【求美片段】

新作文本是長方形的，封面分為上下兩個部分：上半部分的左邊是一個頭上扎著蝴蝶結的女孩的半身像，只見她左手托著下巴，右手拿著筆；右邊是“作文”兩個大字，上面還有漢語拼音“ZUOWEN”。封面的下方，從上到下分別印著“姓名”“班級”“座號”和“教育局印制”的字樣。翻開封面，里面是一張張的作文紙，每張都印滿了四方格子，這是供我們寫習作的地方。

【分析點評】

片段所寫的，僅僅是眼睛看到的內容，似乎把看到的都寫下來了，還比較具體，但是讀來卻給人平平淡淡的感覺，原因在于小作者沒有流露出任何情感，因而新作文本給人的感覺很生硬。

【整容步驟】

建議小作者在修改片段時應注意：1.拓展觀察領域，調動眼睛以外的器官，例如可以寫鼻子聞到的、動手計算頁數和字數等。2.還應加上自己拿到新作文本后的想法，表達出自己在拿到新作文本后的真情實感，為片段增加思想性，這樣會更加感人！

【健美出院】

嶄新的作文本散發(fā)出淡淡的油墨香味。它長26厘米，寬18厘米，封面分上、下兩個部分：上半部分的左邊是一個頭上扎著蝴蝶結的女孩的半身像，只見她左手托著下巴，右手拿著筆，昂著頭在想著什么；右邊是“作文”兩個大字，上面還有漢語拼音“ZUO WEN”。封面的下方，從上到下分別印著“姓名”“班級”“座號”和“教育局印制”的字樣。翻開封面，里面是一張張作文紙，每頁有18行，每行有16格，可以寫288個字；兩邊還有長方形的空框，是讓老師寫眉批的。一本有30張，總共可以寫8640個字呢！這新作文本是我們新學期訓練習作的園地，我們要珍惜新作文本的每一頁，認真寫作，寫出豐富的生活，表達真實的感情，不斷地提高作文能力，寫出一篇篇好習作！

【教師總結】

修改后的短文，加入了“我”的不同感官感受，而且寫進“我”內心的想法，這時的作文本仿佛是“我”的朋友一般。其實不光是介紹物品時可以采用這樣的寫作手法；我們在描繪景物時，加入自己的聯想，或者運用一些修辭手法，都能使所描繪的景物活靈活現。