職冬娜

甜甜媽的煩惱

最近，甜甜媽媽發(fā)現(xiàn)，甜甜特別愛告狀。比如，在親子園里，甜甜發(fā)現(xiàn)其他小朋友搶玩具，她會第一時(shí)間跑到老師那里，給他們告上一狀。在小區(qū)里，甜甜和小朋友搶秋千搶不過，甜甜也會到媽媽這里來告狀，說小朋友不讓她玩秋千。甜甜媽有點(diǎn)擔(dān)心，小家伙入園在即，她這個(gè)愛告狀的習(xí)慣上了幼兒園會不會遭人討厭？到底該怎么對待這個(gè)“告狀大王”呢？

“告狀大王”的小心思

在成人眼里，告狀似乎是一種搬弄是非的表現(xiàn)。但是，對于孩子來說，告狀卻有著完全不同的含義。我們先來看看孩子告狀的“小心思”。

我知道對錯(cuò)啦！

孩子到了3歲左右已經(jīng)有了一定的是非判斷能力，能夠記住一些規(guī)矩。比如，媽媽規(guī)定爸爸不可以抽煙、不能喝酒、睡覺前要洗臉、吃飯前要洗手等等。這些規(guī)則在他們心里具有權(quán)威性，會認(rèn)為必須遵守。一旦誰違反了這些規(guī)矩，孩子會覺得不可理解。因此，告狀也就在所難免。

希望你幫助我！

孩子到了3歲左右，開始發(fā)展同伴關(guān)系，在和小朋友交往的過程中，沖突在所難免，當(dāng)遇到諸如搶玩具、被別人欺負(fù)等等矛盾沖突的時(shí)候，孩子的“告狀”實(shí)際上是希望從成人那里得到心理支持或者是解決沖突的辦法。

其實(shí)，我很懂事！

有些時(shí)候，孩子的“告狀”實(shí)際上是在表達(dá)這樣一種隱含的意思，“你看，他不懂規(guī)矩，我懂！”“他不乖，我乖！”目的是為了獲得爸爸媽媽的肯定與贊美。

不都是我的錯(cuò)！

孩子的告狀也可能是出于逃避責(zé)任。當(dāng)一個(gè)人要為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)的時(shí)候，潛意識中會有逃避責(zé)任的意愿，當(dāng)告了別人的狀之后，自己的責(zé)任似乎就能減輕。

如何對待“告狀大王”？

爸媽不要這樣做

告狀不是好孩子

父母不要對孩子講，“告狀不是好孩子”“寶寶不要總是告別人的狀”類似于這樣批評及否定的話，一方面會讓孩子感覺得不到理解和支持，阻塞了親子溝通的渠道，另外也會讓孩子產(chǎn)生挫敗感。

對告狀敷衍了事

父母常常會覺得，小孩子能有什么大事，因此，對孩子的告狀也不以為然，比如，敷衍一下，盡量回避或不予理睬。這樣的做法都不能和孩子真正建立連接，也無法借此建立更好的親子關(guān)系。

盲目支持告狀

有些父母覺得孩子就該鼓勵，所以，當(dāng)孩子和自己告狀的時(shí)候，父母不管什么原因，也不問事情原委，就盲目支持孩子，這不僅不能幫助孩子逐漸培養(yǎng)明確的是非觀，反而會造成孩子任性。

爸媽嘗試這樣做

分清告狀的原因

當(dāng)孩子向您告狀的時(shí)候，別急著處理，而是要先分清他告狀的原因。一般來講，孩子告狀的原因無非有3種性質(zhì)：

規(guī)則性的。比如，飯前洗手，爸爸不能抽煙等等；

沖突性的。比如，和小朋友發(fā)生矛盾；

無關(guān)緊要的。比如誰沒和誰打招呼等等。

辨別了事情的性質(zhì)，爸爸媽媽可以再體察一下孩子告狀背后的情緒和意圖。

認(rèn)真聽孩子的判斷

對待寶寶的告狀，爸爸媽媽首先要有一種認(rèn)真的態(tài)度。當(dāng)他告狀的事件屬于規(guī)則性的問題時(shí)，爸爸媽媽首先要對他給予肯定，同時(shí)，告訴他：“媽媽知道了，現(xiàn)在咱們一起去提醒爸爸不要再抽煙?！币部梢援?dāng)著孩子的面讓爸爸把煙交出來。

教孩子換位思考

實(shí)際上，孩子告狀，是父母引導(dǎo)孩子的好機(jī)會。當(dāng)孩子告狀時(shí)，父母不妨問他：“你覺得你遇到這種情況的時(shí)候應(yīng)該怎樣做呢？”借著告狀這個(gè)機(jī)會，引導(dǎo)孩子把一些好的習(xí)慣和做法內(nèi)化，從而變成自己的。

我們一起來解決

孩子頻繁告狀，也在于他們獨(dú)立解決問題的能力還沒有充分發(fā)展，所以要依賴于成人的支持和幫助。此時(shí)，父母不要急于給孩子答案，不妨把問題拋給孩子：“你覺得這個(gè)問題該怎么解決呢？”“我們一起來想一個(gè)解決的辦法吧?！焙⒆拥莫?dú)立性也在這個(gè)過程中逐漸培養(yǎng)起來了。