王晨渝

最初，幸福來自家的溫暖。

上初中后，開始了寄宿生活，我每周才回家一次。于是，每次回到溫暖舒適的家，看到媽媽親切的笑臉，聽到爸爸關切的問候，我的心底就有一股暖流涌過。和他們一起度過短暫而溫馨的周末，便又回到學校，開始5天緊張的學習生活。在見不到他們的日子里，我總是想著他們。這思念的味道里，含著淡淡的幸福。

然后，幸福來自班級的溫馨。

每年的大部分時間，我都是在學校度過。于是，我的班級便成了我的第二個家。和朝夕相伴的同學坐在寬敞明亮的教室里，傾聽我最喜愛的老師聲情并茂地朗讀課文。老師和緩的語調，甜美的聲音，在教室里回響，縈繞耳畔。課間休息時，同學們或是相互打鬧，或是嘻哈打趣，或是小聲討論問題……這些聲音匯成一條歡快的小河，不停流淌的是滿滿的幸福。

接著，幸福來自書籍的精彩。

在陽光和煦的冬日下午，拎一把小椅子，靠著墻根放下，靜坐其上，翻開書本，細細品讀。當我全身心投入書中的世界時，情感也隨著故事情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏。當讀到書中人物生離死別時，我的眼淚便簌簌地落下，怎么也止不??；當主人公遭遇重重磨難，便不由自主地為他（她）流淚，為他（她）擔心，當他（她）歷盡艱難轉危為安，就破涕為笑，長舒一口氣，心中的石頭落地……每次閱讀，我都能從中得到感悟，收獲絲絲幸福。

后來，幸福來自知己的慰藉。

或許是因為自己過于沉默，以前朋友并不多，總是獨來獨往。后來，我終于結交到了一位可以傾訴衷腸的知心朋友。在空氣清新、旭日初升的早晨，或是月兒彎彎、風兒輕輕的夜晚，與最親密的她結伴而行，敞開心扉交流，向她悄悄訴說心里話，或者靜靜聆聽她的心事，彼此撫慰對方或疲憊或憂傷的心靈。從她輕輕柔柔的話語里，我感受到暖暖的幸福。

現(xiàn)在，幸福來自付出的喜悅。

曲折的山徑上，攙扶步履蹣跚的老人走過最為崎嶇的一段路；窄小的樓道間，順手幫搬運工抬一下東西；雨天的小路上，將摔倒的孩子扶起，擦去他身上沾染的污泥……或許對方會說一聲謝謝，報以一個微笑，或許什么表示也沒有，我心頭都是深深的幸福。

往日，“幸福”只是存在于腦海中的一個朦朦朧朧的概念，一份很美很美的情致，一種深長悠遠的意境?？涩F(xiàn)在，我真真切切地感覺到幸福時時刻刻圍繞在自己的身邊。

本期“拍腦瓜”答案：

腦筋急轉彎

1. 當然沒有，你媽媽小時候怎么可能打得到你，那時你還沒出世呢。 2. 蒼蠅最倒霉，連命都沒了。 3. 下象棋的時候。

圖形前線：答案：F。

左腦風暴：小華說對了，這是一塊鐵。