安瀾

上小學(xué)時(shí)，班里有個(gè)男生喜歡我。當(dāng)時(shí)我是班長，而他只是一個(gè)愛插科打諢、整天無所事事的渾小子。我們所有的交集是：他在自修課上吵嚷，我不客氣地記下他的名字；考試前我受老師囑托，把筆記借給他復(fù)?。ǚ浅７浅２磺樵福?/p>

因?yàn)槭菈男∽樱运磉_(dá)感情的方式比一般人更大膽。學(xué)校籃球聯(lián)誼賽上，他每進(jìn)一個(gè)球后，都會朝我投來熱烈的目光；在校園廣播臺為我點(diǎn)歌，連主持人都夸他“好勇敢”。當(dāng)時(shí)我很膽小、太羞澀，只顧慮旁人詫異的目光，沒留心他的表情。那時(shí)，被他“喜歡”對我來說是一種負(fù)擔(dān)。因?yàn)樗夷涿畹乇灰蝗耗猩χ钢更c(diǎn)點(diǎn)，被一群八卦女生議論。

進(jìn)初中后不久，我擔(dān)任初一（2）班班長。一天，去老師辦公室?guī)兔ψ鍪碌臅r(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)，他是（1）班班長。

因?yàn)閮蓚€(gè)班的任課老師都一樣，我們有了許多交集，一起復(fù)印學(xué)習(xí)資料，一起登記班級同學(xué)情況，一起去年級組長那兒開會，一起搬新書，一起做板報(bào)。在這過程中，我發(fā)現(xiàn)他不是自己想象中那樣輕浮，相反，他很有責(zé)任感，而且跟我這種傳統(tǒng)的好學(xué)生不同，他總有好多新想法、新創(chuàng)意。

后來，我還發(fā)現(xiàn)他有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。他們班的自修課，不需要他坐在講臺前督促，同學(xué)們都會自覺地做作業(yè)、看書，教室里一直保持安靜。

仿佛一夜之間，他褪去了往日青澀狼狽的殼，成長為耀眼的少年，學(xué)校里“男神”級別的人物。我們兩個(gè)調(diào)換了位置，這一回，輪到我想入非非。

經(jīng)過他們班的時(shí)候，我會忍不住去抬頭搜尋他的身影；有他在的場合，我會很大聲講話，希望引起他的注意；若有人講到關(guān)于他的事情，我會豎起耳朵專心聽；和他對視的時(shí)候，我會羞得滿臉通紅……

我期盼著他走過來，像電影里一樣，跟我說，他對我的心意，一直未變。

可事實(shí)卻是，他現(xiàn)在對待我的態(tài)度，就像對待一位普通的同學(xué)，這真是讓我難過。

林老師，我知道在即將面臨中考的當(dāng)口，不應(yīng)該讓感情壓過一切，可我就是做不到不去想他，該怎么辦？