編者按：2014年5月18日，美國史密斯學(xué)院舉行了第136屆畢業(yè)典禮。美國布朗大學(xué)教授露絲·西蒙斯（Ruth J. Simmons）發(fā)表了畢業(yè)演講。西蒙斯曾任史密斯學(xué)院第九任院長，布朗大學(xué)第十八任校長，常春藤盟校的第一位非裔美國黑人女校長。在演講中，西蒙斯鼓勵(lì)畢業(yè)生勇于發(fā)出自己的聲音，保護(hù)大學(xué)自由交流的精神。文章來源于史密斯學(xué)院網(wǎng)站公布的演講稿，由本刊特約譯者、貴州師范大學(xué)陳建錄博士編譯，本刊編輯部審校，標(biāo)題系本刊所加。

再次回到史密斯學(xué)院，我感到非常激動(dòng)，這所學(xué)院無論是對(duì)整個(gè)世界，還是對(duì)我個(gè)人的重要性都無法估量。今天很榮幸能見到這么多我尊敬的人，能與你們分享我人生中那些不可磨滅的記憶，我此刻的心情是用任何美麗的語言都無法表達(dá)的。因此，我必須首先感謝尊敬的校長，是您給予了我這次演講的機(jī)會(huì)，謝謝您的盛情邀請(qǐng)。

在坐的大多數(shù)人可能都知道，一周之前，我才獲得了為大家發(fā)表演講的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為回復(fù)克里斯蒂娜·拉加德（Christine Lagarde）女士演講替換的請(qǐng)求很重要。正如我在得克薩斯州所說的，這不是我第一次身在畢業(yè)典禮的舉行地——競(jìng)技場(chǎng)，也不是第一次不得不代替杰出的演講者演講。通常來講，作為一個(gè)演講者，成為替代（或替補(bǔ)）更多的是因?yàn)橛袝r(shí)間，而非作為演講者的個(gè)人意愿。我得知讓我代替副總統(tǒng)迪克·切尼（Dick Cheney）在喬治華盛頓大學(xué)畢業(yè)典禮上發(fā)表演講時(shí)，我說，鑒于副總統(tǒng)迪克·切尼的過去與我的過去不同，他的政治觀點(diǎn)與我的政治觀點(diǎn)又相左，這場(chǎng)演講定會(huì)令人震驚。當(dāng)?shù)弥笨偨y(tǒng)迪克·切尼不能發(fā)表演講時(shí)，整個(gè)校園很快就充滿了失望的情緒，因?yàn)楫厴I(yè)生們?cè)僖膊荒芤娮C一個(gè)擁有副總統(tǒng)職位的人來做演講了。但他們的失望對(duì)我沒有什么影響，因?yàn)槲覂e幸地認(rèn)為我的思想幾乎可以取代在政治領(lǐng)域與我意見相左的其他人的觀點(diǎn)。

當(dāng)然，這個(gè)動(dòng)機(jī)與我今天祝賀你們的動(dòng)機(jī)不一樣。我很高興能為你們?nèi)〉玫膶W(xué)術(shù)成就說上幾句話，在前進(jìn)的道路上為你們送行，因?yàn)槲冶饶銈兏忧宄刂喇厴I(yè)這一天對(duì)于畢業(yè)生的未來意味著什么。我現(xiàn)在退休了，有更多的時(shí)間來思考更重要的事情，我也在思考那些讓我成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的正面與負(fù)面的因素。

此刻，我不禁回想起我大學(xué)畢業(yè)的那一天。那時(shí)的朗朗碧空仍銘刻在我的記憶里，那一刻的心情令我難以忘懷，因?yàn)榫驮诋厴I(yè)典禮的前幾周，學(xué)校還不能批準(zhǔn)我畢業(yè)。我做了什么以至于影響了我的畢業(yè)？我在一所歷史悠久的黑人學(xué)院上學(xué)，每周都需要去教堂參加教徒儀式。作為一名一年級(jí)的學(xué)生，我認(rèn)為要求非基督徒參加基督教的儀式是不合理的。在那個(gè)充滿了各種抵制運(yùn)動(dòng)的年代，我決定為了猶太人和穆斯林以及其他信仰的學(xué)生而抵制基督教儀式?，F(xiàn)在，作為浸信會(huì)牧師的女兒，宗教布道對(duì)我來說是沒有問題的，但是其他的呢？

在一所基督教的附屬大學(xué)里，我這樣做很尷尬，加之我是一個(gè)優(yōu)等生，讓這件事變得更加尷尬。校園里沒有猶太人、穆斯林或其他任何非基督徒，因此，他們認(rèn)為我不切實(shí)際的追求是為了羞辱學(xué)院。在我狂熱的青春時(shí)期，我對(duì)公平的追求勝過學(xué)位，勝過別人的認(rèn)可，勝過家人的責(zé)難。我沒有成功推翻這種不合理的規(guī)定，但我從中得到了一個(gè)教訓(xùn)，那就是我必須加強(qiáng)我的話語權(quán)，更加努力地提高道德洞察力，在這個(gè)民主的時(shí)代不能沒有這些。

你們也無需擔(dān)心我是否獲得了學(xué)士學(xué)位。事實(shí)上，我畢業(yè)了，獲得了學(xué)士學(xué)位——在他們得知我已經(jīng)獲得富布賴特獎(jiǎng)學(xué)金和丹弗斯獎(jiǎng)學(xué)金后。

努力成為擁有道德洞察力和堅(jiān)定信念的人對(duì)于改善日益加劇的不平等，挑戰(zhàn)壓迫人們的機(jī)構(gòu)，質(zhì)疑破壞人際關(guān)系的各種不公平而言非常有必要。我們采取的行動(dòng)有可能會(huì)被認(rèn)為是不明智或是具有攻擊性的，但也有可能會(huì)贏得稱頌。對(duì)我來說，在早期的職業(yè)生涯中，我扮演著“麻煩制造者”的角色，并且由于表達(dá)反對(duì)女性和少數(shù)族裔的同工不同酬、性騷擾、大學(xué)里的排他行為的觀點(diǎn)而倍受譴責(zé)，這些觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)都不受歡迎。在這些觀點(diǎn)和其他社會(huì)問題上，我非常確信，我的行為和言語讓我失去了當(dāng)選校長的資格。當(dāng)史密斯學(xué)院讓我擔(dān)任校長時(shí)，我很疑惑，擔(dān)心學(xué)校把我和別人搞錯(cuò)了。為了確保沒有誤解，我宣稱，我只能成為一種校長：其行為必須源于其人生經(jīng)驗(yàn)，并且與其身份和良心保持一致。

除了最初的疑慮，我還要對(duì)工作職責(zé)進(jìn)行設(shè)想，曾經(jīng)的經(jīng)歷賜予了我勇氣和沉穩(wěn)的個(gè)性，幾十年的歧視給予了我足夠的耐力。史密斯學(xué)院給了我迫切需要的東西：一種肯定，甚至在公務(wù)執(zhí)行中我的觀點(diǎn)也能得到肯定，這對(duì)我有很大的意義。

我的成長充斥著當(dāng)時(shí)被廣泛接受的對(duì)演講的暴力鎮(zhèn)壓。任何不合時(shí)宜的批評(píng)或抱怨都會(huì)導(dǎo)致家人和自己受到暴力攻擊。我年少時(shí)，南部的黑人青年沒有公開言論的自由。一旦嘗過被迫保持沉默的痛苦和殘忍，你就很容易識(shí)別暗中破壞自由言論的危險(xiǎn)。

我們的創(chuàng)始人懷抱崇高的理想和一些不言而喻的真理開始了他們的事業(yè)，但在現(xiàn)如今的公共空間里幾乎沒什么是不言而喻的。分歧存在于每一件微不足道或重要的事件中。保護(hù)言論自由能很好地防止我們由于發(fā)表不受大家歡迎的言論而被迫保持沉默。

我希望你們的聲音強(qiáng)勁而洪亮，希望史密斯像給予我機(jī)會(huì)一樣給予你們一個(gè)平臺(tái)，從而提高你們面對(duì)或遠(yuǎn)或近的不公平現(xiàn)象的能力。當(dāng)我們繼續(xù)對(duì)抗人口販賣，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和健康差異，不公正監(jiān)禁，人類種族屠殺和剝削，依舊存在的民權(quán)侵犯等不公平現(xiàn)象時(shí)，我希望你們的聲音變得更加強(qiáng)大。

個(gè)人的聲音在遭受反對(duì)時(shí)會(huì)變得強(qiáng)大。離開史密斯學(xué)院后第一年，我想強(qiáng)調(diào)，布朗大學(xué)的一位發(fā)言人的所有主張都是危險(xiǎn)的，并深深地冒犯了我。事實(shí)上，他認(rèn)為黑人在奴役下可以過得很好。參加他的座談、聆聽他的觀點(diǎn)對(duì)我個(gè)人來說是有挑戰(zhàn)的，但我仍堅(jiān)持認(rèn)為絕對(duì)有必要允許其他人聽到他說這些令人發(fā)指的事情。我本可以避免此次談話，他的想法我已完全知曉，但我無法將個(gè)人的舒適凌駕于自由之上。自由的價(jià)值對(duì)我而言極其之大，而聽他的一番言論成本無法估量。

大學(xué)的特殊職責(zé)是保護(hù)言論自由，廣開言路和重視抗議。觀點(diǎn)和意識(shí)形態(tài)的碰撞存在于學(xué)術(shù)事業(yè)的遺傳基因里。這里無需任何“防撞技術(shù)”。雖然碰撞產(chǎn)生的不和諧之音可能會(huì)導(dǎo)致其他人對(duì)學(xué)術(shù)事業(yè)的合法性的批判，但如果沒有推翻錯(cuò)誤的質(zhì)疑，進(jìn)一步探究先前費(fèi)解的地方，保證人類知識(shí)的突破性進(jìn)展，那么知識(shí)如何向前發(fā)展？如果有任何院校必須鼓勵(lì)和保護(hù)的東西，那一定是對(duì)現(xiàn)狀的持續(xù)質(zhì)疑。國家的健康，女性的健康，產(chǎn)業(yè)的健康都需要它。

在我無法親眼看到這個(gè)我深愛的國家的其他地方時(shí)，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的自由引領(lǐng)我走向了大學(xué)。這片土地對(duì)我來說是如此的親切，盡管在過去幾個(gè)世紀(jì)里這里曾一度爭(zhēng)論不休，爭(zhēng)論奴隸制的不公，對(duì)婦女和少數(shù)族裔的歧視，以及其他許多錯(cuò)誤。

想像再次站在你們面前的感受，我開始了解慷慨、開放、自由和限制。我感謝這所大學(xué)，它不僅讓我認(rèn)識(shí)了自己，而且讓我走得更高、更遠(yuǎn)，并擔(dān)任重要職務(wù)（很多人都不同意我擔(dān)任這一職務(wù)）。這是這所大學(xué)早期就已經(jīng)呈現(xiàn)出來的領(lǐng)導(dǎo)力和勇氣。女性在這種氛圍下能夠?qū)W會(huì)愛、競(jìng)爭(zhēng)、持不同意見和共同合作，觀點(diǎn)的多樣性有助于更加真實(shí)地認(rèn)識(shí)自我。

你們中的一些人將來有可能會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)人，我希望你們能做好接受批評(píng)、懷疑和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。努力去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真正的自己，充分開發(fā)利用你們的聰明才智、個(gè)人身份和各項(xiàng)能力，因?yàn)槟銈冃枰獔?jiān)持自己的信仰和觀點(diǎn)，才能成為卓越的可以信賴的領(lǐng)導(dǎo)人。每一所大學(xué)的畢業(yè)生可能都是如此。

大多數(shù)大學(xué)崛起后彼此互相模仿。史密斯學(xué)院通過開展學(xué)習(xí)和生活的新范式爭(zhēng)取到了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。從小型研討會(huì)到實(shí)踐和工程，再到金融知識(shí)以及女性領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，這些項(xiàng)目確立了史密斯學(xué)院在高等教育中的領(lǐng)導(dǎo)地位。與個(gè)人相似，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)也要打破常規(guī)，不能將學(xué)生限制在模型里。誰說女子學(xué)院不可以提供工程學(xué)課程？不要把自己深深地限定在別人挖的溝槽中，也不要讓別人的批評(píng)或質(zhì)疑阻止你們學(xué)習(xí)建設(shè)性的課程。

我為我們國家的大學(xué)擁有抗議傳統(tǒng)而驕傲。這個(gè)傳統(tǒng)已經(jīng)改變了我們的國家和這個(gè)世界，并使其變得更加美好。

當(dāng)你們的看法遭到別人反對(duì)時(shí)，請(qǐng)不要抱怨。你們說出自己觀點(diǎn)的時(shí)候，也就意味著有義務(wù)保護(hù)他人發(fā)表觀點(diǎn)的權(quán)利。

不要關(guān)上通往新知識(shí)和敏銳洞察力的大門，睜開眼睛、打開雙耳、敞開心靈和思想，認(rèn)真聆聽他人的觀點(diǎn)和訴求。

這所大學(xué)給予了你們探索知識(shí)的時(shí)間和空間。當(dāng)史密斯學(xué)院遭到那些認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)安靜的休息場(chǎng)所的人們的批評(píng)攻擊時(shí)，我們要為史密斯學(xué)院未來的學(xué)生保護(hù)這項(xiàng)權(quán)利，盡最大努力捍衛(wèi)學(xué)習(xí)過程中的不同觀點(diǎn)。

我是克里斯蒂娜·拉加德的仰慕者。我希望你們能在未來邀請(qǐng)她發(fā)出不同的聲音，我想她會(huì)接受你們的邀請(qǐng)。

當(dāng)你們離開學(xué)校后，無論做什么，都要為自己和最關(guān)心的事情投入所有精力。保持思想開放，為那些無法保護(hù)自己的人奮斗，努力保護(hù)這所大學(xué)自由交流的精神，盡管很多想法會(huì)引起不安、挑戰(zhàn)和爭(zhēng)辯。善良、寬容地對(duì)待你們愛的人和愛你們的人，最重要的是要盡力發(fā)出你們的聲音。

編輯 王俊烽 朱婷婷