【摘要】在教育過程中，初中體育教學(xué)方法的運用尤為重要，實際應(yīng)用中教師要按照不同的學(xué)生情況進(jìn)行有效教學(xué)，才能使學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和水平進(jìn)一步提高。為了能有效提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)，可以通過多樣化的教學(xué)方法來實現(xiàn)。本文就初中體育多樣化教學(xué)方法進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】初中體育 多樣化 教學(xué)方法

傳統(tǒng)的教育理念已經(jīng)形成固定的模式，初中體育在傳統(tǒng)模式的影響下，教學(xué)過程較為單一，主要采用的教學(xué)模式為教師講解并做示范，學(xué)生根據(jù)示范進(jìn)行練習(xí)，然后教師根據(jù)學(xué)生練習(xí)的情況，把出現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正。整個教學(xué)過程的主導(dǎo)者是教師，學(xué)生的學(xué)習(xí)始終處在被動位置，這樣即影響了學(xué)生的積極性，也不利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。為了能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)教學(xué)目的，我們傳統(tǒng)的教學(xué)模式就需要改變。

一、初中體育教學(xué)方法實施多樣化的必要性

1.學(xué)生逐漸成為教學(xué)的核心內(nèi)容

課程內(nèi)容在教學(xué)過程，學(xué)生綜合素質(zhì)和認(rèn)知水平的提高是教學(xué)最主要的目的，教學(xué)要以學(xué)生為主，在教學(xué)過程中，教師只是作為其中教學(xué)過程的主要部分，作為督促和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在輕松、自然的氛圍下能有效學(xué)習(xí)。因此，我國的教育不能單一的把“教”和“學(xué)”孤立重視，應(yīng)該有效的結(jié)合應(yīng)用來完成教學(xué)。

2.學(xué)生實現(xiàn)自我個性的需要

體能訓(xùn)練和規(guī)范行動是初中體育教學(xué)的一種形式。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的活動范圍有限，致使學(xué)習(xí)僅僅是被動接受，師生之間互動和溝通比較少，無形當(dāng)中就阻礙了學(xué)生的興趣愛好發(fā)展，也抹殺了學(xué)生的特長發(fā)展，沒有實現(xiàn)素質(zhì)教育的目的。所以，初中的體育教學(xué)要對學(xué)生的組織能力和需求多加注重，不斷的使學(xué)生自主性提高，讓學(xué)生的特長能有效發(fā)揮，然后在教師不懈的努力下能有效提高學(xué)生的素質(zhì)。

二、探究初中體育多樣化的教學(xué)方法

1.實施具體案例教學(xué)

初中體育在教學(xué)過程中，理論教學(xué)只是教師教學(xué)的一部分，還需要通過案例來實際教學(xué)。這種教學(xué)方法能使教學(xué)起到明顯的效果。案例教學(xué)過程中，教師有幾個方面需要把握：一是要分析和研究教授的內(nèi)容，然后根據(jù)所教授的教學(xué)內(nèi)容來選擇案例，讓教學(xué)能有效合理的進(jìn)行。二是教師要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解，并且要使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容清楚、明白，運用風(fēng)趣的語言來講解內(nèi)容，讓教學(xué)內(nèi)容生動有趣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高。三是在實際的教學(xué)當(dāng)中，教師要積極有效的進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生，讓其對教學(xué)內(nèi)容的理解加強，通過不斷的強化練習(xí)，有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。例如：乒乓球這一教學(xué)內(nèi)容，教師不僅要講授教學(xué)內(nèi)容的要領(lǐng)和示范，包括握拍、扣球都能專業(yè)知識，還需要通過世界冠軍孔令輝等實際案例運用到教學(xué)當(dāng)中，能夠有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更能幫助學(xué)生掌握乒乓球知識運用。

2.采用游戲形式教學(xué)

游戲教學(xué)這種方法廣泛應(yīng)用于初中體育教學(xué)當(dāng)中，而且有明顯的教學(xué)效果。這種游戲教學(xué)方法不同于其他教學(xué)，它是貼近實際情況，并根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，在課堂上開展的教學(xué)方法，充分激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)，讓課堂氛圍更加活躍，使教學(xué)效果能有效提高。教師在通過學(xué)生的個性特點來制定部分教學(xué)方法，來實現(xiàn)良好的教學(xué)效果。例如：田徑這部分教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中可以把學(xué)生進(jìn)行分組，然后通過折返跑、運球跑等方法進(jìn)行教學(xué)，在游戲過程中，教師不過多的干預(yù)，在游戲前把規(guī)則制定好，讓學(xué)生全身心的融入到游戲當(dāng)中，這種方法不僅能讓學(xué)生的田徑運動能力提高，還能避免因厭倦單一運動而反感田徑內(nèi)容。這樣的游戲教學(xué)運用到初中體育教育當(dāng)中，能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因為體育活動是運動中的一部分，游戲也是一種運動，因此，通過加大游戲的教學(xué)方法能使體育教學(xué)產(chǎn)生良好的效果。

3.多媒體輔助教學(xué)

在社會的不斷發(fā)展中，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)不斷的應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中，在教學(xué)過程中有各種先進(jìn)的教學(xué)工具，例如：多媒體已經(jīng)普遍用于教學(xué)中，有效提高了教學(xué)的效率和水平。教師可以利用多媒體工具更加直接的傳達(dá)教學(xué)內(nèi)容，所涉及的視頻、圖片內(nèi)容能很好展示給學(xué)生，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷提高。此外，通過多媒體的科技教學(xué)能很好的激發(fā)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的興趣。例如：在初中的體育教學(xué)過程中，教師可以通過播放體育賽事和運動員訓(xùn)練視頻來吸引學(xué)生，讓學(xué)生直觀的感受體育內(nèi)容和運動知識。視頻完了以后，教師可以結(jié)合視頻進(jìn)行講解教學(xué)內(nèi)容，并不斷回放體育運動動作，學(xué)生增加學(xué)習(xí)興趣的同時也能增加體育運動要點，即調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也讓學(xué)生掌握了教學(xué)知識，然后讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生掌握運動知識，提高學(xué)習(xí)效率。

三、注重多種教學(xué)法的聯(lián)用

初中體育在實際教學(xué)過程中，教師在運用單一教學(xué)方法時，還需要合用教學(xué)方法，這樣能使教學(xué)在科學(xué)的方法下有效提高。上述文章中涉及的教學(xué)法有案例、游戲、多媒體以及自由學(xué)習(xí)等，在實際教學(xué)中涉及的教學(xué)方法還有很多，例如講解、啟發(fā)等，都可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理運用，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高。教師還可以把合作教學(xué)法作為教學(xué)內(nèi)容的主教法，同時在教學(xué)過程中在穿插示范、討論、案例等教學(xué)方法。例如：前滾翻這部分教學(xué)練習(xí)，在練習(xí)前可以設(shè)置問題，讓學(xué)生根據(jù)自身的生活經(jīng)驗來分析，方木和圓木哪一個更容易滾動。學(xué)生回答以后，然后教師細(xì)致的講解運動的動作要領(lǐng)，并做出相應(yīng)的示范動作，內(nèi)容講解完以后，讓學(xué)生根據(jù)教師講解的內(nèi)容和示范動作進(jìn)行實踐和練習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的糾正。整個前滾翻內(nèi)容的教學(xué)，所涉及的教學(xué)方法有問題和示范教學(xué)，讓教學(xué)的整個過程豐富多彩。

四、結(jié)語

初中體育教學(xué)方法多樣化在本文中論述，主要對多樣化教學(xué)方法的發(fā)展進(jìn)行舉例，以及對它的發(fā)展綜合性的討論。主要是為了和相關(guān)學(xué)術(shù)人員進(jìn)行交流，也希望教育界提供科學(xué)、合理的理論研究，進(jìn)而積極有效的為體育教育多樣化方法提供完整的理論指導(dǎo)。

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