新經(jīng)典

《師范學(xué)校與中國的現(xiàn)代化》，叢小平著，商務(wù)印書館2014年3月

師范學(xué)校不僅在教育現(xiàn)代化中發(fā)生作用，見證了中國社會轉(zhuǎn)型過程中的改良與革命，更在許多重要的歷史時刻留下清晰的在場之證。師范學(xué)校在西方學(xué)校的模式上，引進(jìn)地方的文化傳承與資源，體現(xiàn)出“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”的連續(xù)性。

這不是一本面面俱到的師范學(xué)校通史，也不是有關(guān)師范教育史的教科書。作者將師范學(xué)校看作一種具有社會功能的機(jī)構(gòu)，討論師范學(xué)校的產(chǎn)生和運(yùn)作如何體現(xiàn)了20世紀(jì)前40年重要的社會歷史趨勢，以及師范學(xué)校在政治與社會變革轉(zhuǎn)型中扮演的角色。作者試圖跨越教育史、政治史和社會史的界限，以師范學(xué)校的變遷作為社會變遷的一個側(cè)面，尋求對中國近代化的歷史進(jìn)程作出新的論述和評價。本書所論，對20世紀(jì)的中國歷史具有相當(dāng)?shù)慕忉屇芰Γc當(dāng)下社會也有著重要的相關(guān)性。

《米沃什詞典：一部20世紀(jì)的回憶錄》，（波蘭）切斯瓦夫·米沃什著，西川等譯，廣西師范大學(xué)出版社2014年2月

本書是1980年諾貝爾文學(xué)獎得主米沃什在生命最后階段的回顧與總結(jié)。米沃什表示，也許本書是一件替代品，替代了一部長篇小說、一篇關(guān)于整個20世紀(jì)的文章、一部回憶錄。書中所記的每一個人都在一個網(wǎng)絡(luò)中活動，他們相互說明、相互依賴，并與20世紀(jì)的某些事實(shí)相關(guān)聯(lián)。

作為20世紀(jì)最重要與最恐怖事件的目擊者，米沃什試圖通過本書為20世紀(jì)歷史文化立傳。他開列詞條加以描述的人物、事件、地域、主題，在書中呈現(xiàn)為一幅幅難忘的素描：將波伏瓦、加繆、陀思妥耶夫斯基等人置于審視之下，并對更廣泛的主題進(jìn)行反思。

知識與情趣《美好城市：沉思與遐想》，（美）艾倫·B·雅各布斯著，高楊譯，電子工業(yè)出版社2014年1月

雅各布斯是世界著名規(guī)劃師和城市設(shè)計(jì)師之一，擁有豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，在國際舞臺上享有盛名。20世紀(jì)六七十年代，他曾擔(dān)任舊金山城市規(guī)劃總監(jiān)，那是一個動蕩不安的年代，而當(dāng)時的城市設(shè)計(jì)成就具有重大歷史意義。本書以作者60年的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)為依托，與讀者分享他作為城市規(guī)劃師和城市熱愛者的心得體會。

作者認(rèn)為，城市應(yīng)該是一個給人提供生活空間的美麗而充滿魅力的地方，是社會集體成就的最終體現(xiàn)。在這里，人們可以恣意發(fā)揮，最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價值。自由、愛、創(chuàng)意、激情、平靜和歡樂等不同元素在這里交織。本書中，雅各布斯將他對城市環(huán)境迷戀之情的不同階段呈現(xiàn)在我們面前。

《嫁給誰：新疆阿村維吾爾族婦女婚姻民族志》，馮雪紅著，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社2013年12月

作者為寧夏中寧人，博士，北方民族大學(xué)學(xué)報編輯部教授，主要從事民族學(xué)、女性人類學(xué)研究。

新疆維吾爾自治區(qū)的離婚率在全國居首位，維吾爾族離婚率較高并且主要體現(xiàn)在南疆農(nóng)村。而維吾爾族女性也是維吾爾族社會生活的一面鏡子，對她們婚姻生活的描述，對她們的生活狀況、內(nèi)心情感、價值判斷的描述，會涉及現(xiàn)當(dāng)代維吾爾族生活的方方面面，甚至很多古老的習(xí)俗、諺語、儀式及其象征符號。作者通過長期田野調(diào)查，獲得第一手材料，通過諸多細(xì)節(jié)描述了喀什一個維吾爾族村落婦女的婚姻狀況，有助于讀者觀察分析維吾爾族婦女婚姻諸多層面。

《27站，中國近代史之旅》，李禮主編，金城出版社2014年3月

本書集合張鳴、馬勇等20余位文史學(xué)者專文，以地理為線索，途經(jīng)27個站點(diǎn)，還原這些發(fā)生過重大歷史事件的地點(diǎn)，重現(xiàn)歷史現(xiàn)場。本書從地理的角度切入中國近代史，各個站點(diǎn)獨(dú)具歷史韻味：天津小站，新軍發(fā)跡之處；北京佟麟閣路，資政院舊址。這些站點(diǎn)今日依然默默見證著逝去的年代與曾被錯過的機(jī)會。

編者表示，伴隨近代改革和新思想在中國登場，失敗、流血、陰謀和夢想也如影隨形，本書無意從歷史事件中得出結(jié)論或給出剛強(qiáng)的敘述邏輯，只嘗試通過圖片和游記穿梭于當(dāng)下和歷史，向蕪雜的往事投去好奇一瞥。