【摘要】 同聲傳譯是目前國際大型會(huì)議常用的一種口譯模式，同聲傳譯也被視為口譯者的最高境界。對(duì)于如何練成同聲傳譯，或者同聲傳譯練習(xí)有哪些技巧，則是智者見智仁者見仁。與很多將同聲傳譯與筆譯進(jìn)行對(duì)比得出相應(yīng)的練習(xí)方法不同，筆者從同聲傳譯自身的特點(diǎn)出發(fā)，提出了“同步筆譯”這一概念。以期能夠?qū)ν瑐鹘虒W(xué)和同傳練習(xí)提供借鑒和參考。

【關(guān)鍵詞】 同聲傳譯 同步筆譯 順句驅(qū)動(dòng)

隨著全球化、國際化的發(fā)展，各國在經(jīng)濟(jì)、文化、貿(mào)易、衛(wèi)生等各領(lǐng)域的交流不斷擴(kuò)大。而上世紀(jì)出現(xiàn)的同聲傳譯這一國際交流溝通的方式，在今天也越來越流行。同聲傳譯也成為很多口譯工作者向往的殿堂。

但是如何練就同聲傳譯確實(shí)一大難題。眾所周知，同聲傳譯集聽、思、譯于一體，是翻譯的集大成。關(guān)于同聲傳譯的技巧，也有人提出順句驅(qū)動(dòng)、等待、省略等，甚至有人用筆譯和同聲傳譯進(jìn)行比較。殊不知，筆譯和同聲傳譯屬于兩種翻譯系統(tǒng)，雖然翻譯的根本是一致的，但是筆譯的技巧難以用于同聲傳譯。因此筆者借用順句驅(qū)動(dòng)這一行之有效的同傳技巧，提出了同步筆譯的練習(xí)方法。

所謂順句驅(qū)動(dòng)，是同聲傳譯中最為常見的一種技巧，即使按照原語語序進(jìn)行跟蹤式翻譯，這樣既可以提高翻譯效率，節(jié)省時(shí)間，減少壓力，又可以提高翻譯的質(zhì)量。但是如何掌握順句驅(qū)動(dòng)這一方法則是眾說紛紜。

筆者認(rèn)為，將順句驅(qū)動(dòng)這一技巧與筆譯結(jié)合起來，是一種行之有效的方法，并且在實(shí)踐中也證明了這一點(diǎn)。這種結(jié)合即是同步筆譯。

一、同步筆譯的概念

同步筆譯即按照源語原有順序，盡可能對(duì)源語的順序作最小化的調(diào)整的筆譯。

例：また、今なお行方のわからない方々の御家族を始め、被災(zāi)された全ての方々に心から、お見舞いを申し上げます。

參考筆譯：向至今仍下落不明者的家屬以及所有的受害者家屬，致以慰問。

同步筆譯：另外，至今仍有很多下落不明的人，向這些家屬和所有受害者家屬，致以慰問。

從該例子可以看出，同步筆譯和一般性筆譯不同之處在于，同步筆譯是按照原語語序進(jìn)行的翻譯，如例句中的原語順序是“また”，“今なお行方のわからない方々の御家族を始め”，“被災(zāi)された全ての方々に心から”，“お見舞いを申し上げます”，參考翻譯則調(diào)整了原有語序，在翻譯了前面兩個(gè)小短句之后，直接將最后的動(dòng)詞調(diào)整到了前面，這比較符合中文的邏輯。中日文最大的不同就在于，中文的句子是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，而日語屬于黏著語，動(dòng)詞位于賓語之后，因此同聲傳譯譯員在翻譯時(shí)，必須要在聽到動(dòng)詞的時(shí)候才能進(jìn)行完整翻譯。但是，從同步筆譯來看，則是按照原語順序直接進(jìn)行的翻譯，語序不變，且完整保留了原語語義。這樣既可以保證意義的完整性，又可以保證在同傳時(shí)節(jié)省時(shí)間。

二、同步筆譯的練習(xí)方法

如上所述，同步筆譯可以保留原語完整意義，且在同傳時(shí)可以節(jié)省時(shí)間，減少譯員壓力。筆者從以下幾點(diǎn)談?wù)勅绾瓮ㄟ^實(shí)踐練習(xí)同步筆譯并提高同聲傳譯的質(zhì)量。

首先，明確順句驅(qū)動(dòng)的練習(xí)技巧，同步筆譯與順句驅(qū)動(dòng)有著異曲同工之妙。同步筆譯來源于順句驅(qū)動(dòng)，是將順句驅(qū)動(dòng)的“聲音”落實(shí)到筆尖，然后進(jìn)行整理的過程。因此，可以讓譯員在體驗(yàn)同傳尤其是大量使用了順句驅(qū)動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行同步筆譯，這有利于深刻理解同步筆譯。

其次，應(yīng)從句子的同步筆譯開始練習(xí)，將句子拆分成幾個(gè)完整的意義單位，進(jìn)行合理地筆譯。練習(xí)有提高后，可以進(jìn)入段落練習(xí)階段。將段落中的每一個(gè)句子尤其是長句子進(jìn)行拆分成幾個(gè)意義單位，然后進(jìn)行同步筆譯。

再次，將完成的同步筆譯內(nèi)容轉(zhuǎn)化成音頻，讓同傳練習(xí)者進(jìn)行同傳的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上對(duì)比同傳的錄音和同步筆譯，查缺補(bǔ)漏。在此階段，大量的練習(xí)和反復(fù)的自我反省是必不可少的，譯員應(yīng)深入分析在同步筆譯基礎(chǔ)上作出的同傳，對(duì)同傳中不連貫、不“正?！钡淖g文進(jìn)行分析總結(jié)，找出其中存在的問題。并進(jìn)一步在同步筆譯中修正存在的問題，從而再次運(yùn)用到同傳中去。

最后，在反復(fù)練習(xí)之后，找出經(jīng)常出現(xiàn)在同傳中的同步筆譯內(nèi)容，總結(jié)該部分內(nèi)容的特點(diǎn)特色，加以加工并使之成為同聲傳譯固定的模式和套路。尤其是長句的翻譯，如何短句，如何截句，如何使用連詞等，通過大量的同步筆譯和同聲傳譯練習(xí)的對(duì)比，找出其中的共同點(diǎn)。將這些共同點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)分析，并運(yùn)用到實(shí)踐中。

本研究從同傳中的順句驅(qū)動(dòng)這一技巧出發(fā)，提出了一種全新的同聲傳譯練習(xí)方式，即同步筆譯。同步筆譯的意義在于節(jié)省同傳思考時(shí)間，減少譯員的壓力，從而提高同聲傳譯的譯出質(zhì)量。但是同步筆譯仍在進(jìn)一步探索之中，還需要大量的試驗(yàn)進(jìn)行分析總結(jié)。今后，筆者將對(duì)同步筆譯作進(jìn)一步研究，并結(jié)合機(jī)器翻譯，對(duì)同步筆譯進(jìn)行大規(guī)模研究。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]Gile D. Basic Concepts and Models for Interpreter and Translator. Training[M]. Amsterdam： John Benjamins Publishing Company，1995.

[2]美馬秀樹·古瀨藏（2007）《同時(shí)通訳システムの実現(xiàn)に向けた漸進(jìn)的翻訳処理》情報(bào)処理學(xué)會(huì)第54回（平成9年前期）全國大會(huì)

[3]陳燕.（2005）日中機(jī)器翻譯的現(xiàn)狀和未來.中國科技翻譯.第18卷第1期.