聽 力

2013年高考英語湖北卷聽力部分從難度上來看，屬于中等難度。從語速上看，整體速度中速偏慢。從題型上看，主要分為細節(jié)信息題和推理判斷題。下面筆者從題型入手進行具體分析。

2013年高考英語湖北卷聽力題型分布表

題型題號題量

細節(jié)信息題1、2、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、1914

推理判斷題3、4、16、17、18、206

1. 細節(jié)信息題

細節(jié)信息題是指答案可直接從材料中聽取的題型。從上表不難發(fā)現(xiàn)，聽力部分考查最多的還是細節(jié)信息題，不過該類題型難度都較低，容易得分。在做這類題時，同學們要注意聽取材料中的一些關鍵詞，比如but/however這樣的轉折詞，還有就是說話人的語氣。例如第7題：

Why does Doctor Green break the rule for the man？

A. He is very polite.

B. He is going on a vacation.

C. He is unable to afford a full checkup.

【解析】聽力材料大意為男士背疼，但是他的主治醫(yī)生正在休假，所以想找Doctor Green開點藥。按照規(guī)定，男士應該接受全面的檢查，但是Doctor Green卻說：“But you are the most polite patient I've seen all week. So I'll break the rule for you.”通過句中的轉折詞but可知，Doctor Green是因為這位男士非常polite才break the rule。因此答案為A。

2. 推理判斷題

推理判斷題主要以細節(jié)推理為主，但比細節(jié)信息題更有難度，因為答案沒有直接出現(xiàn)在聽力材料中，需要考生根據(jù)相關信息進行推理和判斷。例如第3題：

What is the male speaker？

A. A student.B. A president.C. A professor.

【解析】聽力材料大意為男女雙方談論校長新發(fā)起的一個項目。題目要求考生根據(jù)兩人的對話來推斷男方的身份。首先通過president、professors和students可以推斷兩人談論的是學校里的事情。其次通過男方的提問“How will it benefit us”和女方的回答“The program requires professors to take on students in their research projects. Then， we'll have more chance of gathering experience”可知兩人均為學生，故正確答案為A。對于這類判斷人物身份的推理判斷題，同學們要注意說話人的語氣、雙方的稱謂以及一些標志場景的特殊詞匯等。

【備考建議】高考聽力材料涉及的話題雖貼近生活，但覆蓋面還是比較廣的，大家在平時備考過程中要注意積累諸如人物身份、人物關系、校園生活、社會生活、網(wǎng)絡應用、生活常識等方面的詞語，勤加練習，以培養(yǎng)自己的話題敏感度。

（唐卉）

單項選擇

2013年高考英語湖北卷單項選擇題目總體難度不大，其中名詞、動詞、動詞短語和形容詞各兩道，副詞、介詞短語各一道。具體分布參見下表：

2013年高考英語湖北卷單項選擇考點分布表

考點題號

名詞21、22

動詞23、24

動詞短語25、26

形容詞27、28

副詞29

介詞短語30

下面筆者介紹做單項選擇題的一些方法和技巧。

1. 定位關鍵詞

所謂關鍵詞是指題干中具有提示信息作用的詞。這類詞可能是表轉折或對比的連詞，也可能是動詞、名詞、形容詞等，需要我們根據(jù)其提示找出選項中可進行同義替換的詞或是與之意思最匹配的詞。考生只要抓住了題干中的關鍵詞，就可以迅速確立選擇依據(jù)，縮短解題時間，而不必全部讀懂所有題干再去解題。例如第22題：

Carbon dioxide， which makes a _____ between us and the sun， prevents heat from getting out of the atmosphere easily， so the earth is becoming warmer.

A. difference B. comparison C. connectionD. barrier

【解析】本題的關鍵詞是prevent。題干描述的是carbon dioxide，根據(jù)關鍵詞prevent推斷，二氧化碳形成的_____可以阻止熱量從大氣中散失，使地球變暖，四個選項中只有D選項barrier （屏障）與prevent的意思最匹配，故選D。題干句意為：二氧化碳在我們和太陽之間構筑了一道屏障，阻止熱量輕易地從大氣中散發(fā)出去，因此地球變得越來越暖了。

2. 結合語境

對于有些單選題來說，每個選項之間沒有關聯(lián)，只靠找關鍵詞可能無法解題。這時就需要把握題干給出的語境，通過句子的含義來判斷。例如第25題：

Butterflies _____ a sweet liquid produced by flowers， which bees and other insects collect.

A. carry on B. feed on

C. put on D. focus on

【解析】根據(jù)語境可知，蝴蝶和花分泌的一種甜液存在一種關系，而這個甜液還是蜜蜂和其他昆蟲也會采集的，結合語境和常識可知，甜液只能是蝴蝶的食物了。A選項carry on意為“繼續(xù)，進行”，B選項意為“以……為食”，C選項put on意為“穿上；上演”，D選項focus on意為“集中，注意”，四個選項中只有B選項符合題意，故選B。題干句意為：蝴蝶以花朵分泌的一種甜液為食，這種甜液蜜蜂和其他昆蟲也會采集。

3. 比較選項中不同的部分

動詞短語和介詞短語題是湖北卷單選題歷年考查的重難點，每年平均會考2～3道題。2013年的短語搭配題主要考查對語境的把握和對詞組的辨析。每個詞組都有多個基本含義，如果考生不熟悉詞組的含義，就很容易失分。在解這類題時，我們可以比較選項中不同的部分，同時結合語境來進行篩選。例如第26題：

In much of the animal world， night is the time ______ for sleep—pure and simple.

A. set aside B. set down

C. set off D. set up

【解析】四個選項都是動詞set搭配不同副詞構成的短語，需要重點區(qū)分這些副詞。A選項中的aside有“在旁邊”的意思，詞組set aside就表示“擱置，放一邊”，進而還可以表示“留出”。B選項中的down表示“向下”，詞組set down就表示“記下來，制定”。C選項中的off表示“離開；沒有”，詞組set off即可表示“出發(fā)；離開”，還有“開始；引爆（煙花、炸彈）”之義。D選項中的up表示“向上”，詞組set up就可表示“建立；準備；引起”。題干句意為：動物世界的大多數(shù)動物夜晚完全就是留出來睡覺的。根據(jù)句意可知正確答案為A。

【備考建議】高考英語湖北卷單項選擇重點考查考生對詞義的理解、對形近詞的判斷以及對熟詞生義的積累和對句子語境的把握。鑒于此，同學們在平時做題時要有針對性地進行訓練，爭取逐個突破。

（陳晶）

完形填空

2013年高考英語湖北卷完形填空并沒有和往年一樣沿用通過一則故事講一個道理的心靈雞湯式的文章，而是選用了一篇純記敘文，從題材上來說，比往年難度有所下降。另外，文章中無生僻單詞，大部分學生都能讀懂文章，而且選項單詞也比較簡單。因此總的來說，這次完形填空難度不大。

2012～2013年高考英語湖北卷完形填空考點分布表

考點2013年2012年

實詞動詞及短語77

形容詞57

名詞43

副詞21

虛詞連詞21

介詞01

從上表中不難看出2013年高考英語湖北卷完形填空仍然以考查實詞為主，其中名詞和副詞的考查有所增加，而形容詞的考查略有減少。下面我們結合2013年高考英語湖北卷完形填空真題來談一下完形填空的解題方法。

1. 瞻前顧后，反復推敲

不管完形填空是考查實詞的辨析還是虛詞的辨析，大家只有結合語境，理解上下文才能選出正確的答案。因此考生在做題時首先要通讀全文，把握整篇文章的大意，切勿斷章取義。此外，要仔細推敲文中的細節(jié)，做到有根有據(jù)。例如第34題：

He jumped from the windowsill （窗沿）， grabbed a 34 from his home， and went next door to Farmer Mike's.

34. A. bag B. stick

C. bowl D. coat

【解析】如果單看這一句話，我們可能無法選出正確答案。此時就要通讀全文，聯(lián)系上下文來判斷。第38題后面提到he filled his bag with wheat，由此可知，這里應該是小老鼠拿了一個袋子去隔壁，因此正確答案為A。

2. 加強語句間邏輯結構的分析

2013年高考英語湖北卷完形填空加大了對連詞的考查，而連詞主要考查學生的邏輯推理能力，因此加強語句間邏輯結構的分析能力很有必要。例如第35題：

Farmer Mike's house had been a great place for the little mouse 35 the farmer married a wife who had a cat.

35. A. althoughB. until

C. whereas D. unless

【解析】空格前的句子說農夫Mike家一直是小老鼠的天堂，后半句則說農夫娶了一位養(yǎng)了一只貓的妻子。分析前半句和后半句的關系不難發(fā)現(xiàn)，對小老鼠來說，天堂在貓來了之后就不再是天堂了，也就是到農夫娶了這位養(yǎng)貓的妻子之后。四個選項中只有B選項until符合題意，故選B。

【備考建議】縱觀近幾年高考英語湖北卷完形填空，2014年的完形填空預計仍然會以記敘文為主。同學們在備考時應注重文章的整體性及上下文的連貫性，多積累詞匯和短語搭配，同時培養(yǎng)自己根據(jù)故事背景及語境來推斷答案的能力。

（左婷）

閱讀理解

2013年湖北卷閱讀理解文章總篇幅沒有2012年長，難度也沒有2012年大。從題材上看，五篇文章的話題都是大家經常接觸的題材，沒有比較難的科技文。從體裁上看，記敘文占主導。從文章詞匯來看，生僻詞較少，整體比較簡單。從題型上看，2013年依然考查了細節(jié)理解題、主旨大意題、詞義猜測題和推理判斷題四種題型。其中考查最多的還是細節(jié)理解題（13道），其次是推理判斷題（4道）、主旨大意題（2道）和詞義猜測題（1道）。下面筆者來具體講解一下這四種題型。

1. 細節(jié)理解題

細節(jié)理解題是比較常見的題型，總分值相對也大，但近年來這類題型發(fā)生了一些變化，里面融入了推測因素。這就要求大家在理解細節(jié)的過程中也要進行一些推測，要善于分析正確選項和錯誤選項的特征，比如正確選項就是原文的同義改寫。例如第51題：

Before the age of thirteen， the author regarded keeping a diary as a way of ______.

A. observing her school routine

B. expressing her satisfaction

C. impressing her classmates

D. preserving her history

【解析】從文章的第一段“I did not really need to express my emotions by way of words， but I gained a certain satisfaction from seeing my experiences forever recorded on paper. After all， isn't accumulating memories a way of preserving the past？”可知作者記日記并不是真的需要表達感情，而是想把經歷記在紙上，留住過去的記憶。四個選項中只有D選項preserving her history與原文中的preserving the past意思相近，故選D。

2. 推理判斷題

推理判斷題一般分為局部推理題和全文推理題。對于局部推理題，同學們只需將題目所涉及的內容弄懂并進行推斷即可。而對于全文推理題，大家則需要在把握了全文內容之后再進行推斷。例如第66題：

By mentioning the breakdown of the computer， the author probably wants to prove ______.

A. it's a must to take a break at work

B. it's vital to believe in IT professionals

C. it's unwise to simply rely on technology

D. it's a danger to work long hours on computers

【解析】文章第一段提到“sometimes this power can create more problems than it solves”，而在最后一段又提到“the computer was not working， so I had to wait until someone from the IT department came to fix it”，據(jù)此推理可知，作者在這里提到電腦出現(xiàn)故障就是為了說明第一段中提出的觀點。鑒于科技也會給人們帶來問題，作者借此經歷告誡大家不要過度依賴科技，因此正確答案為C。

3. 主旨大意題

主旨大意題一般要求考生概括作者的寫作意圖、文章或段落的中心思想以及文章的標題等，因此大家在備考的過程中要把握每個段落的中心內容，切忌根據(jù)自己的主觀判斷來推測做題。例如第57題：

What is Paragraph 4 mainly about？

A. The content of the book.

B. The purpose of the book.

C. The influence of the book.

D. The writing style of the book.

【解析】根據(jù)文章第四段內容可知，本段主要介紹了Perri和Sheila兩人合寫的這本書的相關內容。據(jù)此可推斷正確答案為A。

4. 詞義猜測題

詞義猜測題有兩類，一類是熟詞生義，一類是生詞生義。如果是熟悉的詞，就要靠大家平時的積累解題；如果實在不認識，也可以根據(jù)上下文進行判斷。如果是生詞，那大家就只能根據(jù)上下文和語境來判斷了。例如第56題：

The word \"luxury\" in Paragraph 3 means ______.

A. something rare but not pleasant

B. something that cannot be imagined

C. something expensive but not necessary

D. something that can only be enjoyed by boys

【解析】由第三段第一句話“A child of the Depression （大蕭條）， Sheila was raised in Brooklyn by parents who considered education a luxury for girls”可知，Sheila的父母認為在經濟大蕭條時期讓女孩上學是luxury的。通過句中提到的the Depression和Brooklyn可知，那時經濟低迷，對于住在布魯克林的他們來說能填飽肚子就不錯了，要讓女孩去上學就太奢侈了。因此正確答案為C。

【備考建議】建議大家平時多閱讀一些英語美文或是《紐約時報》等英文報刊，在積累詞匯的同時訓練閱讀速度和理解文章大意的能力，再輔以真題練習，攻克閱讀理解應該問題不大。

（唐卉）

完成句子

1. 命題趨勢

完成句子重點考查考生語法和詞匯的綜合運用能力，更能體現(xiàn)考生的語言輸出能力和應用能力。自2012年湖北卷完成句子改革以來，題中每個小題都提供了翻譯，更有利于考生充分理解句子語境。2013年高考英語湖北卷完成句子的考點主要包括從句、部分倒裝、虛擬語氣、非謂語動詞和時態(tài)，與2012年的考點相比，時態(tài)題的考查有明顯的上升趨勢?？偟膩碚f，2013年湖北卷完成句子考點容易判斷，難度不大，考生比較容易得分。

2. 解題技巧

做完成句子題也需要掌握技巧。要突破完成句子題只需三步即可，即一定考點，二翻譯，三查錯。下面我們結合2013年高考英語湖北卷完成句子來看一下這三步解題法在解題中的具體應用。例如第76題：

So fast _ that we can hardly imagine its speed. （travel）

光傳播的速度快到我們難以想象。

【解析】①定考點：結合題中所給的中文譯文不難看出，考生需要翻譯的內容為“光傳播的速度”。仔細分析句子可以發(fā)現(xiàn)該句使用的是“so … that …”句型，且so置于句首，因此該句的考點為部分倒裝。②翻譯：“光傳播的速度”是名詞性短語，若直接翻譯不符合句子語法結構，因句中已有副詞fast，所以我們只需翻譯“光傳播”即可，故可譯為light travels。又由于該句要部分倒裝，因此空格處應填does light travel。③查錯：完成句子丟分主要是因為考生粗心大意（如不注意時態(tài)、語態(tài)等），因此查錯是很關鍵的一步。在檢查時，大家要重點檢查所填內容是否符合語境及其時態(tài)、語態(tài)和單復數(shù)問題。

【備考建議】總的來說，高考英語湖北卷完成句子還是以考查句法為主，因此大家在備考時應注意構建系統(tǒng)的句法體系，培養(yǎng)運用詞匯的能力。同時在平時做題時，要充分理解語境并結合句子結構來進行翻譯，不要孤立地翻譯中文。

（左婷）

短文寫作

2013年湖北卷短文寫作部分的命題思路延續(xù)了2010年以來的命題思路，采用了開放作文題型，題目只提供簡短的提示內容，要求考生結合事例寫一篇話題作文，給考生留出了自由發(fā)揮的空間。從難度上說，2013年的題目只給了英文提示，沒有給出任何中文提示，無形之中增加了審題難度。大家在寫這種開放作文時應注意以下幾點。

1. 開頭點明文章中心

文章開頭要寫出文中的要點和核心問題，以2013年湖北卷寫作題目為例，題目要求考生根據(jù)提示“We all know that 'sticks and stones may break our bones'， but we should also be aware that words can hurt people， too”并結合事例，用英語寫一篇短文。通過審題可知文章主要闡述的是“words can hurt people”，因此在第一段可以闡明語言的重要性或說話技巧的重要性，也可在第一段說明自己所要描述事件的起因。比如：My deskmate admires my fluent English very much， and I usually feel encouraged by his compliments.

2. 選擇貼近自己生活的事例

很多同學對于事例有無從下手的感覺，其實大家只要利用自己身邊發(fā)生的事情為素材，能夠利用小事情講大道理即可。此外，在寫事例時，大家可以挑選生活或學習中經歷的一些由失敗/壞/負面過渡到成功/好/正面的事情，這樣寫出來的文章就比較生動，同時也有利于做到有話可說，有情可表。以2013年“words can hurt people”這一主題而言，對于中學生來說，大家可以從自己與父母、老師或同學之間發(fā)生的事入手，比如：One day， when we learned the new word \"eccentric\" in class， we were asked to make a sentence with it. I volunteered to do it by saying \"My deskmate is an eccentric boy whose clothes never fit him.\" Hearing this， the whole class burst into laughter and my deskmate's face turned red. After class， I learned from the teacher that my deskmate would have dropped out of school if he hadn't been helped by others. My mindless words must have hurt him deeply.

3. 過渡要自然

在描寫事例時，大家要有清晰的思路，同時要注意變換句式，并使用銜接詞語使過渡自然流暢。比如上面描述的事例中用到了長難句、時間狀語從句、定語從句、虛擬語氣等句式，使文章看起來緊張有序。此外，還用了one day、hearing this、after class等過渡詞匯，使得行文更加流暢。

4. 結尾重申主題，并適當議論，做到首尾呼應

針對湖北卷短文寫作的命題特征，在文章結尾部分大家需要通過總結文中所描述的事情得出一個教訓或者結論。由于結尾一般比較簡潔，因此大家用一到兩句話總結即可。大家在平時可以積累一些總結性的句型，比如：Not until then did I realize … （直到那時我才意識到……）

【備考建議】縱觀近幾年高考英語湖北卷寫作題，預計2014年湖北卷寫作仍然是開放作文。因此，大家在平時寫作時要注意保持條理清晰，切忌語無倫次，文章缺乏整體性。

（左婷）

作者簡介：

本次湖北卷由武漢新東方學校優(yōu)能中學高中英語教研組的三位老師分析點評，具體參與者依次為：唐卉、陳晶、左婷。