秦蔚蔚 陳方輝

摘 要： 學生干部隊伍是高校學生管理的一支重要力量，是學生與教師溝通的橋梁，發(fā)現(xiàn)不同時期學生干部隊伍建設(shè)問題，加強學生干部隊伍的系統(tǒng)化、專業(yè)化管理是高校教育的永久課題。網(wǎng)絡(luò)時代下，要進一步探討如何改善高職院校學生組織培養(yǎng)周期短、學生干部隊伍各組織發(fā)展不平衡、組織認同不一等問題，力求學生干部隊伍結(jié)構(gòu)合理，定期組織培訓和形成良好的工作機制，提高學生干部的綜合素質(zhì)，提高學生干部為學生服務(wù)的意識。

關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)時代 學生干部隊伍 建設(shè) 管理

高職院校學生干部隊伍是整個高校學生思想政治教育、文化素質(zhì)教育工作的重要組成部分，是參與學校教育管理的一股重要力量，是學校黨團部門、教育教學部門密切聯(lián)系廣大學生的紐帶，在學生“自我發(fā)展、自我服務(wù)、自我教育、自我管理”中發(fā)揮重要作用。

隨著高職院校擴招，生源數(shù)量逐年增加，學校學生管理、教學管理壓力越來越大。結(jié)合新時代背景下網(wǎng)絡(luò)化、信息化的迅猛發(fā)展，如何將高職學生干部隊伍建設(shè)與時代要求相匹配，打造信息管理下的高素質(zhì)、高效率、高服務(wù)品質(zhì)的學生干部團隊成為當下學生工作者的重要任務(wù)。

一、高職院校學生干部組織建設(shè)體系

（一）高職院校學生干部組織建立背景。

在高職學制改革后，高職院校的學生學制三年，其人才培養(yǎng)目標主要是培養(yǎng)高技能的實踐操作性人才，通常根據(jù)不同的專業(yè)學校會安排頂崗實習、認知實習、專業(yè)實訓等大量實踐環(huán)節(jié)的教學，使得學生將書本知識與實踐操作相結(jié)合，再回到課堂學習，通過學實結(jié)合達到真正培養(yǎng)技能型人才的目的。通常情況下一名高職院校學生在校的連續(xù)學習時間一般為四個學期，并往往會對連續(xù)的學習進行分段。在這樣的條件下學生干部的培養(yǎng)造成的無法避免的現(xiàn)狀是要頻繁進行更替。

（二）傳統(tǒng)學生干部組織構(gòu)建體系。

傳統(tǒng)意義上的高職院校學生組織主要分為兩個部分：校團委直接領(lǐng)導下的校學生組織和二級院系領(lǐng)導下的院系學生組織。校學生組織機構(gòu)主要包括校學生會、社團聯(lián)合會、青年志愿者協(xié)會、大學生藝術(shù)團、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會等，二級院系學生組織主要包括二級院系學生會和班級團支部委員會。

高校為保證學生干部組織的最優(yōu)化，特別重視團組織對學生干部發(fā)展的推動作用。然而在學生中，學生干部的選擇又是一種劃分方法，相比而言學院團委、系部分團委的學生會被認為是主流組織。雖然學生會是高校學生組織的中堅力量，但是其他組織的作用也是不可忽略的。

學生組織構(gòu)建模型圖

高職院校學生干部組織的培養(yǎng)周期：院學生組織培養(yǎng)周期為兩年半，經(jīng)歷“干事—部長—主席”層次層次的發(fā)展；而二級院系的培養(yǎng)周期為兩年，經(jīng)歷“干事—部長—主席”層次的發(fā)展。具體各個院校院系對學生干部的培養(yǎng)雖有差異，但是差異不大（見上圖）。

二、網(wǎng)絡(luò)時代下加強學生干部組織建設(shè)的必要性

（一）學生干部追求眼前個人利益，責任意識不強。

當代大學生在時代環(huán)境的影響下更注重追求自我，青年大學生在浮躁的環(huán)境中出現(xiàn)理想信念模糊、道德觀念缺失、評價標準混亂等偏差，學生干部也不例外。

部分學生干部只為追求眼前利益，初競選干部職務(wù)的動機不純，競選是為了獲得實踐經(jīng)驗，提高個人綜合素質(zhì)，例如：邏輯思維能力，語言表達能力，人際交往能力，拓展人際關(guān)系；部分學生選擇擔任學生干部是為與老師處好關(guān)系，使自己在入黨、推優(yōu)、獎學金評定等過程中占據(jù)優(yōu)勢；部分學生干部將任職經(jīng)歷作為自己今后就業(yè)工作的砝碼，將無私奉獻、全心全意為同學服務(wù)等學生干部應(yīng)具備的最基本的職業(yè)道德素質(zhì)拋諸腦后。這些學生干部一開始就有較強的目的性，一旦得到想要的榮譽和利益，就開始表現(xiàn)得懶散，喪失學生干部的先進性。長久以往，這樣的想法積淀下來會蔓延、影響他人，形成非常不好的工作氛圍，團隊成員的工作思想不再純粹，有所求，這將是我們在網(wǎng)絡(luò)時代背景下社會和學校需要共同面對的問題。

（二）傳統(tǒng)模式下學生干部工作的不足。

組織內(nèi)部日常管理缺乏嚴而有效的管理體系。學生干部隊伍，必須明確學期及每周的工作目標、任務(wù)、要求，團總支會定期組織學生干部召開全體學生會大會，主席團每周組織召開部長例會，部長召開部門例會。但在實際管理過程中，學生干部組織成員組織紀律缺失、義務(wù)責任弱化，出現(xiàn)包括無故曠會、無故不出席活動等情況，這些問題極大地削弱學生干部組織隊伍的戰(zhàn)斗力，影響學生干部的感召力和凝聚力，有損學生組織的光輝形象。因此強化高職院校學生干部內(nèi)部管理建設(shè)，提高學生干部的責任意識，樹立正確的職業(yè)觀，是學生干部隊伍建設(shè)建設(shè)的一項緊迫任務(wù)。

文檔管理與保存工作存在較大漏洞。高職院校學生干部隊伍在協(xié)助黨團做好學生思政教育、人文素質(zhì)教育及獎學金、助學金、學生貸款、學生檔案管理等方面工作時，要做好大量的文檔編排、文檔打印、文檔管理工作。某些高職院校管理文檔搜集、整理、匯總的學生組織在學生檔案管理工作上存在較大漏洞。在文檔管理工作中缺乏系統(tǒng)化、制度化的管理，導致電子文檔分類不全面，紙質(zhì)文檔保管不善，文件易丟失，使得學校學生學籍管理、學分管理工作存在較大不便。

（三）學生干部不重視理論學習，理論知識不扎實。

部分高職院校學生干部由于在校學習時間短，在校期間更注重大學期間能力的培養(yǎng)和突破，希望通過實踐管理突破自己，更好地適應(yīng)以后的工作發(fā)展需要，因此學習、工作關(guān)系處理不當。過多地把時間用于人脈拓展，工作經(jīng)驗交流，而對學習生活不感興趣，出現(xiàn)了學生干部工作能力強、積極性高、工作能力突出但學習成績不及格的現(xiàn)象；有些學生干部經(jīng)常因為事務(wù)性工作遲到、早退甚至曠課，專業(yè)知識學的不扎實，學習成績上不去。理論學習，在他們看來是枯燥的，對于學生干部而言，理論學習的欠缺，可能會導致工作缺乏本質(zhì)意義和實質(zhì)性功效。

（四）將網(wǎng)絡(luò)管理與學生干部隊伍組織建設(shè)相結(jié)合勢在必行。

結(jié)合信息時代發(fā)展、國家改革發(fā)展的新要求，高職院校提高學生干部組織群體的工作思想、創(chuàng)新工作模式至關(guān)重要。在深刻貫徹十八大會議精神、緊跟黨的步伐下，深化學生干部組織工作革新，創(chuàng)建以無紙化、信息化為基本工作模式，以效率最大化、服務(wù)最優(yōu)化為工作理念的新模式團隊，不斷提高廣大學生干部的整體素質(zhì)和學習工作水平，加強學生組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)，使廣大學生干部在各方面起到模范帶頭作用。提高學生干部素質(zhì)必須結(jié)合創(chuàng)新的管理辦法對其進行全方位、過程全透明的建設(shè)與考核，所以將網(wǎng)絡(luò)管理與學生干部隊伍組織建設(shè)相結(jié)合勢在必行。

三、利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺管理加強學生干部隊伍的建設(shè)與管理

（一）網(wǎng)絡(luò)在學生干部隊伍建設(shè)過程中的影響作用。

理論思想指導實際工作，行而有效的理論思想會更凸顯實踐工作的意義，理論包括黨和國家方針政策、涉及青年思想建設(shè)的理論知識，同時包括各類學生組織建設(shè)的工作事務(wù)、能力提升方面的實際操作。網(wǎng)絡(luò)不僅傳播著知識技術(shù)，而且傳播著思想文化價值觀念。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，校團委、二級院系團委可引導學生會干部形成積極正確價值觀、引導校園輿論，推進學生干部組織觀念和服務(wù)觀念并駕齊驅(qū)。

新時期，隨著科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)通訊工具更新周期縮短，發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)交流的互動性和開放性、資源的共享性和豐富性、活動的隱蔽性和虛擬性日益成熟。校團委、各二級院系分團委可利用網(wǎng)絡(luò)平臺創(chuàng)新管理方式，強化對學生干部組織的常規(guī)管理。學生會干部可以通過校園網(wǎng)絡(luò)獲取優(yōu)化組織管理、獲取豐富信息、交流互動，促進學生會成員團結(jié)合作，有利于學生會工作的良好展開。

（二）建立網(wǎng)絡(luò)媒體課程培訓平臺，優(yōu)化傳統(tǒng)階梯式培訓模式。

加強校園網(wǎng)絡(luò)信息文化的健康建設(shè)與優(yōu)化管理，是推動高職院校校園網(wǎng)持續(xù)健康發(fā)展的迫切需要，是新時期培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的必要條件。高職院校在網(wǎng)絡(luò)管理平臺建設(shè)與管理過程中，如何把校園網(wǎng)建設(shè)成為傳播先進文化的重要渠道，加強學生干部組織思想政治教育的重要陣地是一個長久議題。

建設(shè)校網(wǎng)絡(luò)媒體課程培訓平臺。良好的培訓機制可以使學生干部迅速成長起來，在傳統(tǒng)模式下，校方會在合適的時間對干部進行助理、干事培訓、部長培訓、主席培訓的階梯式培訓。

網(wǎng)絡(luò)時代下校團委除定期組織學生干部進行網(wǎng)絡(luò)理論精神學習外，還應(yīng)根據(jù)本校實際情況，創(chuàng)新培訓機制和培訓方式，與校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)信息化管理中心相配合，建設(shè)校網(wǎng)絡(luò)媒體課程培訓平臺。校團委邀請校黨建領(lǐng)導、教務(wù)管理領(lǐng)導、學工領(lǐng)導、校團委書記等校級涉及各項學生思政教育工作、學生活動組織管理工作的領(lǐng)導為學生干部進行網(wǎng)上教學培訓，每位在校學生干部設(shè)定校方培訓平臺的賬號及密碼，學生干部可以修改密碼，隨時可以登錄平臺進行理論思想、管理模式學習。

（三）利用新網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新學生干部組織日常工作管理機制。

1.加強學生干部校園網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)與管理工作。

校團委作為學生活動組織的核心力量，在網(wǎng)絡(luò)時代下，應(yīng)創(chuàng)新改革學生干部組織管理工作，結(jié)合實際的新要求，建立專門網(wǎng)絡(luò)中心負責建設(shè)和維護學生會干部網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)平臺，保證網(wǎng)絡(luò)安全平穩(wěn)運行；將技術(shù)管理和內(nèi)容管理各項職責逐條細化，分解到具體崗位和人員，落實到具體工作環(huán)節(jié)。

學生會干部校園網(wǎng)絡(luò)用戶實行實名注冊制，加強網(wǎng)上互動交流，及時解決大學生關(guān)心的理論問題和實際問題，有針對性地開展網(wǎng)上評論，引導校園網(wǎng)輿論。對學生在某一時段的焦點、熱點問題，校黨政領(lǐng)導要定期召開會議，研究解決。

學生管理工作是與時俱進的，需要不斷吸收新鮮血液?，F(xiàn)階段，隨著高職院校學生工作逐漸依靠網(wǎng)絡(luò)平臺，包括：微博、微信、微電影、微視等微平臺宣傳，網(wǎng)絡(luò)信息化文檔傳輸、學院網(wǎng)站建設(shè)等。根據(jù)形勢發(fā)展和實際工作需要，加強網(wǎng)絡(luò)宣傳媒體建設(shè)，增強網(wǎng)絡(luò)管理在學生干部組織的沖擊力，設(shè)置學生干部校園網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)與管理工作的專門機構(gòu)并配備專職管理人員，不斷提升學生會干部網(wǎng)絡(luò)信息工作隊伍的整體水平。同時劃撥專門的經(jīng)費用于學生干部網(wǎng)絡(luò)信息管理的相關(guān)活動費用，明確網(wǎng)絡(luò)信息工作人員的工作職責，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、團委具體其責、學生會干部共同參與并嚴格執(zhí)行的校園網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)與管理領(lǐng)導體制與工作機制。

2.將學生干部激勵機制與PU積分制管理結(jié)合，嚴格工作考核。

在經(jīng)濟全球化發(fā)展態(tài)勢下，各種思想、理論迅速傳播交融，人們對問題和事物的看法呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的姿態(tài)。網(wǎng)絡(luò)信時代的迅猛發(fā)展給學生管理工作帶來前所未有的挑戰(zhàn)，學生管理工作已由過去的“一呼百應(yīng)”向“懶、散、慢”狀態(tài)發(fā)展，傳統(tǒng)世界觀、價值觀、人生觀受到前所未有的挑戰(zhàn)，廣大學生管理工作者的深刻感受是學生干部很難再“一呼百應(yīng)”。

“積分制”與干部群體鼓勵機制相結(jié)合，有效加強學生干部組織的紀律性、主動性和創(chuàng)造性。近兩年，各團市委、高校紛紛加入PU平臺。PU平臺的出現(xiàn)和發(fā)展，為學生干部組織日常管理的有序化、制度化提供了有效渠道。校團委制定“學生干部工作考核積分制”，將PU平臺的活動“二維碼簽到”與學生干部參與會議、活動、講座相結(jié)合，保證學生干部工作的不懈怠，出現(xiàn)代簽情況，嚴肅組織性、紀律性。學生干部通過PU簽到將會獲得相應(yīng)的學積分，如果參與會議、活動的組織決策將另外賦予一定的積分值。最后學生干部的學期最終的積分制高職院校將活動干部們以“懶、散、慢”的態(tài)度應(yīng)對任務(wù)狀態(tài)的改變具有重要影響。

（四）健全網(wǎng)絡(luò)檔案管理機制，保證學生檔案的共享性。

建立學生干部網(wǎng)絡(luò)文檔管理工作小組，負責電子文件的自動上傳收集，以及電子文件（檔案）數(shù)據(jù)管理中心”的建立。在傳統(tǒng)單機上形成的電子文件的收集工作的基礎(chǔ)上，學生組織要改變傳統(tǒng)工作模式，在網(wǎng)頁上建立電子文件自動上傳的工作窗口，在第一時間將其收集到，在檔案館（室）的服務(wù)器上歸檔，并在網(wǎng)站上提供有限制性或非保密電子文件查詢、利用服務(wù)，實現(xiàn)電子文件信息資源的共享。

四、結(jié)語

進入21世紀，中國政治、經(jīng)濟、文化都有了跨越式發(fā)展，但是很多學生干部卻在這樣的發(fā)展大潮下逐漸降低對自身的要求。學生干部學習積極性下降、服務(wù)意識淡化、組織榮譽感不高是高職院校學生干部管理工作中最大的“瓶頸”，在網(wǎng)絡(luò)時代下創(chuàng)新高職院校學生干部組織的建設(shè)與管理，使學生干部明確自身責任、履行應(yīng)盡的義務(wù)是學生干部管理工作始終貫徹的思想。

參考文獻：

[1]檀磊.探索高職院校學生干部隊伍管理與培養(yǎng)[M].三門峽職業(yè)技術(shù)學院學報，2013（8）.

[2]陳淑娟.淺談高職院校學生干部隊伍建設(shè)與管理[J].青年文學家，2012（5）.

[3]陶永進.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校教學管理信息化研究[G].中小企業(yè)管理與科技，2012（4）.

[4]董旭.淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校的學生管理工作[M].淮海工學院學報（社會科學版），2011（15）.

[5]詹琮珺.淺談高職院校學生組織的目標管理[G].廣東食品藥品職業(yè)學院學報，2012（14）.

基金項目：本文為2012年江蘇省教育廳高校哲學社會科學基金項目階段性研究成果，基金項目名稱：網(wǎng)絡(luò)背景下高職院校基層黨組織思想政治教育工作創(chuàng)新研究，項目編號：2012SJD880019。江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院重點項目階段性研究成果，項目名稱：網(wǎng)絡(luò)載體在大學生思想政治教育中的應(yīng)用研究，項目編號：JMZ2201225。