許永禮

有一次，我們帶兒子在他姑姑家吃飯，兒子盯著糖醋排骨，伸手夾過一大塊，不料，排骨個兒太大，他失手將排骨弄掉在地上。我臉上可就有點掛不?。骸澳氵@孩子怎么毛手毛腳的，干什么事都粗心?！笨伤⒉毁I賬，說：“是排骨自己跑到地上去了……”

“住口！”我頓時火冒三丈，“掉塊排骨又不是大不了的事，你為什么當那么多人面還撒謊呢？！”那頓飯吃得寡淡無味，不歡而散。沒過幾天，兒子放學很晚才回家，有人看到他繞了遠道，玩兒去了。兒子回來，我便指責他，他死不認賬說：“我就是沒玩，你愛信不信！”

前些天，兒子問我要錢買鋼筆，我說上星期才買的新鋼筆，怎么就給丟了呢？兒子不再辯解，說那就不買了吧。后來我才知道，兒子的同桌家境困難，他把鋼筆送給同學了。兒子的愛心讓我欣慰，我問：“你做的那是好事，怎么不告訴媽媽呢？鬧得我誤會你……”

“媽，你容我解釋了嗎？每次我話說一半你就把我臭罵一通。就像上次在姑姑家，我掉了排骨挺沒面子，就想幽默一下，說是排骨自己跑到地上去了。再有，那天我繞道回家，那是因為前面樓道口蹲著一條大狼狗，我害怕……”

我感到很慚愧。忽然想起一則小故事來：一位母親帶著女兒外出游玩，口渴時便拿出水果來吃。母親忽然心血來潮問女兒：“孩子，如果我們包里只剩下兩個蘋果，你會跟媽媽分著吃嗎？”“我要把兩個蘋果都咬一口?！蹦赣H愣了一下，追問：“為什么呢？”女兒說：“我要把最甜的蘋果給媽媽吃！”年輕的母親會心地笑了。

后來，我跟兒子加深了交流，因為我學會了聽他把話說完。其實孩子就像一張白紙，我們必須慎重地描下每一筆。雖然他們尚未成年，但同樣需要被尊重、被信任。讓孩子把話說完，才有可能解讀他們的內(nèi)心，也才有可能引導出孩子的優(yōu)秀品質(zhì)來。

所以，讓我們聽孩子把話說完吧。