（滿分：100分 時間：100分鐘）

一、基礎(chǔ)練兵場（25分）

1. 閱讀下面的語段，完成下列題目。（5分）

每個人都有一個金色的少年時代。有的人的少年時代如白駒過隙，充滿惆（ ）悵；有些人的少年時代，五采紛呈，樂趣薈cuì（ ）；有些人的少年時代，徜徉在浩渺的書海中，xié（ ）取最美的果實。愿我們的少年時代都鐫刻著最美的記憶。陌然回首，年華無限。

（1） 給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（3分）

惆（ ）悵 薈cuì（ ） xié（ ）取

（2） 畫線句中各有一個錯別字，請找出并改正。（2分）

改為 改為

2. 下列句子中，加點成語使用正確的一項是（ ）。（2分）

A. 元旦聯(lián)歡會上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂。

B. 一個煙頭引起了一場大火，這座被燒毀的大樓讓人嘆為觀止。

C. 人類交叉?zhèn)魅厩萘鞲胁《窘^非危言聳聽，各國政府必須高度重視，防患于未然。

D. 同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

3. 下列句子中，語言表達(dá)最得體的一項是（ ）。 （2分）

A. 小薇薇說：“老師，我的小手絹你怎么還不給我洗掉！”

B. 營業(yè)員說：“你太矮了！這里的衣服都不適合你。”

C. 李明不小心睬了方軍一腳，李明馬上表示歉意。方軍說：“沒關(guān)系，你又不是有意的?！?/p>

D. 鄭詠向別人介紹說：“王老師知識淵博，上起課來旁征博引，信口開河，精彩極了?！?/p>

4. 默寫古詩文。（6分）

（1） 等閑識得東風(fēng)面， 。

（2） ，樓臺倒影入池塘。

（3） ，月中霜里斗嬋娟。

（4） 梅須遜雪三分白， 。

（5） ，最是橙黃橘綠時。

（6） 談笑間， 。

5. 閱讀下列寓言，寫出你從中得到的啟示。（2分）

古時候，有一個北方人，從來沒有見過菱角。他到南方做官，一次在宴席上吃菱角，竟連殼一起吃下去了。有人說：“吃菱角要去殼。”他說：“我不是不知道，連殼一起吃，是為了清熱解火。”有人問：“北方也生長菱角嗎？”他回答：“山前山后，到處都是?！?/p>

這則寓言啟示我們：

6. 根據(jù)語境回答問題。（4分）

張軍同學(xué)到學(xué)校圖書室還書，管理員接過書翻了一下說：“呀，張軍同學(xué)看書可真認(rèn)真，書上劃了那么多杠杠，有的還作了旁批呢！”張軍聽了，怪不好意思的。

（1） 管理員的言外之意是 。（2分）

（2） 如果你是張軍，你應(yīng)該怎么說？（2分）

7. 你覺得《小王子》中的主人公是個怎樣的孩子？說一說你在閱讀中有哪些收獲。（4分）

二、閱讀精品屋（35分）

（一）閱讀《幼時記趣》，完成8～12題。（17分）

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

8. 本文選自 代 （人名）的《 》。（3分）

9. 解釋下列句子中加點的詞。（4分）

（1） 項為之強(qiáng) （ ） （2） 以土礫凸者為邱（ ）

（3） 蓋一癩蛤蟆也（ ） （4） 鞭數(shù)十 （ ）

10. 翻譯下列句子。（4分）

（1） 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。

（2） 心之所向，則或千或百果然鶴也。

11. 本文寫了三件趣事，分別是 、 、 。（3分）

12. 說說“項為之強(qiáng)”的表達(dá)作用是什么。（3分）

（二）閱讀《湯姆·索亞歷險記》選段，完成13～17題。（18分）

①大約在十點半的時候，小教堂的破鐘響起來了，隨即大家都聚集起來聽早晨的布道。主日學(xué)校的孩子被分散在教堂里，和他們的父母坐在一起，為的是好受他們的監(jiān)督。波莉阿姨來了，湯姆、席德和瑪麗都挨著她坐下來——湯姆被安排在緊靠著過道的位子上，盡量讓他跟敞開的窗戶和外面誘人的夏日景物離得遠(yuǎn)一些。

②牧師再把他那枯燥的道理往下講的時候，湯姆又陷入痛苦的情緒中了。隨即他就想起了他有一個寶貝，趕快把它拿出來。那是一只下巴骨長得很可怕的大黑甲蟲——他把它叫作 “老虎鉗甲蟲”。這只甲蟲在一只放雷管的盒子里裝著。他把它一放出來，它干的第一樁事就是咬住他的手指。他很自然地彈了一下手指，那甲蟲就滾到過道里，仰著落在地下，無奈地彈動著它那幾條腿，翻不了身。湯姆眼巴巴地望著它，很想把它抓回來；可是它卻在他夠不著的地方，安然無事。其他對牧師布道不感興趣的人也拿這只甲蟲來解悶，他們也仔細(xì)望著它。

③隨即有一只游蕩的獅子狗一晃一晃地走過來，它一眼發(fā)現(xiàn)了這只甲蟲。它把這個俘虜物打量了一番，離得老遠(yuǎn)地聞了聞，又圍著它走了一圈；然后它就大膽起來，張開嘴，很小心地想把它咬住，可是剛好沒有咬著；于是再試一回，又試一回；隨后它把肚子貼著地，用兩只前腳把甲蟲擋在當(dāng)中，繼續(xù)著它的試驗；后來終于厭煩起來，也就心不在焉了。它低下了頭，下巴漸漸碰到了它的對手，一下子讓它夾住了。獅子狗尖叫了一聲，猛然搖了一下頭，于是甲蟲被它摔出了兩碼以外，又仰臥在地下了。鄰近的觀眾心里感到一種輕松的愉快，笑得不可開交，有些人用扇子和毛巾遮住了臉笑，湯姆簡直高興死了。

④那只狗又跑到甲蟲那兒，小心翼翼地開始再向它進(jìn)攻；它從每個角度向它跳過去，著地的時候把前爪落在離甲蟲一吋以內(nèi)的地方，再用牙齒更靠近這東西去咬它，并且連忙擺動著頭，把耳朵弄得再搭拉下來?？墒沁^了一會兒，它又覺得膩味了；它打個呵欠，嘆口氣，根本把那只甲蟲忘記了，結(jié)果就一屁股坐在它上面。

⑤于是這獅子狗痛得尖叫起來，在過道上一直飛快地跑；叫聲繼續(xù)著，它從圣壇前面橫過講堂；又順著另外那邊的過道飛跑；它由大門那兒跑過；跑上最后的一段跑道；它越往前跑，越加痛得難受，后來它簡直成了一個毛茸茸的彗星似的，發(fā)著閃光、以光的速度在它的軌道上前進(jìn)。最后這個痛得發(fā)瘋的倒霉蛋越出了它的跑道，跳到它的主人懷里；他把它使勁往窗戶外面扔出去，那陣痛苦的叫聲很快就小下來，終于在遠(yuǎn)處聽不見了。

⑥這時候教堂里的人個個都憋住聲音笑得滿臉通紅、透不過氣來，布道詞也停頓了。牧師隨即又繼續(xù)往下講，可是講得怪不對勁，有些吞吞吐吐，無論如何也不能再引人注意了。后來大家的受難結(jié)束了，牧師給他們祝福的時候，全場都感到滿心歡喜的解脫。

⑦湯姆·索亞很愉快地回家去了，他心里想著，做禮拜的時候加上一點別的花樣，還是有幾分趣味的。

（選自《湯姆·索亞歷險記》， 馬克·吐溫著，常健譯，人民文學(xué)出版社1960年，本刊有刪改）

13. 簡要概括選段的主要故事情節(jié)。（4分）

14. 讀第①段中的畫線句，猜測波莉阿姨這樣做的原因，并聯(lián)系下文分析湯姆的性格特征。（4分）

15. 從文中找出三個表現(xiàn)湯姆聽布道過程中心情變化的詞語。（3分）

16. 品味文章第⑤段中畫線句子的語言特色。（3分）

17. 甲蟲和狗的活動本屬于孩子感興趣的游戲，但文中還寫了成年人的反應(yīng)，請找出兩處描寫，并分析作者的用意。（4分）

三、文筆展示臺（40分）

18. 請以“那一刻，真的 你（他、她）”為題寫一篇作文。要求：①請用合適的詞語將題目補(bǔ)充完整，例如：佩服、討厭、喜歡等；②緊扣“那一刻”，運用動作描寫和外貌描寫刻畫人物；③有明確的中心；④不少于500字。

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