【摘要】學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)的興趣是學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)的重要組成部分，初中化學(xué)在整個的化學(xué)學(xué)習(xí)階段是起到基礎(chǔ)鋪墊作用的。所以在這個階段培養(yǎng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，對于他的整體化學(xué)學(xué)習(xí)是很必要的也是很關(guān)鍵的，所以我們教師在初中化學(xué)的教學(xué)階段要充分結(jié)合本階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生本身的發(fā)展階段，制定出有效的學(xué)習(xí)策略激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。這不僅能大大提高我們的教學(xué)質(zhì)量也能為學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，本文就初中化學(xué)的教學(xué)方法以及試驗(yàn)在這一階段的重要性和怎樣提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行了論述。希望能對日后初中化學(xué)教學(xué)的促進(jìn)能起到一定的積極作用。

【關(guān)鍵詞】初中化學(xué)；教學(xué)策略；學(xué)生；實(shí)驗(yàn)技能；提高

一、初中化學(xué)在整個化學(xué)教育過程中起到了重要的啟蒙作用，因此做好初中化學(xué)的教學(xué)工作，應(yīng)該從以下幾個方面進(jìn)行。

（一）教研組老師集體進(jìn)行研究有效的教學(xué)策略。

教研組的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是每個人和每個人的教學(xué)方法可能也不太一樣，所以我們應(yīng)該積極進(jìn)行交流，一起研究教材，了解教材的總體的內(nèi)容分布和大概脈絡(luò)，這樣做能夠讓我們很好地把握教學(xué)進(jìn)度。比如說在課本的第一章《化學(xué)的魅力》這一章，主要是向?qū)W生介紹化學(xué)與我們生活的密切關(guān)心，帶領(lǐng)學(xué)生走近神秘而有趣的化學(xué)世界的大門，所以這個時候需要老師群策群力研究出有效的教學(xué)辦法，這是學(xué)化學(xué)的第一步也是增強(qiáng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。所以集體的智慧和能量是很強(qiáng)大的。

（二）積極引導(dǎo)讓學(xué)生的綜合能力得以發(fā)展。

仔細(xì)研究教材就會發(fā)現(xiàn)，教材中的有些內(nèi)容沒有寫出來，比如實(shí)驗(yàn)的一些現(xiàn)象和基本的結(jié)論。這些空白的內(nèi)容其實(shí)是留給學(xué)生去探索去發(fā)現(xiàn)的，所以，我們應(yīng)該在比較合適的問題接入點(diǎn)組織學(xué)生對問題進(jìn)行談?wù)?，交流讓他們自己去解決。教師也可以以實(shí)驗(yàn)來引導(dǎo)他們思路的發(fā)展，這樣逐步培養(yǎng)他們分析解決問題的能力，也是課本這樣設(shè)計(jì)的用意之所在，化學(xué)是一門應(yīng)用的學(xué)科，所以我們應(yīng)積極去引導(dǎo)他們以培養(yǎng)他們綜合能力的提升。

（三）以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

化學(xué)是一門自然學(xué)科，是要靠學(xué)生進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)。不能以傳統(tǒng)的接受性教學(xué)方式來進(jìn)行，在課堂上，教師應(yīng)該先以特定的問題情境引導(dǎo)出問題，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生去思考、討論。讓學(xué)生去選擇適合他自己的研究辦法，在這個過程中我們教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生解決問題的過程，在學(xué)生遇到問題的時候給予必要的支持與引導(dǎo)，我們不能直接把問題的答案直接灌輸給學(xué)生，要從一個灌輸著轉(zhuǎn)變成一個啟發(fā)者，以他們?yōu)橹黧w進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也要求學(xué)生們培養(yǎng)他們的合作意識，集體的交流，人和人的觀點(diǎn)進(jìn)行交流，善于對自己的觀點(diǎn)及時進(jìn)行修補(bǔ)。

（四）不是簡單地傳授知識，應(yīng)該與生活緊密聯(lián)系。

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，小到生活的各個方面。所以現(xiàn)代的化學(xué)教育應(yīng)該與生活實(shí)際密切相關(guān)，不能簡單的只是傳授化學(xué)的現(xiàn)象，結(jié)論。更多的應(yīng)該是，與生活各方面的聯(lián)系。通過讓學(xué)生增加閱讀以及上課時必要的多媒體技術(shù)的運(yùn)用，都可以讓學(xué)生了解化學(xué)與生活實(shí)際的關(guān)系。今年來環(huán)境問題引起了社會的廣泛關(guān)注，教師也要注意在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生用化學(xué)知識去分析解決這些問題。真正將化學(xué)教育與生活實(shí)際聯(lián)系起來。

二、實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中起到了很重要的作用，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)?zāi)苷婺艿母惺艿浆F(xiàn)象，結(jié)論更加能加深學(xué)生對知識的理解和掌握。所以做好實(shí)驗(yàn)應(yīng)該從以下幾個方面進(jìn)行。

（一）激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。

興趣是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)重要因素，因此在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，通過讓他們的談?wù)?，想象來帶領(lǐng)他們開展實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中讓他們感受到化學(xué)的奧秘與千變?nèi)f化。進(jìn)而一點(diǎn)一點(diǎn)激發(fā)他們對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，也能積極促進(jìn)他們對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

（二）教師要密切注意學(xué)生的操作。

初中生剛剛開始接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)，是帶著比較強(qiáng)烈的好奇心的。但是他們之前沒有接觸過實(shí)驗(yàn)的器材，所以這就要求教師在進(jìn)行試驗(yàn)以前要先對學(xué)生進(jìn)行初步的訓(xùn)練，向他們演示實(shí)驗(yàn)器材的基本正確操作程序，然后知道他們進(jìn)行試驗(yàn)，這樣才能讓學(xué)生在掌握了基本操作步驟的情況下進(jìn)行科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，也避免造成不必要的損失。在實(shí)驗(yàn)過程之中，教師應(yīng)密切注意他們的操作給予必要的指導(dǎo)

（三）要設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)的程序和步驟，讓學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄。

教師提出問題以后指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的實(shí)驗(yàn)步驟，然后按照自己的設(shè)計(jì)來進(jìn)行試驗(yàn)，要求學(xué)生對自己實(shí)驗(yàn)進(jìn)行記錄，在這個過程中教師 應(yīng)做好指導(dǎo)，讓學(xué)生在正確的操作下，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對于實(shí)驗(yàn)失敗的學(xué)生要幫助他們分析實(shí)驗(yàn)步驟，然后給予必要指導(dǎo)，從而得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。經(jīng)過這樣一些列的步驟可以提高學(xué)生們的動手能力和創(chuàng)新能力。

（四）在實(shí)驗(yàn)中要增強(qiáng)教學(xué)的啟發(fā)性。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生的感官充分參與的一個學(xué)習(xí)過程，通過特定的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分地思考，學(xué)生是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主體，在這一富有趣味性的學(xué)習(xí)過程中，化學(xué)現(xiàn)象也會吸引學(xué)生去思考為什么會呈現(xiàn)出這樣的現(xiàn)象，讓他們在操作的同時去思考去創(chuàng)新。老師還可以適當(dāng)進(jìn)行試驗(yàn)的延伸，進(jìn)一步加深學(xué)生的思考，這都有利于培養(yǎng)他們的思維能力。

（五）實(shí)驗(yàn)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

在實(shí)驗(yàn)中教師是一個引導(dǎo)者的身份不是一個灌輸著的身份，應(yīng)該讓學(xué)生充分地去參與實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)，而教師要做的是給予必要的指導(dǎo)。

結(jié)束語：化學(xué)是一門充滿色彩充滿想象的學(xué)科，它與我們的生活密切相關(guān)。初中化學(xué)在整個化學(xué)教育中起著至關(guān)重要的啟蒙作用，是打開化學(xué)大門的鑰匙，所以在初中化學(xué)的教學(xué)中對教師提出了新的要求，要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極引導(dǎo)他們喜歡化學(xué)喜歡思考，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新能力。本文結(jié)合本人的教學(xué)體會進(jìn)行了探討，希望對化學(xué)教學(xué)有一定的幫助。

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