一
周六一大早,兒子大奇就抱著一本《可怕的科學(xué)》在看,在我再三的催促下,才放下書把早飯吃了。吃過早飯,我說:“兒子,先完成一科的作業(yè)再看書吧?”兒子答應(yīng)得挺干脆,就是半天沒有行動。我又催,兒子還是不行動。我實在忍不住了,大喊了一聲:“兒子,做作業(yè)!”只見兒子總算開始做作業(yè)了。等我忙了一會兒過來一看,他又趴在課外書上了。我火氣騰地上來了,拿來他的作業(yè)一看,只做了兩頁,還有兩頁。我責(zé)問他為什么不接著做,兒子的理由是作業(yè)都是一樣的,不想重復(fù)做。我告訴他,這是老師布置的作業(yè),就算都是一樣的也要做。
上午兒子把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了,下午跟同學(xué)約了去梅花山,開開心心地玩了一下午,直到天黑才回家。
第二天上午,我提醒兒子:“今天要把語文作業(yè)和英語作業(yè)完成了噢?!?/p>
“嗯,我知道的?!?/p>
我收拾好早飯的碗筷,過來一看,兒子還趴在那“可怕”的《可怕的科學(xué)》書上,沒有動筆呢。我深呼吸一口氣:“兒子,開始寫作業(yè)吧?!?/p>
“馬上就好?!?/p>
我站在他身邊,等著他把正在看的那一章看完,看他把書放下,開始寫作業(yè)。
下午,兒子終于把所有的作業(yè)都做完了。其實,兒子已經(jīng)三年級了,作業(yè)和課外書,誰先誰后,他心里都是知道的,但為什么每次都需要我提醒呢?兒子的答案是:因為書好看嘛。
星期一的早晨,上了班,我開始向同事吐槽:“這個周末,可把我給氣得……”幾個同事了解了情況,有的說:“現(xiàn)在的應(yīng)試教育,作業(yè)確實又多又無聊?!庇械恼f:“你還是要抓一抓,不抓不行,作業(yè)再一樣也要做。你家好像什么課外班都沒有上吧,人家好多孩子還要做課外練習(xí)呢?!?/p>
跟同事們說了一通,情緒好多了,用同事的話說:“家有小學(xué)生,永遠沒有省心的時候,別煩,兵來將擋,水來土掩。”
二
人道心誠則靈,就在這時,我看到了一個故事:人生的“礦物學(xué)”,看得我一拍腦袋,有了——
顧維鈞是中國近現(xiàn)代史上最卓越的外交家之一,曾任中華民國北洋政府國務(wù)總理,國民政府駐法國、英國大使,以及駐聯(lián)合國首席代表、駐美大使,被譽為“民國第一外交家”。
顧維鈞年輕的時候,曾就讀于美國哥倫比亞大學(xué),主修國際法和外交學(xué)。但有一次,學(xué)校給他們排出的課程表里,竟然有一門礦物學(xué),而且要必修。顧維鈞看到后,大為不解,覺得礦物學(xué)不但跟自己的專業(yè)不沾一點邊,而且還很枯燥。他就跑去詢問學(xué)校的教務(wù)長,問是不是排錯了,教務(wù)長說沒錯。顧維鈞說:“我來這里是學(xué)習(xí)國際法和外交的,而礦物學(xué)跟我們的專業(yè)相差十萬八千里,不但沒有用,還很枯燥,學(xué)校竟然要我們花費人生這段最寶貴的時間去學(xué)習(xí)它,您不覺得這很浪費嗎?”結(jié)果,教務(wù)長卻回答了他一句十分經(jīng)典的話:“面對一門既沒用又枯燥的學(xué)科,用耐心去把它學(xué)會,這也是教育的目的之一?!苯虅?wù)長的話,讓顧維鈞深受啟發(fā):原來,學(xué)校開設(shè)這門功課的目的,就是要培養(yǎng)學(xué)生做事的耐心與責(zé)任,以及面對未來人生路上那種不可預(yù)知的困難的勇氣和毅力。
從此,顧維鈞發(fā)奮學(xué)習(xí),勇敢地去面對和解決人生路上出現(xiàn)的各種“礦物學(xué)”,并最終成為了一名出色的外交家。
我很喜歡給孩子講故事,因為故事里有鮮活的人和思想,比抽象的大道理好聽得多了。趁著又一個周末,幾個小朋友相聚的時光,我給孩子們講了這個故事。
孩子們聽得嘻嘻哈哈,我接著說:“你們知道嗎?我們?nèi)松?jīng)常會遇到‘礦物學(xué)’噢。”
“比如呢?”立即就有孩子好奇發(fā)問。
“比如,我們養(yǎng)小孩,小孩討喜的時候,我們很開心;可是小孩也有犯嫌的時候,我們會不開心,可是我們不開心,還要一樣地愛小孩,甚至要更愛他。我們總不能因為小孩犯嫌,就一腳把他踹開,不要了吧?你們看,這就是我們大人要面對的‘礦物學(xué)’?!?/p>
我故意作勢做了一個踹腳的動作,孩子們哈哈大笑。
聚會結(jié)束回家,看了一會兒書,兒子坐到書桌前開始做作業(yè):“我開始研究我的‘礦物學(xué)’了!”
好樣的,兒子!
可以預(yù)見,人生道路上,我們會遇見很多“礦物學(xué)”,抱怨無益,我們只要認真地做好它,完成它,相信我們的人生道路一定可以走得更遠,更穩(wěn)。
(作者系資深編輯,曾出版《慢慢慢慢慢慢走》一書。)
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編輯 朱璐 zhulu83@126.com