王素文

在我的人生中，有兩本書伴我左右……

在一陣啼哭聲中，我來(lái)到了這個(gè)美輪美奐的世界。在我睜開(kāi)眼的那一瞬間，我就走進(jìn)了我的第一本書——無(wú)字的書——生活。

生活讓我知道了最親的是我的父母，心靈逐漸熏陶了什么叫孝順和謙讓，以及諸多的做人的美德……

從懂事起，難忘的是家鄉(xiāng)的四季輪回。在北國(guó)，這個(gè)遲來(lái)的春啊，如夢(mèng)如煙的新綠在四月下旬才來(lái)到，嫩綠的柳葉，倒映在三島湖水上，那久別的綠色讓人忍不住把她抓來(lái)，做成一塊碧玉，掛在窗前，讓輕柔的春風(fēng)吹拂著她。綿綿的細(xì)雨聲，那是春的交響曲。此時(shí)，欣賞著春色春聲，會(huì)深深地沉醉在其間。

夏，是個(gè)多彩的季節(jié)，各種色彩都盡鋪在田野里和環(huán)繞的遠(yuǎn)山中。走在田間的小路上，稻苗微微地蕩漾在碧水間，天地間仿佛只剩下這片綠海。大路兩旁，高大的樹木，灑下一片逐漸濃郁的綠蔭。初夏時(shí)當(dāng)我來(lái)到新海林公園，走進(jìn)這果樹園，賞花那才叫別有一番滋味在心頭。要知道北國(guó)可不比江南，到了暖夏才花開(kāi)。雪白的梨花，猶如那白白凈凈的姑娘們，綴滿枝頭；粉紅色的櫻桃花，如同一個(gè)個(gè)天真的孩子的臉蛋，那么可愛(ài)。蜜蜂來(lái)回飛舞著，這些辛勤的勞動(dòng)者啊，忙碌中傳遞著生命的堅(jiān)強(qiáng)和不息。仲夏過(guò)后，景色更加令人陶醉。我來(lái)到湖水邊，自己矮小的影子，模糊地倒映在那翡翠般的湖面上，那婀娜的少女——荷花，亭亭地立在湖面上，是那么純潔。不知是荷花像我還是我像荷花，感到時(shí)間停在了這剎那間，我被一點(diǎn)點(diǎn)地消融，被融入這永恒。

秋，豐收的季節(jié)，金黃的色彩鋪滿了大地上，稻田里滿是金黃的稻子，旱田里玉米和大豆的果實(shí)逼你的眼。

冬，雪的世界，雪過(guò)之后，世界一片沉寂，只有那雪兒，在竊竊私語(yǔ)。但雪后不久，家鄉(xiāng)又喧鬧起來(lái)，小麻雀在空中飛著叫著，剛推出的雪路上農(nóng)場(chǎng)人正在運(yùn)送公糧。

家鄉(xiāng)四季的交替，讓我逐漸長(zhǎng)大，讓我懂得了春的生機(jī)、夏的火熱、秋的成熟、冬的冷峻， 懂得了珍惜和把握。

隨著時(shí)間的漂移，第二本書流進(jìn)了我的世界，那就是有字的書。尤其是名著，是她讓我了解了，一步步墮落下去的祥子，與命運(yùn)抗?fàn)幍呢惗喾?，勇敢?lè)觀的魯濱孫。給我影響最深的就是——《鋼鐵是怎樣煉成的》，感受到了保爾頑強(qiáng)的精神，鋼鐵般的意志。即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病榻上時(shí)，他仍不向病魔屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以另一種方式實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值。無(wú)論是在戰(zhàn)場(chǎng)上的廝殺，工地上的磨練，他都沒(méi)有倒下，反而使他變得更堅(jiān)強(qiáng)。他的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的品質(zhì)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。書籍，讓我懂得，知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以使弱者變強(qiáng)者。

如同一座橋，連接著我的童年與現(xiàn)在，并且指引著我人生的方向，這就是我人生的兩本書。

這兩本書伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。

簡(jiǎn)評(píng)：文章標(biāo)題就很醒目，吸引讀者，引起閱讀的興趣。小作者抓住兩本書來(lái)構(gòu)思全文，無(wú)字之書詳略得當(dāng)，四季的描繪抓住特征，生動(dòng)形象；有字之書選材典型，語(yǔ)言精煉，催人奮進(jìn)。

（指導(dǎo)教師 ：陳如發(fā)）