張淼
一、高考命題預(yù)測(cè)
語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用題,是一個(gè)相對(duì)靈活的題型,種類繁多,各個(gè)省命題時(shí)往往也在這一部分出新出彩。面對(duì)如此豐富的題型,我們也并不是無(wú)處著力,我們應(yīng)將主要精力投入到高頻考點(diǎn)中。綜觀近五年全國(guó)各地的高考試題,出現(xiàn)頻率排在前幾位的是正確運(yùn)用修辭(年均10.4題)、仿寫(xiě)(年均7.4題)、壓縮語(yǔ)段(年均6.4題)。當(dāng)然,語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)也是常見(jiàn)題型,但由于平時(shí)在這方面練習(xí)得較多,試題的難度也不是太高,所以在這里就不再單獨(dú)來(lái)講了。至于句式變換、語(yǔ)句擴(kuò)展、對(duì)聯(lián)、排序、書(shū)信、前言、節(jié)目串詞、頒獎(jiǎng)詞、致謝詞、招聘啟事、解說(shuō)詞、海報(bào)、通告、開(kāi)場(chǎng)白、公益廣告、新聞短評(píng)等,出現(xiàn)的頻率就相當(dāng)?shù)土?,我們可以在做好重點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí),適當(dāng)兼顧一下。
二、考點(diǎn)終極突破
縱覽各個(gè)省市的高考語(yǔ)用試題,“修辭”“仿寫(xiě)”和“壓縮語(yǔ)段”在各省市出現(xiàn)的頻率是最高的。
(一)修辭
《考試大綱》中規(guī)定了九種常見(jiàn)的修辭手法:比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。通過(guò)對(duì)近五年高考試卷的分析,在這九種修辭手法中,出現(xiàn)頻率最高的依次是比喻、排比、對(duì)偶。修辭
一般很少單獨(dú)考查,而是與仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、圖文轉(zhuǎn)換等結(jié)合起來(lái)考查。下面便針對(duì)這幾種修辭逐一分析。
1.比喻
【易錯(cuò)點(diǎn)】認(rèn)為用了“像”“如”“好像”“仿佛”等就是比喻句。
【解析】比喻中最關(guān)鍵點(diǎn)是要抓構(gòu)成比喻的兩個(gè)基本條件:一是不同類,二是相似點(diǎn)。我們很多同學(xué)最易出錯(cuò)的地方也在此。如:
守護(hù)者,可以是一個(gè)農(nóng)民工,可以是一個(gè)學(xué)生,也可以是一個(gè)白領(lǐng),不管是誰(shuí),都像這群軍工科學(xué)家們一樣,為著內(nèi)心的高尚追求而毅然行動(dòng)。(“農(nóng)民工、學(xué)生、白領(lǐng)”與“軍工科學(xué)家”是同類的比較,因此這不是比喻句)
2.排比
【易錯(cuò)點(diǎn)】①順序不當(dāng);②內(nèi)容不協(xié)調(diào);③語(yǔ)義重復(fù)。
【解析】排比句格式的掌握很容易,但在實(shí)際寫(xiě)的過(guò)程中卻容易出現(xiàn)照顧不周的情況。同學(xué)們?cè)趯?xiě)的過(guò)程中,要注意時(shí)間、空間和邏輯順序,內(nèi)容方面要協(xié)調(diào),形式方面不能簡(jiǎn)單堆砌,這樣讀起來(lái)才會(huì)有一氣呵成的感覺(jué)。如:
雨聲里,山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草、每一只廢棄的草鞋,都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。(此處“巖石、樹(shù)葉、綠草”都是自然的東西,而“草鞋”則是人們?nèi)釉谀莾旱?,放在一起,?nèi)容就不夠協(xié)調(diào))
3.對(duì)偶
【易錯(cuò)點(diǎn)】①只重形式,不重內(nèi)容;②不合邏輯。
【解析】對(duì)偶要注意字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)。一般來(lái)說(shuō),上聯(lián)寫(xiě)景,下聯(lián)抒情;所選內(nèi)容應(yīng)該有一定指向性,不能胡亂對(duì)。如:
九載案幾初品嘗甜酸苦辣礪基石考場(chǎng)磨利劍;
十年寒窗常體驗(yàn)喜怒哀樂(lè)靚人生征程揚(yáng)風(fēng)帆。
(“礪”是磨刀,“基石”是房屋的地基,三字顯然不合邏輯)
(二)仿寫(xiě)
仿寫(xiě)句子是近年來(lái)高考考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),在近五年的高考試題中出現(xiàn)的頻率也比較高,年均7.4題,分值4~6分,它主要考查考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、聯(lián)想能力和創(chuàng)造能力。
【易錯(cuò)點(diǎn)】①只憑感覺(jué),不管結(jié)構(gòu);②只重“形似”,忽略“神似”。
【解析】仿寫(xiě)有多種形式,但無(wú)論哪一種仿寫(xiě),都要求以下幾個(gè)方面做到一致:結(jié)構(gòu)、修辭、內(nèi)容。結(jié)構(gòu)包括句子結(jié)構(gòu)和短語(yǔ)結(jié)構(gòu),仿寫(xiě)句子的詞語(yǔ)組合方式、修飾限制的構(gòu)成方式均應(yīng)與例句相同;仿寫(xiě)往往是結(jié)合修辭來(lái)考查,而在仿寫(xiě)的要求中,運(yùn)用修辭最多的是比喻和排比,所以,在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以這些修辭為重點(diǎn);內(nèi)容就包括話題、色彩、邏輯等,仿寫(xiě)的句子要與例句保持一致。如:
仿照例句的格式,選擇某一事物,通過(guò)情景表達(dá)自己的感受。
例墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了!
【誤例】①月下的戀人,你結(jié)婚時(shí),玫瑰便枯萎了。
【誤例】②小小的蠟燭,你燃燒自己時(shí),世界便光明了。
【解析】①句,從整體上看,結(jié)構(gòu)與例句相符,但未使用擬人修辭格。②句,結(jié)構(gòu)與例句相符,第二句也使用了擬人修辭格,但“小小”不是表示處所的。
【參考答案】籠中的鳥(niǎo),你安于現(xiàn)狀時(shí),自由便夭折了。
(三)壓縮語(yǔ)段
【易錯(cuò)點(diǎn)】①語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不當(dāng);②直接抽取一句話作答,概括不全面。
【解析】壓縮語(yǔ)段,《考試大綱》表述為“主要考查提煉內(nèi)容、概括語(yǔ)意的能力”。篩選壓縮信息為現(xiàn)代社會(huì)所亟需,應(yīng)引起重視。能力以考查概括、歸納、整合為重點(diǎn),取材貼近當(dāng)代生活。如:
根據(jù)下面的材料,用一個(gè)單句介紹某市的概況(40字內(nèi))。
材料一:某市至今已有幾千年的歷史,歷代為郡、州、府、道治所,現(xiàn)為國(guó)家歷史文化名城。
材料二:某市鐵路、公路四通八達(dá),機(jī)場(chǎng)開(kāi)通國(guó)內(nèi)十多條航線。
材料三:某市景色優(yōu)美,有景區(qū)被評(píng)為中國(guó)AAAA風(fēng)景旅游區(qū)。
材料四:某市的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和財(cái)政收入在我國(guó)地級(jí)市中名列前茅。
答:___________
【誤例】某市具有悠久的歷史,便利的交通,景色優(yōu)美,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。
【解析】這犯了語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。題目要求是用一個(gè)單句,而這個(gè)答案是復(fù)句。
【參考答案】某市是交通便利、景色優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的國(guó)家歷史文化名城。
三、原創(chuàng)預(yù)測(cè)訓(xùn)練
1.每個(gè)人都有屬于自己的“愿景”,作家所生活的時(shí)代不同,個(gè)人閱歷有所差異,反映在文章中的“愿景”也差異頗大。請(qǐng)自由選擇所給課文中的兩篇,仿照示例的語(yǔ)句續(xù)寫(xiě),與原句構(gòu)成排比段落。
李白《蜀道難》
蘇軾《赤壁賦》
郁達(dá)夫《故都的秋》
蔡元培《就任北大校長(zhǎng)之演說(shuō)》
例句:感嘆內(nèi)心世界的不寧?kù)o,朱自清的夢(mèng)想是沉醉荷塘月色,穿越時(shí)代去領(lǐng)略江南的熱鬧和六朝的風(fēng)流。
【參考答案】(1)迷醉故都之秋的清凈悲涼,郁達(dá)夫的夢(mèng)想是流連北平的庭院秋槐,傾聽(tīng)北國(guó)秋天的衰弱蟬聲和悠遠(yuǎn)鴿哨。(2)感喟北大師生做官熱心汲汲功名,蔡元培的愿景是抱定求學(xué)宗旨,倡導(dǎo)莘莘學(xué)子砥礪德行和敬重師友。
2.請(qǐng)仿照畫(huà)線句子,補(bǔ)全下面這首名叫《慢,也是一種享受》的小詩(shī)。
慢,也是一種享受
你是否因?yàn)樽叩锰欤?/p>
錯(cuò)過(guò)了路上的風(fēng)景;
你是否因?yàn)殡x場(chǎng)得太急,
錯(cuò)過(guò)了電影的花絮;
從現(xiàn)在開(kāi)始,
放緩腳步,
讓時(shí)間慢下來(lái)。
【參考答案】你是否因?yàn)橄律降锰?錯(cuò)過(guò)了夕陽(yáng)的絢麗/你是否因?yàn)槌砷L(zhǎng)得太匆忙/錯(cuò)過(guò)了最初的方向。