我是一名兩歲孩子的母親，深知早期教育對孩子成長的重要性，也有過因缺乏理論知識和科學(xué)指導(dǎo)，對孩子的一些表現(xiàn)手足無措、匆忙應(yīng)對的經(jīng)歷。于是，我開始閱讀相關(guān)家教類書籍來惡補(bǔ)自己的育兒知識，卻發(fā)現(xiàn)很多書因為不了解家長的教育困惑在哪里，無法切中要害；我也試圖通過加入QQ群、育兒論壇等從別人的教育經(jīng)驗中獲得啟發(fā)，但是這些信息良莠不齊、魚龍混雜。這時，我才深深感受到，家長需要的是真正貼近家教實際，對早期教育進(jìn)行系統(tǒng)解讀和指導(dǎo)的讀物。

一次偶然的機(jī)會，我看到了一套由著名家教專家朱棣云老師編著的指導(dǎo)早期教育的書——《讀懂孩子，教育可以很智慧》。這套書分為“身心發(fā)展”“情感發(fā)展”“認(rèn)知發(fā)展”“社會性發(fā)展”四冊，選擇了孩子成長中的典型案例，運(yùn)用發(fā)展心理學(xué)和教育學(xué)的基本理論來加以分析，給讀者提出了許多具體可操作的教育建議。

書中的表述深入淺出、通俗易懂，我在認(rèn)真閱讀案例分析后，能較為輕松地理解后面的理論指導(dǎo)，其中的“相關(guān)鏈接”和“特別提醒”更是讓我注意到很多之前忽視的問題，糾正了一些教育思想上的誤區(qū)。更重要的是，這套書告訴我，只有讀懂孩子，尊重兒童成長規(guī)律和發(fā)展的權(quán)利，對孩子的成長建立“全程”“全景”的完整認(rèn)識和理解，才能采取真正有益于孩子的教育方法；要做智慧父母，除了要學(xué)習(xí)教育知識，更要提升自身的教育能力和教育見識。

這套書吸引我的另外一個特點(diǎn)是，它就像一本工具書，使用起來非常方便。書中每篇文章的主標(biāo)題明確標(biāo)注了孩子的具體年齡、案例中描述的行為，副標(biāo)題則點(diǎn)出了這些行為背后涉及的教育學(xué)專題及理論指導(dǎo)，因此只需要把全書的目錄瀏覽一遍，就能按圖索驥，獲得有效的指導(dǎo)與幫助。

我家寶寶從一歲半開始就迷上了玩泥巴、沙子、石頭，孩子外婆總是阻止他玩，抱怨玩得滿身泥沙太臟。我有時候也覺得用玩過沙子的手揉眼睛，或者放到嘴巴里，很不衛(wèi)生。而孩子爸爸則非常支持，還拿著工具帶寶寶去玩。后來，我看到《認(rèn)知發(fā)展》分冊中的一個案例，跟我家寶寶的情況完全一樣，才明白這看似簡單的游戲背后蘊(yùn)含的意義，而我險些因為怕臟讓孩子喪失這么好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)會。

玩泥沙的過程能讓孩子體會到自己掌控能力的提高，從而獲得成功的喜悅，不僅他的感知覺、動手能力和認(rèn)知能力能夠大大提高，想象力和創(chuàng)造力也能得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展?？梢哉f，玩沙從本質(zhì)上滿足了孩子成長的需求。而且沙子可以有多樣化的玩法，可以赤手玩，也可以使用工具玩，可以單獨(dú)玩，也可以集體玩，這些優(yōu)點(diǎn)是其他游戲材料尤其是那些昂貴的玩具所不具備的。玩沙子還能治療兒童心理問題，使孩子壓抑的情緒得到釋放，這也是我從來沒想到過的。

按照書中的指導(dǎo)，我們在家里特意準(zhǔn)備了一大盆沙，一到下雨天無法出門時，就讓他在家里玩。在戶外活動時，也會給他帶上小桶、小鏟子等工具，讓他自由地玩，這樣不僅發(fā)展了孩子的手腕精細(xì)動作，也促進(jìn)了大腦的發(fā)展，還提高了他使用工具的能力。我們還鼓勵他用樹葉、果子、樹皮、竹棍等自然物替代工具，進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。孩子從中獲得了很多樂趣，能力也得到了發(fā)展。

由此可見，只有讀懂了孩子，對孩子的一些行為反應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真分析，才能使父母的教養(yǎng)行為更加有的放矢。

我很愿意將這套書推薦給每一位跟我一樣努力的父母，真心希望，閱讀這套書的父母都能從中受益，在伴隨孩子健康成長的路上，實現(xiàn)自我成長。

編輯 朱璐 zhulu83@126.com