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閱讀下面的文字，按要求作文。

在遼闊的亞馬孫平原上生活著一種叫“雕鷹”的雄鷹，它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)，速度之快，動(dòng)作之敏捷，堪稱鷹中之最，因而有“飛行之王”之稱。

但誰能想到在雕鷹高傲飛翔的背后卻隱藏著悲壯而充滿血淚的故事。當(dāng)雛鷹剛剛能展翅飛翔時(shí)，母鷹便把雛鷹帶到高處，或樹上，或懸崖邊，折斷雛鷹翅膀的大部分骨骼，然后把它們摔下去，有很多雛鷹就是在這時(shí)成為飛翔訓(xùn)練的祭品。但母鷹同樣不會(huì)停止這血淋淋的訓(xùn)練，因?yàn)樗壑须m然有痛苦的淚水，但更有孩子們生命的藍(lán)天。

原來，雕鷹骨骼的再生能力很強(qiáng)，只要在被折斷后仍能忍著劇痛不停地展翅飛翔，使翅膀不斷充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀則似鳳凰涅槃一樣，長(zhǎng)得更加強(qiáng)健有力，如果不這樣，雕鷹就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無緣了。

要求圍繞素質(zhì)教育和成長(zhǎng)的話題，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

思路引擎：這是一則取材于動(dòng)物界雕鷹育子的故事。通常我們只羨慕雄鷹展翅翱翔于藍(lán)天的姿態(tài)，卻很少知道其背后充滿血淚的故事。正是母鷹這種無情而殘酷的訓(xùn)練，才實(shí)現(xiàn)了雛鷹翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想。聯(lián)想人類自己，哪個(gè)父母不是望子成龍、望女成鳳呢？然而又有幾人能做到像母鷹一樣從根本利益上為子女做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算的呢？審視材料，可以從不同的角度立意：

從母鷹的角度立意，可以得出：溫室里培養(yǎng)不出參天大樹，院子里訓(xùn)練不出千里馬。要想望子成龍、望女成鳳就必須放飛他們，為他們營(yíng)造一個(gè)廣闊的空間。

從雛鷹的角度立意，可以得出：生于憂患，死于安樂。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，不經(jīng)過艱苦的磨難，難以立足于社會(huì)。

綜合整個(gè)故事，還可以得出以下立意：美麗的背后有著艱辛和汗水；成功的道路并非一帆風(fēng)順；在惡劣復(fù)雜的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的才是英雄……