【摘要】大學(xué)生的安全問(wèn)題一直是高校的重點(diǎn)工作，尤其是女大學(xué)生更是容易遭受侵害的一個(gè)群體。2014年暑假發(fā)生了多起女大學(xué)生的意外事件，或是遭囚或是遇害，然而這些偶然事件的背后卻不得不承認(rèn)有一定的必然性，作為以人才培養(yǎng)為目標(biāo)的高校就必須采取有效措施，最大程度的保護(hù)學(xué)生不受傷害。筆者對(duì)女大學(xué)生受侵害的原因進(jìn)行了分析，從這些方面總結(jié)出高校需要加強(qiáng)的大學(xué)生安全教育內(nèi)容，并且提出了積極有效的安全教育方式方法。

【關(guān)鍵詞】女大學(xué)生 安全教育 方式方法

最近網(wǎng)絡(luò)上“女大學(xué)生”這個(gè)詞成為熱門頭條，8月里，多名女大學(xué)生在暑假慘遭侵害，輕則慘被綁架，重則遭遇不幸。有人把剛剛過(guò)去的這個(gè)暑假成為“黑色暑假”，女孩們的生命停止在如花盛開(kāi)的年歲，而她們的家庭也從此坍塌，失去了未來(lái)和心理支柱。這樣的悲劇讓人扼腕頓足，但同時(shí)我們也應(yīng)該知道盡管每一個(gè)個(gè)案的發(fā)生有其一定的偶然性，這種頻發(fā)的偶然卻也意味著其中定有必然，如果我們不及時(shí)查找原因做出應(yīng)對(duì)措施，誰(shuí)都有可能是下一個(gè)受害者。而高校更加有責(zé)任有義務(wù)幫助大學(xué)生們建立健全的人格，避免意外的發(fā)生。

一、女大學(xué)生受侵害原因淺析

暑假的這幾起意外事故，大家不難發(fā)現(xiàn)它們都發(fā)生在女大學(xué)生獨(dú)自外出的時(shí)間段，或是出門的路上遇劫，或是搭錯(cuò)的士被害，或是坐上黑車被囚，因此這些意外的發(fā)生一定有一些必然原因。

首先，政府監(jiān)管不力。中國(guó)社會(huì)目前正處在迅速轉(zhuǎn)型期，伴隨著新矛盾新問(wèn)題的出現(xiàn)，大多數(shù)人都處于一個(gè)被動(dòng)適應(yīng)的尷尬境地。黑車上發(fā)生的悲劇，無(wú)一例外的說(shuō)明了黑車非法營(yíng)運(yùn)的猖獗，和其中所暗藏的多種安全隱患。實(shí)際上，多年來(lái)不少地方的火車站、汽車站等人群密集的地方，黑車?yán)偷默F(xiàn)象一直屢禁不止，原因其實(shí)正是因?yàn)檫@些地方的正規(guī)運(yùn)力不足，給黑車以攬客之機(jī)。那些認(rèn)為公車太少而的士太貴的人們，便成了這些黑車生存的理由。

其次，家庭教育缺失。社會(huì)上流傳一種說(shuō)法：“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”，這種說(shuō)法給父母?jìng)儗檳呐畠旱男袨樘峁┝恕翱茖W(xué)”支持。實(shí)際上，女孩們長(zhǎng)期被父母?jìng)兏火B(yǎng)，缺少對(duì)外面世界陰暗面丑惡面的了解，在她們眼里一切都是美好而積極向上的，這樣的心態(tài)也許可以減少女孩們的壓力，但實(shí)際上也導(dǎo)致她們對(duì)外界缺少了本應(yīng)有的警惕心?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無(wú)”，這樣淺顯的道理卻沒(méi)有被我們所有的女大學(xué)生們牢記。

再次，家庭把孩子保護(hù)的太好，而學(xué)校又將辦學(xué)側(cè)重點(diǎn)放在了教育孩子如何讀書考高分上面。從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)校重視的都是孩子的成績(jī)，以及因此而排出的學(xué)校名次，卻忽略了對(duì)孩子們安全意識(shí)方面的教育。就算有安全教育或是危機(jī)教育，通常也是流于形式，時(shí)間簡(jiǎn)短，學(xué)生很難記在心里。如此一來(lái)，女孩子被培養(yǎng)成了只知道讀書的兩腳書櫥，安全防范知識(shí)為零，自然就無(wú)法正確應(yīng)對(duì)危機(jī)情況，也無(wú)法避免上當(dāng)受騙了。實(shí)際上，我們高校的安全教育課，就是在補(bǔ)小學(xué)中學(xué)孩子們應(yīng)該接受的教育。

最后，學(xué)生個(gè)人在緊急情況中的應(yīng)對(duì)措施，才是她們受害最直接的原因。在上述學(xué)校和家庭中培育出來(lái)的大學(xué)生，免不了都是溫室花朵，不知道外面的惡劣天氣是什么樣，不知道刮風(fēng)的時(shí)候花朵可能會(huì)受傷。大學(xué)生們涉世未深，往往比較單純，有強(qiáng)烈的正義感，缺少社會(huì)閱歷，自我防范意識(shí)差，不會(huì)察言觀色判斷形勢(shì)。當(dāng)遇到陌生人搭訕的時(shí)候，大學(xué)生的反應(yīng)通常是熱情的回應(yīng)；當(dāng)遇到黑車招呼的時(shí)候，大學(xué)生通常會(huì)為了省錢省時(shí)間就直接上車，覺(jué)得自己不會(huì)遇到壞人；而當(dāng)遇到搶劫的時(shí)候，學(xué)生第一想到的不是保全生命，卻要去與歹徒搏斗，奪回屬于自己的錢財(cái)。

而這里所說(shuō)的女大學(xué)生，除了擁有上述大學(xué)生的特征之外，還擁有女性所具備的生理、心理和社會(huì)角色的特殊性。她們更加會(huì)被認(rèn)為是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，也更易受侵害。

二、高校安全教育的內(nèi)容

看到這些案件的發(fā)生，人們一個(gè)最直接的感受就是悲劇發(fā)生的頻率太高，而我們的安全教育亟待完善。雖然，國(guó)家政府對(duì)于學(xué)校的安全教育非常重視，但是安全教育的制度化和正規(guī)化仍有欠缺，校園安全教育多流于形式，學(xué)生的接受度也不高。那么從高等學(xué)府的角度，我們就應(yīng)該理一理思路，到底什么才是我們安全教育的核心內(nèi)容。

1、交通安全教育

交通問(wèn)題，一直以來(lái)關(guān)系到所有人的生命安全。隨著社會(huì)的發(fā)展，交通工具也是越來(lái)越先進(jìn)。學(xué)生們已經(jīng)不再是多年前騎自行車上下學(xué)的狀態(tài)了。交通工具給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，也對(duì)道路交通安全提出了新的問(wèn)題。大學(xué)生們涉世未深，覺(jué)得能開(kāi)的起車的不會(huì)是壞人，而開(kāi)豪車的就更加是好人。甚至有學(xué)生覺(jué)得“黑車司機(jī)都是專業(yè)開(kāi)黑車的啊，賺點(diǎn)外快而已，怎么可能都是壞人呢”。實(shí)際上，黑車司機(jī)從來(lái)不會(huì)在臉上寫“壞人”兩個(gè)字，而就算是好人，有時(shí)候也會(huì)做出非預(yù)謀性的臨時(shí)起意的壞事。高校需要進(jìn)行交通安全教育，大學(xué)生應(yīng)盡量避免太晚的時(shí)候單獨(dú)出門，如果晚歸，也要選擇正規(guī)的公共交通工具，不要因?yàn)闅w心似箭而見(jiàn)到車就上。

高校應(yīng)該教育女大學(xué)生出門切記穿著樸素不暴露，不給人以臨時(shí)起意做壞事的想法；坐的士時(shí)要注意坐后排，上車前記

作者簡(jiǎn)介：儲(chǔ)小慧，女，1979.3籍貫：江蘇 副教授 碩士研究生（國(guó)際貿(mào)易與政策，美國(guó)瓦爾帕萊索大學(xué)畢業(yè)）研究方向：應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) 工作單位：浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

住車牌號(hào)，上車后主動(dòng)打電話給家人大聲告知你所乘車的車牌號(hào)，或者大幅度動(dòng)作的拍下車牌號(hào)和車輛運(yùn)營(yíng)證明，并發(fā)給家人或者朋友，哪怕手機(jī)沒(méi)電了也要假裝這樣做，這樣一來(lái)你自我保護(hù)的行為就將司機(jī)有可能做壞事的想法扼殺在萌芽狀態(tài)。此外，還要注意信息防范，比如不能讓陌生人知道你手機(jī)沒(méi)電的事實(shí)，也不要讓對(duì)方知道你的姓名年齡家庭情況等具體信息。上車后也不要玩手機(jī)，女大學(xué)生做低頭族很危險(xiǎn)，一上車就自顧自玩手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)的話，走錯(cuò)路都渾然不覺(jué)。

2.網(wǎng)絡(luò)安全教育

自從網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入人們的生活，它一直就成為了必不可少的一部分。大學(xué)生們作為年輕的群體，對(duì)新事物的接受度高，同時(shí)他們的課余時(shí)間比較多，因此對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用情況也是高于其他群體。網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中不可或缺，而網(wǎng)絡(luò)又是一把雙刃劍。大學(xué)生具有駕馭網(wǎng)絡(luò)的技能，但同時(shí)因?yàn)榇髮W(xué)生涉世未深的原因，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的防范意識(shí)也很弱。因此，網(wǎng)絡(luò)安全教育也必須納入高校安全教育的范疇，加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全法制意識(shí)。比如高校網(wǎng)絡(luò)中心可以設(shè)置安全主頁(yè)，學(xué)生上網(wǎng)時(shí)必須經(jīng)過(guò)安全主頁(yè)，登載各種網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，有了這樣的教育和督促，大學(xué)生不易被網(wǎng)絡(luò)的有害信息所腐蝕，同時(shí)也不會(huì)在網(wǎng)上散播各種不良言論。接受了網(wǎng)絡(luò)安全教育的大學(xué)生，也不易被網(wǎng)上的陌生人所吸引，從而也避免了各種可能會(huì)出現(xiàn)的悲劇。

3.心理安全教育

現(xiàn)代生活節(jié)奏太快，辛苦工作的時(shí)候人們無(wú)暇顧及內(nèi)心的壓力和需求，以至于長(zhǎng)期以來(lái)心理產(chǎn)生或輕或重的安全隱患。而大學(xué)生也是一個(gè)不容忽視的群體，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的劇烈，集體生活中經(jīng)歷的矛盾，導(dǎo)致心理壓力加大，如果不加以及時(shí)的疏導(dǎo)，極有可能出現(xiàn)各種心理疾病。高校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，針對(duì)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，進(jìn)行健康的人格教育、世界觀教育、愛(ài)情觀教育、人際關(guān)系教育和挫折應(yīng)對(duì)教育。只有心理健康的大學(xué)生，才會(huì)在遇到意外時(shí)做出理智的決定，才會(huì)對(duì)遇到的陌生人做出正確的判斷，從而不至于會(huì)出現(xiàn)誤上陌生人的車這種現(xiàn)象。

三、完善高校安全教育的措施

安全教育迫在眉睫，各高校都知道該頻繁的向?qū)W生傳授安全教育的內(nèi)容，可是大多數(shù)時(shí)候收效甚微，這邊廂學(xué)校忙得熱火朝天，那邊廂學(xué)生沒(méi)有反應(yīng)記不住安全注意事項(xiàng)，這種“剃頭挑子一頭熱”的情況，其實(shí)跟我們平時(shí)的安全教育形式不給力有很大的關(guān)系。

1、教育內(nèi)容更新

長(zhǎng)期以來(lái)，高校安全教育都是圍繞國(guó)家的領(lǐng)土主權(quán)安全、敵對(duì)斗爭(zhēng)等等這些傳統(tǒng)的安全觀開(kāi)展教育活動(dòng)?，F(xiàn)在隨著時(shí)代的變遷社會(huì)的發(fā)展，和平成了世界的主流，因此高校安全教育的重點(diǎn)也由國(guó)家安全向其他方面擴(kuò)散開(kāi)。我們安全教育的內(nèi)容一直在不斷的變化和豐富中，要貼近實(shí)際生活、貼近學(xué)生個(gè)人，這樣的安全教育才能真正激起大學(xué)生的關(guān)注度，從而增強(qiáng)安全意識(shí)。我們上面說(shuō)到的交通安全，網(wǎng)絡(luò)安全，心理安全等等，都是時(shí)代對(duì)高校安全教育內(nèi)容提出的新要求。

2、教育方法改善

了解了高校安全教育的內(nèi)容，下一步我們要關(guān)注的就是安全教育的方式方法，從而提高大學(xué)生安全教育效果。大學(xué)安全教育應(yīng)該“以課堂教育為主渠道，以各種宣傳陣地為主題，以豐富的活動(dòng)為重要支撐”作為教育方法體系。

其一，高校應(yīng)該做好學(xué)生新生入學(xué)教育，講好第一堂課。積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)各種行為規(guī)范，了解校園周邊環(huán)境和交通情況，提醒身邊的安全隱患，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。比如清華大學(xué)正在考慮，在新生教育中加入針對(duì)女生的安全教育內(nèi)容。

其二，我們還應(yīng)該采用靈活多樣的教育形式，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，比如每周一次的主題班會(huì)、每月一次的知識(shí)競(jìng)賽、系列安全活動(dòng)等等。比如華東交通大學(xué)有個(gè)社團(tuán)叫做“女子學(xué)堂”，在新生入學(xué)之際，“女子學(xué)堂”為新生開(kāi)講安全第一課，邀請(qǐng)社區(qū)的民警為大家普及安全知識(shí)，新生老生們交流學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。比如，青島科技大學(xué)邀請(qǐng)武警戰(zhàn)士進(jìn)校園，向女生傳授防身術(shù)。比如武昌理工學(xué)院近千名教師聯(lián)合數(shù)千名女大學(xué)生編寫了《女生安全系列叢書》，與大家分享安全須知。比如廣西大學(xué)向新生發(fā)放《女生安全防范攻略》，有很強(qiáng)的針對(duì)性，能夠喚起女生對(duì)于自身安全的強(qiáng)烈關(guān)注。

其三，高校應(yīng)該定期開(kāi)展心理普查，對(duì)學(xué)生的心理基本情況做到心中有數(shù)。進(jìn)行正面的積極的心理健康教育，可以幫助端正學(xué)生的世界觀價(jià)值觀，提高學(xué)生的心理調(diào)節(jié)能力，提高遇到危險(xiǎn)的抗挫折能力和臨時(shí)應(yīng)變能力，從而預(yù)防和減少意外事件的發(fā)生。

其四，隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)前的大學(xué)生生活已經(jīng)進(jìn)入“微”時(shí)代，微博微信等新媒體的出現(xiàn)改變了人們信息交流的方式，大學(xué)生喜歡嘗試新鮮事物的特點(diǎn)決定了他們是新媒體的主要受眾，因此為了能最大限度的增強(qiáng)安全角度的廣度和深度，高校安全教育方式也可以從?？V播向微博微信轉(zhuǎn)移。比如學(xué)校可以建立一個(gè)微信公眾平臺(tái)，通過(guò)公眾號(hào)以群發(fā)推送、自動(dòng)回復(fù)以及1對(duì)1交流的方式實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的信息交流。這樣的好處就是增強(qiáng)了教育的有效性、及時(shí)性和滲透性，學(xué)生會(huì)在第一時(shí)間對(duì)平臺(tái)中推送的安全教育做出反應(yīng)，提出自己的想法，大大提高了安全教育的效果。

四、結(jié)語(yǔ)

2014年暑假的這幾起女大學(xué)生安全事故，在人們的心里留下了深深的烙印，人們?cè)诙笸箢D足的同時(shí)，也開(kāi)始反省我們可以做什么，來(lái)避免這樣的悲劇再次發(fā)生。高等學(xué)校，作為一個(gè)人才培養(yǎng)的搖籃，應(yīng)該細(xì)化安全教育內(nèi)容，完善各種安全教育措施，加強(qiáng)安全教育的效果，這樣才能讓大學(xué)生們學(xué)會(huì)如何自我保護(hù)，保全了自己才能為我們的祖國(guó)的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 崔常銘，劉偉，劉冠廷.淺談加強(qiáng)大學(xué)生安全教育與管理工作[J].教育探索，2013（3）：119.

[2] 林桂紅.淺談高校大學(xué)生安全教育[J].經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，2012（5）：140-143.

[3] 張麗莉.淺談微信公眾平臺(tái)在大學(xué)生安全教育工作中的運(yùn)用[J].新西部，2013（05-06）：54.

[4] 張兆瑋，陳沙沙.輔導(dǎo)員如何做好90后大學(xué)生安全教育與管理的若干思考[J].工作研究，2011（6）：186-187.