高考錄取工作仍在有條不紊地進(jìn)行，懷揣夢想的莘莘學(xué)子正憧憬著美好的未來。當(dāng)“明天交響曲”在耳畔回旋之際，其中夾雜的某些不諧之音卻擾亂了整部作品……

據(jù)報道，遼寧省本溪市高級中學(xué)今年高考生1000多名，獲得體優(yōu)生加分者多達(dá)87人，受到眾多考生和學(xué)生家長的質(zhì)疑。有家長不解，“本溪高中每天晚上11點半放學(xué)、體育課不上，怎么能有這么多二級運動員？他們連游泳池都沒有，竟然有25名游泳二級運動員？”有人質(zhì)疑，一所學(xué)校擁有36名足球特長生，這些人都夠組成兩支有一定水平的球隊了。同時，鞍山一中、遼河油田高級中學(xué)分別有43名和40名高考體優(yōu)生獲得加分，也受到了質(zhì)疑。除遼寧外，近年來許多地方都曾爆出類似的問題。

在激烈的高考競爭中，加分會對若干考生的命運產(chǎn)生連鎖影響。當(dāng)一人因加分而獲益后，低于其高考成績（含加分）的考生的錄取就可能因此發(fā)生變化。倘若加分富含水分，必然招致爭議。

針對今年遼寧、河南出現(xiàn)的體優(yōu)生名不符實的問題，教育部新聞發(fā)言人表示，對舉報反映高考加分存在的問題進(jìn)行徹查；根據(jù)調(diào)查結(jié)果，依法依規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任，構(gòu)成犯罪的，移交司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

目前，有關(guān)高考加分的類別較多，審核涉及教育、體育、科技、民政等多個部門。相對而言，眾目睽睽之下的體育加分尤其引人關(guān)注，因為享此待遇的考生，不論是田徑還是游泳，抑或其他項目的二級運動員，必須要達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，否則無異于渾水摸魚。

然而，現(xiàn)實是無情的。2013年河南省青少年傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽，800人參賽，分200多個組、1700個項目，每組前3名可以申報國家二級運動員，最終“量產(chǎn)”了445名二級運動員。一次省級的青少年武術(shù)比賽產(chǎn)生這么多二級運動員，其運動水平之“高”，令人瞠目。比賽由河南省體育局主辦，承辦賽事的河南省體育局武術(shù)運動管理中心負(fù)責(zé)人稱：“河南是武術(shù)大省，為了打造河南武術(shù)強省，我們也采取了一系列措施，這次比賽就是從基層抓起，抓青少年、抓基礎(chǔ)，從小培養(yǎng)青少年的武術(shù)精神，培養(yǎng)青少年的武德，這樣有利于素質(zhì)教育，打造河南體育強省?！比绱舜蛟臁皬娛　保涞潞卧?，又怎能讓人相信公平公正，而不懷疑另有目的！

最近十幾年，改善青少年身體素質(zhì)的呼聲此起彼伏，然而，每年高考前，“體教結(jié)合”異常親密，愿者上鉤。高考加分是對極少數(shù)考生的“獎勵”，但不能破壞對絕大多數(shù)考生的公平。青少年當(dāng)中有人競技能力較強，不一定都是犧牲文化學(xué)習(xí)時間和精力進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練的結(jié)果，加分的合理性原本就有爭議。如果再有暗箱操作乃至明目張膽弄虛作假，那就要問一句：是誰給他們提供了這種造假的空間？

高考體育加分政策已實行了多年，針對的并非優(yōu)秀運動員，更不是曾經(jīng)為國爭光的世界冠軍，其受益者盡管具有一定競賽成績，仍應(yīng)在普通學(xué)生范圍。與此同時，體育加分中弄虛作假也已存在了多年，膽子越來越大，花招越來越多。隨著時代的發(fā)展，加分政策的缺陷越來越明顯，改革勢在必行。特別是在中小學(xué)生體質(zhì)尚未改善的今天，高考加分并不能起到鼓勵和引導(dǎo)青少年積極參加體育鍛煉的作用。

針對高考體育加分摻雜使假這一愈演愈烈的社會問題，有關(guān)部門曾經(jīng)多次做出明確表態(tài)，仍不足以減輕人們對存在違背社會公德、觸及法律底線行為的顧慮。如何發(fā)揮體育在培養(yǎng)青少年全面發(fā)展中的重要作用，保證高考的公平合理，有效杜絕腐敗之風(fēng)，體育行政部門當(dāng)自省自律。畢竟，那些考生參加的是體育部門主辦的比賽，等級運動員證書上蓋的是體育部門的大印。