吳平安

怎樣才能寫出觸動人心靈的好文章呢？不同的文體，觸動人心靈的途徑是不一樣的，比如議論文可以靠獨特的見解與雄辯的論證而“振聾發(fā)聵”；抒情文可以靠情感的真摯細膩而使人“于我心有戚戚焉”；那么記敘文呢，就主要靠所寫的人與事去打動人心了。人與事都是實實在在的（想象與虛構屬另一話題，暫且不談），這就給文章的內容提出了很高的要求。形式與技法固然重要，但再高明的形式與技法，也掩蓋不了內容的蒼白。

下筆之前，首先會遇到一個“寫什么”的問題。一篇記敘文，常常是由一個“核心事件”支撐的，對這一核心事件的選擇，便成為至關重要的環(huán)節(jié)。夸張點說，事件選好了，文章就成功了一半。

中學生受年齡和生活閱歷的限制，寫作素材的積累是有限的，誠如是，選擇好文章的核心事件便尤為重要。

有兩篇寫父愛的作文，其一的核心事件是“解題”，通篇就是一個父親幫助作者解數學題的過程鋪展與場面渲染，文章沒有新意。為了“觸動人心”，作者只有在語言文字上下功夫，而雕鑿之痕則又暴露出來了。這不是文章正途，宜深戒之。其二的核心事件是父親“離開”，寫父親睡覺打鼾，為不影響兒子考前復習，盛夏酷暑，父親搬到沒有空調的外間煎熬。其妙處得益于一個核心事件的捕捉：父親的一個“離開”，舐犢之情，自在不言之中；兒子的一個“請回”，反哺之義，亦溢滿紙頁。

這一對比提醒我們，心音共鳴，常起于新鮮事物。在構思“寫什么”時，就要格外慎重，格外花力氣。許多同學舍不得在這個環(huán)節(jié)上下功夫，而把精力用在文采和修辭上，其實是本末倒置了。

再請大家比較一下兩篇寫“母愛”的作文：其一寫的是母親噓寒問暖，洗衣做飯，關懷備至；其二卻捕捉一細微動作——因母親篤信民間所言“耳朵垂大的人有福”，故自打“我”出生就捏耳垂，以至習慣成自然。文章選擇不同時段不同場合，以這一細節(jié)勾連全篇。前一篇因細節(jié)的陳陳相因，使文章平庸而無新意；后一篇卻因一個精彩細節(jié)的支撐而滿篇皆活，讀之使人久久難忘，這足以給我們很多啟示。

以上兩點依據的原則，可以概括為善于“回避”，即努力避開人云亦云的事情，努力寫出點有“新鮮感”的事情，寫出個人特點來，使你的文章能同別人的文章區(qū)別開來。

你所寫的內容與別人的區(qū)分度越大，你的文章就越有價值。

（作者系湖北省中學特級教師）