冬天來(lái)了，天氣說(shuō)冷就冷了起來(lái)。學(xué)期已經(jīng)過(guò)了大半，到目前為止，你的學(xué)習(xí)情況怎么樣，是一路攻克難關(guān)，成績(jī)喜人，還是被哪門學(xué)科暫時(shí)困住，成績(jī)不盡如人意呢。

無(wú)論是何種情況，小耳朵姐姐和聰聰哥哥都希望同學(xué)們能戒驕戒躁，時(shí)刻不忘反省自我，總結(jié)成敗得失的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，等到學(xué)期結(jié)束時(shí)，那時(shí)的成績(jī)能比現(xiàn)在有所提高，那么，你就是個(gè)值得表?yè)P(yáng)的好學(xué)生。

別忘了我們的郵箱：ear_is_here@163.com，我們始終在你身旁。

踏出自我的舒適區(qū)

小耳朵姐姐，你好。不知你是否遇到過(guò)這樣的情況？很想去做一件事情，但后來(lái)卻始終沒(méi)有去做；很想讓自己有一些改變，但是到最后還是一成不變。

我是班里的副班長(zhǎng)，本來(lái)這次班長(zhǎng)競(jìng)選我是可以參加的，但后來(lái)還是放棄了。我本來(lái)是想去迎接挑戰(zhàn)的，卻又害怕自己做不好；我總想要等到自己完全準(zhǔn)備好了再出發(fā)，但那一天似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)，而我也錯(cuò)過(guò)了一次又一次機(jī)會(huì)。

看到新當(dāng)選的班長(zhǎng)神采飛揚(yáng)的樣子，我的心里特別難受。如果我更勇敢一些，現(xiàn)在站在那里的人會(huì)不會(huì)就是我？可是，為什么，為什么我連試一試的勇氣都沒(méi)有呢？

小耳朵姐姐的話：

同學(xué)，其實(shí)許多人都面臨著跟你一樣的困擾：想做而未做，想動(dòng)而未動(dòng)，一日日地陷入生活疲軟的泥潭里，逐漸失去了勇氣和動(dòng)力。

為什么會(huì)這樣呢？明明都是有夢(mèng)想的啊。在最初的時(shí)候，每個(gè)人的心里都燃燒著一束束小小的火苗；年年生日時(shí)，也都許下一個(gè)個(gè)彩色的愿望：想要成為更好的人，想要學(xué)英語(yǔ)、學(xué)畫畫、學(xué)鋼琴，想要跑步減肥，想要考上名?！搅俗詈?，為什么不盡如人意呢？甚至還要悲嘆一聲：“我居然變成了自己最討厭的那種人?！痹蚝芎?jiǎn)單：我們害怕踏出自我的舒適區(qū)，不敢去行動(dòng)。

既定的生活模式讓我們感到安全，當(dāng)我們循著已有的習(xí)慣和思維方式去行事時(shí)，結(jié)果是可以預(yù)料到的，不存在風(fēng)險(xiǎn)與擔(dān)憂。一旦當(dāng)我們跨出這個(gè)舒適區(qū)域時(shí)，就勢(shì)必要面臨風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。結(jié)果是未知的，我們無(wú)法預(yù)料會(huì)發(fā)生些什么，在舒適區(qū)域以外，有著千萬(wàn)種可能，而這種不確定性會(huì)使我們感到畏懼。

這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)給自己找種種的借口，“我還沒(méi)有準(zhǔn)備好”、“等過(guò)段時(shí)間再說(shuō)吧”、“其實(shí)我也沒(méi)有那么渴望”、“現(xiàn)在這樣子也挺好的”……

當(dāng)我們了解到這一點(diǎn)之后，該如何減少恐懼感呢？行動(dòng)，唯有行動(dòng)，方能減少恐懼。不必完全準(zhǔn)備好了再出發(fā)，只要你能夠踏出第一步，你的恐懼就會(huì)化為一種動(dòng)力，以你意想不到的方式來(lái)幫助你。而駕馭陌生的事物，最需要的也并非天才，而是練習(xí)。你的每一步行動(dòng)，都將幫助你累積經(jīng)驗(yàn)值，就好像在電游中，當(dāng)你打贏了足夠多的小怪獸，也就自然而然能夠升級(jí)了。

臺(tái)灣著名電視節(jié)目主持人蔡康永曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“15歲覺(jué)得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)‘我不會(huì)耶’。18歲覺(jué)得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)‘我不會(huì)耶’。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來(lái)就越可能錯(cuò)過(guò)讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過(guò)新風(fēng)景?！?/p>

踏出你的舒適區(qū)域吧，那樣你才能看到更美的風(fēng)景。

適合的才是最好的

聰聰哥哥，你好。我今年初三了，其實(shí)我也沒(méi)什么太大的困擾，只是最近感覺(jué)到一些很不自在的地方。你知道嗎，面對(duì)中考大家都很努力，最近我才發(fā)現(xiàn)我身邊許多同學(xué)都去報(bào)了校外的輔導(dǎo)班。我之前從沒(méi)報(bào)過(guò)輔導(dǎo)班，最多也就是找表姐、表哥什么的幫忙教教我。你說(shuō)我用報(bào)輔導(dǎo)班嗎？

聰聰哥哥的話：

同學(xué)，你好，對(duì)于是否需要課外補(bǔ)習(xí)的問(wèn)題，我想給你以下幾點(diǎn)建議。

首先，從你自身的角度考慮，最基本的一點(diǎn)是，自己是否真的有這方面需求。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是對(duì)自己現(xiàn)在的成績(jī)是否滿意，是否需要通過(guò)課外輔導(dǎo)來(lái)幫助自己提高成績(jī)。如果你對(duì)自己現(xiàn)在各科成績(jī)還算滿意，而僅僅是因?yàn)榭匆?jiàn)身邊人都這么做才想去的話，我覺(jué)得大可不必。說(shuō)到這里，我想起自己小學(xué)時(shí)候的一個(gè)經(jīng)歷，某商家去我們學(xué)校推銷某種有助于記憶的學(xué)習(xí)用品，當(dāng)時(shí)我跟風(fēng)買回家，結(jié)果用了沒(méi)兩個(gè)月就被我束之高閣了。

其次，還需從自身考慮一點(diǎn)，那就是自己是否真的適合課外輔導(dǎo)。一方面，要看自己是否適合課外輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)形式，對(duì)于一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，課外輔導(dǎo)能幫助成績(jī)突飛猛進(jìn)，但是對(duì)于另外一部分同學(xué)卻收效甚微。這就好比有的同學(xué)坐在教室里和大家一起上自習(xí)效果更好，有的人卻需要自己一個(gè)人看書效率更高一樣，而且不同的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)方法也有所不同，對(duì)于不同的學(xué)生，效果肯定會(huì)有不小的差異。另一方面，要看自己的時(shí)間精力?，F(xiàn)在學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)很繁重了，如果再去上輔導(dǎo)班，并不是所有人都能分配好，甚至?xí)虼硕霈F(xiàn)反作用。

再次，要考察輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的情況?，F(xiàn)在教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)魚龍混雜，個(gè)別的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)其實(shí)很不專業(yè)，并不能真的給你帶來(lái)收獲，去的話只能是白白浪費(fèi)時(shí)間和金錢。即使是比較專業(yè)的機(jī)構(gòu)，他們之間的教學(xué)方法也各有千秋，對(duì)不同學(xué)生來(lái)說(shuō)，效果也不一樣。所以說(shuō)，如果你真想去的話，好好甄別一下這些機(jī)構(gòu)，根據(jù)自己的需要去判斷是否值得去。

最后，要考慮你家庭的情況。據(jù)我了解，現(xiàn)在的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)收費(fèi)都不低，一定要考慮一下你家庭的情況，對(duì)負(fù)擔(dān)這部分費(fèi)用是否有壓力等。雖然父母?jìng)儗?duì)于我們教育上的費(fèi)用向來(lái)出手大方，但是你現(xiàn)在已經(jīng)不小了，也應(yīng)適當(dāng)替父母多考慮一些，謹(jǐn)慎地去花費(fèi)父母辛苦工作賺來(lái)的錢。

不知道我的這些建議對(duì)你是否有幫助，如果還有什么疑問(wèn)的話，記得來(lái)信再探討哦。