěn)打，相信有一個夢，由我啟動，舞動花季，把夢打開，誰有勇氣，毅力就會成功？

最后送大家一句話：無論道路多么崎嶇不平，你總是一往情深的邁向生活。