《語言表達(dá)之名著閱讀》

試題展示：

瑪絲洛娃。茶房和使女貪圖商人錢財(cái)，將毒藥交給瑪絲洛娃，騙她說是安眠藥?，斀z洛娃為了擺脫商人的糾纏，便將藥放在酒里。結(jié)果，商人死了，瑪絲洛娃被指控殺人竊財(cái)，關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。

同步訓(xùn)練：

1.B、E

2.（1）君子尚德（或：尚力者不能得天下）。（2）孔子對南宮適理解了尚德者得天下的道理感到欣慰而由衷贊賞。孟子舉例說明以德服人的重要性。

3.探春。針對趙姨娘之弟趙國基去世，探春按例賞銀二十兩銀子，趙姨娘抱怨探春給少了，沒面子。探春堅(jiān)持規(guī)矩，兩人大鬧起來，幸虧平兒趕來，趙姨娘才不吭聲。

《記敘文寫作之事件要有波瀾》

1.略

2.思路導(dǎo)引：可采用沖突法，寫人類與機(jī)器人大戰(zhàn)，機(jī)器人每次都能利用人類的弱點(diǎn)打敗人類;可采用搖擺法，寫人類與機(jī)器人作戰(zhàn)屢戰(zhàn)屢敗，直到最后發(fā)現(xiàn)了克敵制勝的訣竅;可采用突轉(zhuǎn)法，寫人類渴望擁有機(jī)器人的特質(zhì)，卻發(fā)現(xiàn)最后自己變成了機(jī)器人。

3.原文平鋪直敘，幾乎沒有波瀾。而改文開頭卻以拋出問題的方式設(shè)置懸念，使行文頓起波瀾;接下來以張弛結(jié)合的方式引出第二道波瀾;最后又以錯(cuò)位和突轉(zhuǎn)的方式掀起第三道波瀾。讀來饒有興味。

《古詩閱讀之觀點(diǎn)態(tài)度》

《臨江仙 夜登小閣，憶洛中舊游》

1.回憶當(dāng)年歡樂的生活畫面，表達(dá)了家國興盛時(shí)期作者的愉悅之情。

2.表明了作者無限的國事滄桑、知交零落之感，表達(dá)了對南宋小朝廷偏安、茍安的憤懣。

《幽州夜飲》

1.渲染氣氛，突出“夜飲”環(huán)境。其中“吹”“動(dòng)”，描寫出幽州邊城的夜晚，風(fēng)雨交加，吹動(dòng)樹林，只聽見一片凄涼的蕭瑟之聲，形象地描繪出邊地之夜的荒涼景象。這樣寫語言遒勁質(zhì)樸，無華麗之辭，同時(shí)，為下文描寫“夜飲”著力渲染，并籠罩上了一層愁苦的情緒（陰影）。

2.婉曲（委婉、托意深婉）。這是作者遭貶后被逼出來的憤激之語，將對朝廷的滿腹牢騷，隱藏在這看似感激而實(shí)含怨恨的字眼里，表達(dá)了作者思想上的強(qiáng)烈憤慨和深沉的痛苦。

《北青蘿》

1.殘陽、茅屋、落葉、寒云、山徑（落葉飄飛，寒云漫空，山路崎嶇）。描寫山中疏淡清麗的景色，襯托孤僧恬靜閑適的生活，作者領(lǐng)悟到“大千世界，全在微塵”的佛家境界。

2.一“敲”和一“倚”對應(yīng)了一“獨(dú)”一“閑”，將僧人悠閑自在、清凈無事的心境顯露出來，更襯托了孤僧高潔的心靈。

《踏莎行》

1.這首詞的上闋開頭兩句，連用兩個(gè)比喻?！扒樗朴谓z”，喻情之牽惹;“人如飛絮”，喻人之漂泊，寫出了與情人分別時(shí)的特定心境。

2.一是借物抒情，如“雁過斜陽，草迷煙渚”，這是“蘭舟”去后所見之景，正是為了引出、烘托“如今已是愁無數(shù)”。一是直抒胸臆，作者先蕩開一筆說“明朝”，然后再說“今宵”;明朝如何過且莫思量，先思量如何過得今宵去。

《快閣的紫藤花》

1.C、D（C項(xiàng)，主要是為了說明快閣四周景色的美好。D項(xiàng)，介紹《花間集》的內(nèi)容有誤。）

2.（1）作者由偶然間翻出一朵干枯的紫藤花，聯(lián)想到了盛開的紫藤花，在清風(fēng)冷雨后是否花開依舊？（2）作者兩次去快閣無非是對紫藤花的思念與眷戀，可見他是個(gè)愛花之人，他無法忘懷快閣中枯槁的紫藤花。（3）文章的結(jié)尾與開頭前后呼應(yīng)，作用是表達(dá)作者更喜歡也憐憫那架已謝了的青蓮色的紫藤，它的平和、柔婉更令作者陶醉，而且在作者看來，花瓣的凋零更有一種充滿詩意的夢境般的美，與其讓它零落成泥不如讓它永遠(yuǎn)地躺在《花間集》里，從而更好地表達(dá)了作者的志趣。

3.（1）①運(yùn)用襯托的手法。先交代紫藤花生長的環(huán)境，用快閣周邊景物的美襯托了紫藤花的美;用啄木鳥的叫聲襯托環(huán)境的清幽靜謐以及紫藤花的凄美。②運(yùn)用對比的手法。把白色紫藤花與青蓮色紫藤花兩相對照來寫，特征更突出，感情更鮮明。③運(yùn)用比喻、擬人、排比、設(shè)問等修辭手法來描繪紫藤花。④通過想象和感受來寫。用豐富的想象寫白色紫藤花，把一堆花和一群蜂分別想象成天真無垢的女孩和活潑純潔的男孩，他們的愛戀，熱烈，奔放，快樂。用陶醉的感受來寫青蓮色紫藤花。（寫出三點(diǎn)即可）（2）不同之處：①色彩不同。前者為白色，后者為青蓮色。②姿態(tài)不同。前者花開正旺，熱烈;后者花朵已謝，平和。③香味不同。前者群蜂亂舞，花香四溢;后者野蜂散盡，花香已失。④景象不同。前者繁茂，熱鬧;后者凄清，蕭條。（寫出三點(diǎn)即可）本文寄托了作者贊美、熱愛火紅青春的思想感情以及仰慕追求恬淡、平和、柔美的生活情趣。

4.（1）這樣寫的好處：①自然引出下文的回憶。②使文章富有詩意。③表達(dá)作者對紫藤花的珍視與憐愛之情。④首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（寫出三點(diǎn)即可）（2）好。這樣寫交代了紫藤花生長的環(huán)境，不會(huì)讓人產(chǎn)生突兀之感;所寫這些景物很美，用以襯托紫藤花，更能抒發(fā)作者的情感。