《新概念英語》系列教材可以有效幫助同學們在鞏固語法的基礎上提升寫作能力，尤其對同學們積累句型非常有益。這套教材中的每一篇文章都有非常值得學習的句型，十分有利于同學們進行仿寫，用于自己的寫作中。下面筆者就以《新概念英語》中的兩個句子為例來加以說明。

What a +名詞+ it is ...

《新概念英語》（第三冊）第39課是一篇記敘文，敘述的是同行的幾個好友一路開車遇到的各種糟糕狀況。這篇課文第三段的開頭是這樣一句話：

What a relief it was when the boulders suddenly disappeared， giving way to a stretch of plain where the only obstacles were clumps of bushes. （當這些石塊突然消失，出現(xiàn)在我們眼前的是一片平地，唯一的障礙只是一簇灌木叢時，多么令人寬慰?。。?/p>

【分析】首先，這句話里有兩個需要注意的詞和詞組：一個是relief，該詞在本句中為名詞，意為“寬心，慰藉”；還有一個為詞組give way to，意為“讓步于，讓位于，為……所代替”。其次，由what a relief it was可知，這句話為感嘆句。同學們在《新概念英語》（第二冊）中就已經(jīng)學過what引導的感嘆句，但那時學的感嘆句只是單獨使用。比如贊美一個女孩長得漂亮，我們就可以說：What a beautiful girl she is！ 而上面這個例子顯然復雜了很多，感嘆句之后又加了一個由when引導的時間狀語從句，對前面的感嘆做出了限定，讓感嘆之情因何而出十分明了。同時，在時間狀語從句中還有giving way to這個非謂語結構，用現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語來說明當時的情況，使句意表達更完整。此外，在伴隨狀語中，還有關系副詞where引導的定語從句來限定前面的plain。

由上面的分析可知，這句并不算太長的句子竟然融合了感嘆句、時間狀語從句、非謂語結構作伴隨狀語以及定語從句四種結構，其表達既復雜又精妙。假如同學們的作文中能寫出這樣精彩的句子，何愁不得高分呢？

那么這個句子該如何仿寫呢？我們可以將其簡化為如下結構：感嘆句+時間狀語從句（+非謂語作伴隨狀語+定語從句）。我們先按照這個句型結構嘗試寫一個句子。

禽流感最終得到了控制，人們能夠吃雞肉了，這是多么令人欣慰的一件事啊。

【分析】要應用該句型，我們可以用感嘆句what a relief it was來表達“這是多么令人欣慰的一件事啊”，用時間狀語從句來表達“禽流感最終得到控制，人們可以吃雞肉”。最終寫成的句子為：What a relief it was when people could eat chicken after the bird flu was eventually under control.

在高考英語寫作中，同學們就可以適當應用這個句型。例如2012年北京卷情景作文要求考生用日記的形式記敘“我”幫助兩個迷路的外國友人的事件。同學們在描述第四幅圖片（目送外國友人坐上公交車，并與他們揮手告別），并總結自己幫助外國友人之后的感受時就可以用到該句型，寫為：What a delight it was when I saw them getting on the bus， waving goodbye to me with a big smile on their face.

This is as far as ...

“This is as far as ...”這個句型來自《新概念英語》（第二冊）第50課，原文為：This is as far as we go. （這是我們所能走的最遠的路程了。）

【分析】此句中的as far as有“到……程度為止”的意思，跟距離的遠近是沒有關系的。比如，你跟朋友去吃自助餐，吃到酒足飯飽還未盡興，但肚子已經(jīng)不給力了，這時你就可以說：This is as far as I can eat. （我只能吃到此為止了。）也就是表達“我已經(jīng)吃飽了”的意思。再如，我們總是在影視劇中看到某人很神秘地說：“天機不可泄露?！毖酝庵饩褪恰拔抑荒芨阏f這么多了，再深層次的不能告訴你了”。這句話就可以用該句型說成：This is as far as I can tell you. 由此可知，只要想表達這是某人能夠做的最大限度的時候，都可以用這個句型。

我們一起來看看該句型在高考寫作中的應用。例如2013年高考英語新課標卷II的書面表達。

假定你是李華，自制了一些中國結（Chinese knot）。給開網(wǎng)店的美國朋友Tom寫封信，請他代賣，要點包括：

1. 外觀（尺寸、顏色、材料）；

2. 象征意義；

3. 價格。

這篇作文屬于很簡單的書信類應用文，只要能夠把題目中給出的要點寫清楚即可。在信件的最后同學們進行總結說明時就可以用到這里所講的句型，寫成：This is as far as I want to tell you and write to me if you need further information. 這樣就很巧妙地用上了這個句型，簡單又不失水平。而且，這句話在許多其他類似書信類應用文中也可以用到。

《新概念英語》中還有很多類似的實用句型，以上兩例只是筆者為拋磚引玉所舉，相信同學們在學習的過程中會發(fā)現(xiàn)更多的實用寫作句型。需要注意的是，同學們在發(fā)現(xiàn)并學會這些句型后不僅要將該句型記住，還要在平時的練習中多多仿寫，這樣才能在考試時應用自如。

作者簡介：

陳曉航，鄭州新東方學校教師，主授《新概念英語》等課程。