大家知道，農(nóng)村英語教學(xué)是一項非常艱辛的工作，特別是畢業(yè)生的英語教育教學(xué)工作，更是讓許多英語教育工作者費盡了心血，花盡了心思。然而學(xué)習(xí)成績并不理想，使大部分師生認(rèn)為畢業(yè)生的英語“定型”了，沒有多大的發(fā)展了。但我通過多年的教學(xué)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生只要做好思想工作，他們的成績?nèi)匀豢梢苑€(wěn)步提高。為此，淺談以下幾點建議：

一、以教材內(nèi)容為核心，課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育

有許多英語教師，往往忽視思想品德教育的重要性。事實上英語教學(xué)是語言教學(xué)，語言是傳授知識，交流思想的工具有傳播文化的載體。英語教材中的每一個對話、每一節(jié)描述、每一個話題，都是思想內(nèi)容和政治形式的結(jié)合體。這就決定了英語教學(xué)與思想政治教育，道德品質(zhì)教育有著不可分割的關(guān)系。在英語教材中，我們所選的每一篇材料，它們仿佛都是歷史長河中一幅幅生動的畫面，讓教師和學(xué)生身臨其境地去和那些人、那些事進(jìn)行接觸，與之進(jìn)行心靈的溝通。難以忘記比爾蓋茨對電腦的執(zhí)著追求而退了大學(xué)的學(xué)習(xí)；發(fā)明家愛迪生永不放棄的探索精神，他向人類奉獻(xiàn)的近千種創(chuàng)造發(fā)明；讓人難以忘懷的泰坦尼克號上的愛文絲小姐為救別人而犧牲自己。在如此有說服力的人和事面前，人類所有的思想精髓可以一覽無余，教師和學(xué)生何須再去尋找人生的真諦。再聯(lián)系到“保護(hù)環(huán)境，拯救地球”，地球是我們唯一的家園，破壞了環(huán)境，就破壞了我們敕以生存的唯一家園。在我們的生活周圍，水污染、空氣污染、噪聲污染，嚴(yán)重威協(xié)著我們的生命?！爸矘湓炝?，退耕還林”的有效措施，正是我們努力建設(shè)一個美好家園的有利時機(jī)。當(dāng)然，思想品德教育，所對的是空洞的說教，要遵循“寓思想教育于語言教學(xué)中”的原則，必須動之以情、曉之以理，使對方親其人而信其道。課本是情感教育的最好載體，天天見面是教師取之不盡，用之不揭的思想教育資源。地球四季的變化，人類對太空領(lǐng)域的探測，難道不是激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲嗎？人口的增長、環(huán)境的污染、資源的浪費，難道不能引起我們的共鳴？深刻體會到“人類只有一個地球”、“保護(hù)地球就是保護(hù)人類自己”的真正涵義。走進(jìn)數(shù)碼拍照、神奇的網(wǎng)上購物，難道不能激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)高峰嗎？語言學(xué)習(xí)難免枯燥，但因為有了文化而生動；語言本身難以理解，它因有了思想情感而鮮活。為此，我們要吃透目標(biāo)，鉆研教材。領(lǐng)會文章的精神實質(zhì)，善于挖掘教材內(nèi)容中的思想情感因素，充分利用課堂教學(xué)，以完善教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效果，從而達(dá)到教書育人的目的。

二、采用靈活多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育

“興趣是最好的老師?！敝灰闩囵B(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以說你的教學(xué)已經(jīng)成功了一半。為此，作為老師，就要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，掌握最先進(jìn)的、最新的學(xué)習(xí)方法。課堂上采用靈活多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，注意不同階段的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，畢業(yè)期間的英語教材中涉及的內(nèi)容比較廣泛，要求在具體的語言訓(xùn)練中，要有意識地把思想滲透到教學(xué)中。在英語教學(xué)中傳授知識、培養(yǎng)能力，要講究藝術(shù)性；而在英語教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育，則更需要講究藝術(shù)性。現(xiàn)在的學(xué)生、特別是畢業(yè)生，他們獲取信息的渠道很多，可以說見多識廣。從生理、心理的角度看，他們的身心正處在迅速的成長階段，成人感和獨立意識逐漸增強(qiáng)，喜歡獨立思考，對事物有著自己的見解，對教師不再是“惟命是從”。因此，我們要尊重他們的自主性，愛護(hù)他們的自尊心，避免激起他們的逆反心理。為此，在英語課堂上，盡可能地站在學(xué)生的立場去考慮問題，理解和尊重他們的思想感情；和他們一起探討問題，使他們敞開思想，暢所欲言，流露出真實的感情。在此基礎(chǔ)上，再予以思想教育。

三、開展形式多樣的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的思想品德

現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)生，“留守生”特別多。大部分學(xué)生的父母外地打工，由爺爺、奶奶或外公、外婆監(jiān)管。根據(jù)本地多年來形成的教育思想意識，由這部分人帶大的學(xué)生，老師教育管理的難度可想而知。經(jīng)過多年來的觀察和總結(jié)，這個層次中的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生身體體質(zhì)較差、思想意志溥弱，經(jīng)受不起困難和挫折，遇到困難就放棄、遇到挫折就灰心。在學(xué)習(xí)上缺泛積極向上進(jìn)取的拼博精神和勇氣。針對這種現(xiàn)象，我們首先要擺正自身的心態(tài)，要有耐心和信心，積極組織開展一些有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動；在班上要組織好“英語興趣學(xué)習(xí)小組”，由成績較好的學(xué)生擔(dān)任興趣小組組長，由其定期或不定期組織小組開展形式多樣的英語對話、討論、演講、朗讀等活動；作為老師要當(dāng)好參謀和觀眾。由學(xué)生們自編自演的小品，講笑話等內(nèi)容豐富的活動，一定能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成愛好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能正確抵制社會上的不良風(fēng)氣和“打工熱”帶來的沒有文化也能掙錢的歪風(fēng)的影響。同時在校內(nèi)也要組織好“英語角”活動，老師要定期在“英語角”中擔(dān)當(dāng)好角色，主持好節(jié)目，內(nèi)容形式要豐富多彩，活動場面要熱鬧壯觀，要能吸引學(xué)生。當(dāng)然，對性格內(nèi)向或怪異的學(xué)生，要經(jīng)常與他們談心，了解他們的思想狀況，針對不同的情況，區(qū)別對待。就這樣如果經(jīng)常有意識地把思想教育工作貫徹于教學(xué)活動內(nèi)外，學(xué)生的生活實際之中，見縫插針，積少成多，那么學(xué)生所收到的思想教育的效果將是難以估計的。

總之，通過對畢業(yè)生進(jìn)行仔細(xì)的思想教育，讓他們明辨是非，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，就一定會穩(wěn)步提高他們的學(xué)習(xí)成績。