高中時，我特別愛穿綠色的衣服，眼睛又圓又大，同學(xué)們給我送了個外號一“蛙哥”。我在體育方面不是很擅長，每次上體育課我去打乒乓球或者網(wǎng)球時，就會有不少同學(xué)前來圍觀，他們都想看看我這個“考神”鬧笑話，因為我可能連球都發(fā)不過去。現(xiàn)在想想高中的這些趣事兒，仍然記憶猶新，覺得高中生活無比美好。

提前自學(xué) 快人一步

從小學(xué)開始，我就被“第一”的光環(huán)籠罩著，5年級從廣漢來到成都，報考七中嘉祥小升初銜接班時，我考了第一名；中考又以全校第一的成績，直升該校高中；高中期間的大小考試，基本上都是全校第一名。我成績一向比較穩(wěn)定，就算是考得差，也差不多在前三名。去年高考成績公布后，我的數(shù)學(xué)考了150分的滿分，有不少同學(xué)到我的微博留言：

“這才是數(shù)學(xué)大王子”“大神啊，膜拜”“人類已經(jīng)無法阻止學(xué)霸了”等等?？粗@些留言，我挺不好意思的，其實我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就一個秘訣：提前自學(xué)，快人一步。

通常開學(xué)前的一兩周，我就會把半個學(xué)期的東西看完，這樣就比別人領(lǐng)先了半個學(xué)期。學(xué)習(xí)就跟射擊一樣，都是自己打自己的，按自己的步驟來就是了。

對于數(shù)學(xué)，可能源自于一點天賦吧，爸爸說，當(dāng)我還被抱在懷中時，他就教我認(rèn)數(shù)字，那時我還不會說話，但一看到數(shù)字我就興奮得“哇哇”直叫。當(dāng)我5歲時，爸媽為我測了一次智商，為144。毫無規(guī)律的圓周率，只用了兩天時間我就能背到100位，也許真的是對數(shù)字有一種天生的敏感。

數(shù)學(xué)一直是我的興趣愛好，每天除了完成學(xué)校的作業(yè)外，我還會為自己布置不超過作業(yè)量一倍的課外練習(xí)。這種對于數(shù)學(xué)的喜愛，我覺得還得益于家庭的影響。我的父親畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系，雖然現(xiàn)在工作與數(shù)學(xué)無關(guān)，但是從小就有意培養(yǎng)我對數(shù)學(xué)的興趣。小學(xué)我就把初中數(shù)學(xué)自學(xué)完了，初中又自學(xué)了高中數(shù)學(xué)。高中結(jié)束時，我不僅熟練掌握了課本上的數(shù)學(xué)知識，還自學(xué)了大一的高數(shù)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)等知識。高數(shù)是前人留下的精華，肯定是有難度，但是我還是堅持“看完了”。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不能局限于課本，還要拓展自己的知識面。比如適當(dāng)學(xué)習(xí)大學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，這也算是擴展自己思路的好方法。

葆有童心 保持低調(diào)

在學(xué)習(xí)之外，我平時生活也很規(guī)律，幾乎每天都會準(zhǔn)時休息。我的性格比較安靜，不算開朗，但邏輯思維還算嚴(yán)謹(jǐn)。進入高中后我就加入了學(xué)校的辯論隊，與我的內(nèi)斂性格完全相反的是，我會在辯論臺上滔滔不絕地與對手針鋒相對，這個時候，我覺得自己才是最自信的，有這樣一個平臺能說出自己的觀點，展示自己的口才，一個字——爽！

我很了解自己在學(xué)習(xí)上的弱項一語文，我每次語文考試分?jǐn)?shù)也就比班級語文平均分高2、3分，所以我在學(xué)習(xí)上也很有針對性。保強補弱，是我學(xué)習(xí)的宗旨，我會在讓其他科目繼續(xù)占有優(yōu)勢的同時盡力提高語文成績?；蛘哒f不能讓語文成績拖自己太大的后腿。

課外，我也有自己的愛好，我很愛看書，六年級的時候我就開始看魯迅和尼采的文章，雖然不是很懂書中的道理，但就是愛看。當(dāng)然，我也不贊成死讀書，我覺得我還是很有童心的，六一兒童節(jié)的時候我還會戴紅領(lǐng)巾去上課，雖然遭到了同學(xué)們的取笑，但自己覺得很有趣。除此之外，我的古箏已達到十級，國際象棋也下得不錯。我一直認(rèn)為，保持高雅、健康的興趣愛好，不僅可以讓我們擁有一顆清靜的內(nèi)心，還可以提高我們的生活品質(zhì)。

狀元高分秘籍

前面我提到了我會提前自學(xué)數(shù)學(xué)，下面我就說幾條自學(xué)的技巧。

首先是要學(xué)會預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)時要掌握所學(xué)知識的概貌，將教材內(nèi)容在腦海中串聯(lián)成線，了解知識的條理特點，只需粗讀。而對于教材中的概念、公式、性質(zhì)、定理等的結(jié)構(gòu)特點、性質(zhì)特點以及它們之間的相互關(guān)系，則需反復(fù)閱讀、體會、思考、記憶。對于一些易混淆的概念則需在閱讀中加以對比，體會特點，增強記憶，有疑難的地方，要做出標(biāo)記，以便帶著疑問去聽課，這就需要精讀。有目的的預(yù)習(xí)，能促使我們聽課時注意力集中，在疑點、難點獲得突破之后，會有一種恍然大悟的興奮感，在大腦中產(chǎn)生深刻的刺激，留下較深的印象。這樣日積月累，我們學(xué)習(xí)的主動性能被大大激發(fā)。

然后是要養(yǎng)成習(xí)慣。為了養(yǎng)成習(xí)慣，可以給自己定下兩個規(guī)定：一是遇到學(xué)習(xí)中的疑難問題不輕易求人，一定要自己想辦法解決，結(jié)合培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣；二是每天定時自學(xué)，雷打不動，從不間斷，積以時日，就能成為習(xí)慣。

還有就是要學(xué)會時間管理。在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)提高單位時問的利用率，并集中使用自己的可控時間。同學(xué)們的可控時間，是早上、晚上、自習(xí)、星期日、寒暑假。這些時間，要有計劃安排，要訂出完成某項學(xué)習(xí)任務(wù)的期限表，限期完成。

最后一點是要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。對別人有用的方法并不一定適合自己，通過多年的學(xué)習(xí)，你們也應(yīng)該摸索出一個適合自己的學(xué)習(xí)方式。采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)地學(xué)習(xí)，才能讓自己的辛勤努力有所成效。

師長眼中的郭怡辰

校長雷解民：郭怡辰的性格沉穩(wěn)、專一，一直喜歡數(shù)學(xué)，是科研的好苗子。郭怡辰這個學(xué)生很低調(diào)，常常低估自己，他在高考后告訴我自己的估分只有668分。三年前，七中嘉祥開始實行導(dǎo)師制，請社會各界精英人士幫助部分學(xué)生進行人生規(guī)劃，郭怡辰是我?guī)У膬晌粚W(xué)生之一，我們之間就像朋友一樣，一起在運動場、校園里散步聊天，共同分享酸甜苦辣。

班主任羅翠平：郭怡辰雖不是我班最聰明的學(xué)生，但是自主學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)的能力很強。對于沖刺高考的學(xué)生來說，郭怡辰很想學(xué)不考的東西，自主學(xué)習(xí)能力是他的強項，別人需要一個月完成的作業(yè)，他一個星期就能完成。郭怡辰高三在校外走讀，學(xué)習(xí)非常自覺，常常自學(xué)大學(xué)教材。他的知識面很廣，在全班每周兩次的綜藝節(jié)目上，他主講時政新聞，頭頭是道，在辯論賽上，語言犀利，他不是讀死書的人。