（滿分：100分 時(shí)間：100分鐘）

一、基礎(chǔ)練兵場（26分）

1. 閱讀語段，完成下列題目。（5分）

優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，níng聚著人類美好的感情和燦爛的智惠。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生的意義，是一件大有卑益的事情。

（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（3分）

憧憬（ ）（ ） níng（ ）聚

（2）上段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出并改正。（2分）

改為 改為

2. 下列各句中，加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A. 老師必須愛護(hù)學(xué)生，不能對學(xué)生漠不關(guān)心。

B. 在鐵的事實(shí)面前，他鴉雀無聲，只得低頭認(rèn)罪。

C. 黃老師沒有個(gè)人偏見，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生也能夠一視同仁。

D. 在學(xué)業(yè)上取得一點(diǎn)成績，不能驕傲自滿，應(yīng)該精益求精，不斷進(jìn)取。

3. 以下句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A. 初升的旭日從東方冉冉升起。

B. 誰能否認(rèn)地球是繞太陽運(yùn)行的呢？

C. 通過老師的教育，使我有了新的認(rèn)識。

D. 正確的學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)成績好壞的關(guān)鍵。

4. 詩文默寫。（6分）

（1）客路青山外， 。

（2） ，銅雀春深鎖二喬。

（3） ，門前流水尚能西， 。

（4）成功的花， ！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉， 。

5. 仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“微笑”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。（4分）

例句：書籍像一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。

書籍如一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之門。

微笑

微笑

6. 上初中了，你的同桌一定是一位新同學(xué)吧。新學(xué)期，新起點(diǎn)，此時(shí)此刻，你最想對新同桌說點(diǎn)什么呢？請用得體的語言表述出來。（3分）

7. 班級組織開展“我愛文學(xué)”主題活動(dòng)，要求每位同學(xué)編一份“小小文學(xué)手抄報(bào)”。請你為小報(bào)起一個(gè)有文學(xué)色彩的名稱，并設(shè)計(jì)三個(gè)欄目、擬定欄目名稱。（4分）

小報(bào)名稱：

欄目名稱：

二、閱讀精品屋（34分）

（一）閱讀下面兩則文言短文，完成8～11題。（18分）

【甲】楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

【乙】宋人有耕者，田中有株①，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒②而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。（《韓非子》）

【注釋】①株：砍掉樹干后剩下來的樹根，即“樹墩子”。②耒：即“耒耜（sì）”，古代耕地用的農(nóng)具。耜用來翻土，耒是耜的把。

8. 解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）

（1）遽契其舟 （2）不亦惑乎

（3）兔走觸株 （4）冀復(fù)得兔

9. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義相同的一項(xiàng)是（ ）。（3分）

A. 楚人有涉江者/宋人有耕者 B. 舟已行矣，而劍不行/兔走觸株，折頸而死

C. 遽契其舟/因釋其耒而守株 D. 是吾劍之所從墜/至之市

10. 翻譯下列句子。（6分）

（1）是吾劍之所從墜。

（2）兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。

11. 甲、乙兩文后來各自演化成了什么成語？這兩則寓言諷刺了什么人？（5分）

（二）閱讀下文，完成12～15題。（16分）

32個(gè)未接電話

①去年12月的一天，天氣非常寒冷，似乎要下雪。

②我和同班同學(xué)小華留在學(xué)校補(bǔ)課，直到下午3點(diǎn)半才離開學(xué)校。我們一路小跑著來到車站，還是只能眼睜睜地看著一輛公共汽車開走了。還好，沒多久，又來了一輛，我們想都沒想就跳上車，找了個(gè)靠窗的位子坐了下來。這時(shí)，天色漸暗了，街道兩旁亮起了路燈。令人驚喜的是，下雪了！我們住的城市幾乎從不下雪……我們興奮地望著窗外。在柔和的燈光下，雪花在空中輕輕飛舞，把整個(gè)城市裝點(diǎn)得格外寧靜、祥和。如果雪一直下到明天，這個(gè)城市將會變得一片銀白，那又會是一番怎樣的景色呢？想著，想著，不知過了多久，我覺得大約該下車了。定睛一看，糟了！怎么這么陌生？原來我們搭錯(cuò)車了！我一下子緊張起來，連忙找手機(jī)，想聯(lián)系媽媽?？墒欠榱藭矝]有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮喪的是，我還不記得爸爸媽媽新?lián)Q的手機(jī)號碼。四下張望，盡是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小華決定不下車，跟著車返回到上車的地方。大約兩個(gè)小時(shí)后，我們又回到了上車時(shí)的車站。更糟糕的是，由于下雪，我們要乘坐的公共汽車已經(jīng)停運(yùn)了！小華忙給家里打電話，可是她的爸爸媽媽都不在家。這么晚了，我還沒到家，爸爸媽媽一定很著急！我自己也急得想哭。我們倆孤零零地站在車站，不知是因?yàn)楹溥€是因?yàn)楹ε?，我們不停地哆嗦…?/p>

③我是一個(gè)15歲的女孩，性格比較內(nèi)向，不太愛說話，是那種看見客人來了就想往房間里躲的孩子。從小我就很聽爸爸媽媽的話，他們也很疼愛我。爸爸媽媽在塔沃拉地區(qū)開了一家服裝公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因?yàn)椴环判奈液偷艿?，所以放學(xué)后讓我們直接去公司，在那里吃飯、做作業(yè)。

④去年，我上了當(dāng)?shù)匾凰母咧?。學(xué)校功課很多，考試也很難。不過，為了媽媽，再難我也愿意。學(xué)校離公司很遠(yuǎn)，還好，學(xué)校附近就是車站，開往各地的公共汽車很多。平常我總是中午1點(diǎn)鐘放學(xué)，兩點(diǎn)鐘就可以乘公共汽車到達(dá)公司……

⑤大雪還在下，這時(shí)我們已絲毫沒有了欣賞雪景的心情，只是呆呆地站著。終于，小華的手機(jī)響了，是她的一個(gè)朋友打來的，問小華是否和我在一起，還說我媽媽很擔(dān)心我，問我們?yōu)槭裁催@么晚了還沒有回家。掛斷電話后不久，弟弟打來了電話，他一個(gè)勁兒地責(zé)怪我：怎么在外面待了這么久，媽媽急得都哭了，說再不回來就要報(bào)警了。我告訴他，我們搭錯(cuò)了車。晚上7點(diǎn)左右，終于盼來了叔叔，他先把小華送回家，然后帶我回家。

⑥一到家，我馬上去拿手機(jī)，手機(jī)上的來電顯示讓我震驚：32個(gè)未接電話！20條信息！在我沒有回來的這幾個(gè)小時(shí)里，媽媽居然給我打了32個(gè)電話，發(fā)了20條信息！頓時(shí)，強(qiáng)烈的自責(zé)讓我無地自容。我哭了，我無法想象這幾個(gè)小時(shí)媽媽是怎么度過的！

⑦夜里，我翻來覆去睡不著，總覺得對不起媽媽。第二天一大早，我見到了一臉疲憊的媽媽，我流著眼淚向媽媽道歉。媽媽慈愛地說：“你長大了，以后出門一定要記得帶手機(jī)?！?/p>

⑧通過這件事，我想了很多。是的，我已經(jīng)長大了。也許，我要改掉的不是忘帶手機(jī)的毛病，也不是記不住父母的電話號碼，而是要學(xué)會應(yīng)付突發(fā)事件。媽媽，請您放心吧！以后，我一定會變得堅(jiān)強(qiáng)起來！

（選自2013年四川省眉山市中考語文試卷）

12. 選文為什么用“32個(gè)未接電話”為標(biāo)題？（4分）

13. 從敘述順序來說，選文的第③④段屬于什么順序的描寫？主要作用是什么？（4分）

14. 請結(jié)合選文的相關(guān)內(nèi)容，簡要分析“媽媽”的性格特征。（4分）

15. 請根據(jù)你對文章的理解和自己的生活體驗(yàn)，說說選文對你的啟示。（4分）

三、文筆展示臺（40分）

16. 請以“課間花絮”為題，寫一篇作文。要求：①選取典型細(xì)節(jié)，表現(xiàn)課間活動(dòng)的豐富多彩；②適當(dāng)進(jìn)行場面描寫，注意詳略得當(dāng)；③不少于550字。