張婷

沒有人知道Rumor君是誰，哪個年級的、哪個專業(yè)的甚至是男是女，Rumor君卻似乎對中國人民大學校園內(nèi)的大小事無所不知?！癛UCRumor”的簡介標簽是“告訴你關(guān)于RUC（中國人民大學的英文縮寫）的一切RUMOR”。

沒有人知道Rumor君是誰，但大家都想解開這個謎。很多人互相議論猜測，有學生媒體直接私信采訪他，他拒絕透露身份，不過還是回答了不少問題。

RUCRumor于2012年冬天注冊，放假時天天掛在網(wǎng)上的同學不多，并不被大家了解，2013年初開學后火起來。Rumor君接受學生媒體私信采訪時說做這個賬號的初衷其實很簡單，他覺得學校里的媒體，在報道同學們真正關(guān)心的事情時，“大話、空話、套話一堆，真正有價值的信息不多。七八百個字，內(nèi)容全是在重復(fù)標題，沒有實質(zhì)內(nèi)容，報道的內(nèi)容也受限制?！绷硪粋€原因是，Rumor君發(fā)現(xiàn)很多他知道的小事兒同學們并不知道，但對這些事同學們其實很感興趣。為什么只有大事才能是人大的新聞呢？小事兒也可以啊！就像電視臺， 有時政頻道，也得有生活頻道。就這樣，Rumor君想，如果把這些“小事兒”做好信息核實，放在一塊分享出來，肯定很有意思！

Rumo君稱，他的消息來源主要是自己觀察或經(jīng)歷的、同學私信或@他的。Rumor君有自己的核實渠道：自己親身經(jīng)歷和體驗到的以外，別人發(fā)私信提供的消息，Rumor君會對關(guān)鍵之處詳加詢問，并且還得有其它線索印證，比如有圖有真相。當然“RUCRumor有99%都是對的，那1%已經(jīng)被我刪了。萬一我說錯了，因為我是Rumor，大家也得允許我錯?！?/p>

出乎Rumor君意料之外，從自己發(fā)布消息到現(xiàn)在越來越多的同學把學校的問題直接@給Rumor，RUCRumor的影響力越來越大，同學們的訴求越來越多，比如教學樓開水機的水的沉淀太多了，圖書館、校醫(yī)院又出了什么問題一類。不少得到學校相關(guān)管理部門的響應(yīng)和解決。

為什么Rumor君如此神秘？在我看來，保持神秘感正是Rumor能有效參與學校事務(wù)、維護學生權(quán)益的重要手段。Rumor君反映的多是學生的心聲或校園問題，例如：“某房地產(chǎn)企業(yè)在北大開宣講會，一人大學生站起來質(zhì)問：‘在人大招人時說的是每月六千到八千，在北大卻說八千到一萬，什么意思！”還有 2013年10月17日RUCRumor發(fā)布的：“圖書館好多被占的座一上午沒人，真的不能忍?。?！”被轉(zhuǎn)發(fā)、評論幾十條后，引起校方重視，問題得到解決，中國人民大學圖書館官方微博回應(yīng)：“三樓工作電腦恢復(fù)了，馬上就恢復(fù)巡視，占座的同學顫抖吧！”Rumor君常發(fā)布這類質(zhì)疑、批判甚至敏感的消息。如果大家知道Rumor君的現(xiàn)實身份，反而會引起針對Rumor君本人的不必要的猜疑和麻煩。保持神秘色彩，保持RUCRumor客觀、獨立的發(fā)聲手段，對Rumor君自己，對同學們，對校方，都是最好的。

在如今的新媒體時代，大學生對自己學校的參與感、認同感愈發(fā)強烈。有賴于互聯(lián)網(wǎng)和新技術(shù)，其學生參與校園事物的手段、方法正在發(fā)生明顯的變化。日后，各高?？赡軙饾u有越來越多的類似這樣的學生自媒體。這是讓廣大學生更透明地督促和監(jiān)督校園管理者、維護學生權(quán)益的新型方式。

你還糾結(jié)Rumor到底是誰嗎？大可不必了。就像Rumor君自己說的那樣：不要問我我是誰，我為學生服務(wù)。