世界讀書(shū)日，街頭看到許多讀書(shū)的廣告，想起了這個(gè)題目。

在學(xué)生時(shí)期，即是上世紀(jì)五六十年代，所受的教育，得到的認(rèn)識(shí)，就是“寫(xiě)書(shū)需要生活”。當(dāng)然，這主要是對(duì)文藝作品而言，對(duì)文化知識(shí)書(shū)籍也大致如此。如果你沒(méi)有相當(dāng)?shù)纳罘e累，你是寫(xiě)不出什么來(lái)的。此話無(wú)疑正確，也是眾多人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

過(guò)了這么多年，經(jīng)歷了坎坷的半生磨練之后，感到讀書(shū)也需要生活。以讀《紅樓夢(mèng)》為例，高中時(shí)讀是一種味，雖有點(diǎn)體會(huì)，主要還是看故事情節(jié)。大學(xué)畢業(yè)工作了，再讀又是一種味，感興趣的是愛(ài)情的糾葛，重點(diǎn)吸納的是詩(shī)詞歌賦。壯年工作之余，偶翻《紅樓夢(mèng)》，被那錯(cuò)綜復(fù)雜的人事關(guān)系所吸引，反過(guò)來(lái)掉過(guò)去的琢磨，也沒(méi)有完全搞明白。年老了清閑下來(lái)，再看《紅樓夢(mèng)》，讀的是家族興衰，讀的是那個(gè)社會(huì)，讀的是中華文化。這時(shí)才感到《紅樓夢(mèng)》的偉大，才明白了《紅樓夢(mèng)》為什么永存于世。

不言而喻，隨著個(gè)人閱歷的增加，工作經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)人生對(duì)社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)文化的認(rèn)識(shí)是不斷增加的，對(duì)一些書(shū)籍內(nèi)容的理解深度也是不一樣的。一些理論性很強(qiáng)的書(shū)籍，年輕時(shí)是讀不進(jìn)去，也讀不懂的。隨后，年長(zhǎng)了就讀進(jìn)去了，甚至是抱著很大的興趣，主動(dòng)地去讀的，如時(shí)下流行的《舊制度與大革命》。

眼下微博微信流行，就論述而言，不乏精辟之見(jiàn)；就文筆而言，可謂精彩紛呈。凡此種種，那些博主版主都有相當(dāng)?shù)牟艢猓A(chǔ)還是生活的積累及對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。一些“段子”在相應(yīng)的圈子里流行，原因就是那個(gè)圈子里有相近的工作和生活，能夠很輕易地溝通，所表現(xiàn)的是那個(gè)圈子里共同的情感和認(rèn)識(shí)。但如果要對(duì)人生和社會(huì)，對(duì)事物有更深刻更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，還是要讀些專(zhuān)著，讀些經(jīng)典著作。不以生活和學(xué)養(yǎng)為基礎(chǔ)的微博和微信，往往給人以膚淺之感。

寫(xiě)書(shū)需要生活，讀書(shū)也需要生活；寫(xiě)微博微信需要生活，讀微博微信也需要生活。寫(xiě)作、閱讀、生活是相輔相成、螺旋式上升的提高過(guò)程。正如老舍所言，當(dāng)他寫(xiě)作不下去的時(shí)候，就讀書(shū)，看看別人是怎么寫(xiě)的，就寫(xiě)下去了。這可能是多數(shù)作者的必由之路。

讀書(shū)與寫(xiě)作，這大概是我們這些學(xué)生出身的讀書(shū)人，一輩子也離不開(kāi)的事兒。時(shí)至暮年，才深刻地體會(huì)到，讀書(shū)和寫(xiě)作都要緊密地貼近生活和工作。唯有如此，讀書(shū)與寫(xiě)作才是有價(jià)值有意義的。