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        淺析聲樂作品《多情的土地》

        2014-04-29 00:44:03鄧彥睿彭紅梅
        北方音樂 2014年9期
        關(guān)鍵詞:演唱處理聲樂作品藝術(shù)特征

        鄧彥睿 彭紅梅

        【摘要】歌曲《多情的土地》自上個世紀(jì)以來不斷被各知名歌唱家演繹詮釋,足以說明是一部優(yōu)秀的作品。文章將從時代背景、藝術(shù)特征、演唱處理等方面對作品進(jìn)行全面的鑒賞剖析,讓讀者更加全面深入地了解這部作品的優(yōu)秀之處,并以這部作品作為范例學(xué)會如何在以后的音樂學(xué)習(xí)和歌曲欣賞中對作品進(jìn)行正確的、科學(xué)的處理。

        【關(guān)鍵詞】聲樂作品;《多情的土地》;時代背景;藝術(shù)特征;演唱處理

        在任何一個時代的潮流中,總會有一些象征那一個時代的藝術(shù)作品。但是隨著時間的推移,許多藝術(shù)作品都會被時代這個大的浪潮所淹沒。但是我所要說的這個藝術(shù)作品是經(jīng)歷了時代的沖刷,在當(dāng)今依然沒有褪色的一首歌曲,這就是《多情的土地》。施光南和任志平在1978年12月,中國共產(chǎn)黨舉辦的十一屆三中全會之后,共同創(chuàng)作了這首歌曲。在那個時代浪潮中,施光南的作品經(jīng)久不衰,在那個時代中留下他濃墨重彩的一筆。

        一、時代背景

        對于《多情的土地》這首歌曲的學(xué)習(xí)來說,聲樂作品的學(xué)習(xí)和演唱相當(dāng)于對藝術(shù)作品的二次創(chuàng)作。而我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)這首歌曲,我想先介紹這首歌曲的時代背景和作者是在什么狀況下寫了這首歌曲。這首歌曲寫于20世紀(jì)80年代初期。對于80年代這個詞大家并不陌生,這是新中國改革開放的一個重要時期,對于中國人來說這是全新的時代,帶給國人的是完全陌生的生活。那個時期大量的陌生事物出現(xiàn)在人們的生活中,音樂作品也有了很大的改變。歌曲的形式題材都有了很多的改變,不會再有歌曲被扣上“靡靡之音”、“修正主義”、“黑色回潮”的帽子。那個時代很多藝術(shù)都是追逐西方流行音樂的浪潮的。然而施光南先生卻在那個時期寫出了很多描寫人們生產(chǎn)生活的歌曲,并沒有隨波逐流。在那個時期里,外來文化對我們進(jìn)行侵占,也讓人們無限向往外國的生活,覺得出國可以很好地改善自己的生活狀態(tài)。在這個時候,任志平作為一個土生土長的中國人,很多人勸他去外國生活,他雖然覺得國內(nèi)的生活也有不如意的地方,但是他熱愛著這片養(yǎng)育他的國土。他寫下了這首歌的詞,并很快寄給了作曲家施光南。在中國第一次出國潮中,施光南也感受到了大批人才流失海外的沉痛,所以這首詞馬上激發(fā)了施光南的靈感。

        歌曲《多情的土地》意在描繪祖國的大好河山,歌詞借景抒情寫下了作者對祖國大好河山的喜愛,還有對祖國的養(yǎng)育之恩的感激不盡以及對祖國更加美好的盼望。在我學(xué)習(xí)的時候,我的老師給我講得最多的應(yīng)該是注意歌曲的弱起和歌曲的情感掌握。

        二、歌曲的藝術(shù)特征

        (一)歌詞內(nèi)容

        歌詞以第一人稱的形式借景抒情,表達(dá)了作者對祖國大好河山的無限喜愛和對祖國母親養(yǎng)育之恩的深深感激以及對祖國美好未來的真切祝愿。第一段和第二段的句式相通,都是直接地表達(dá)了我深深熱愛的這片土地。但是第一段意在描繪祖國的大好河山,抒發(fā)自己對祖國熱土的喜愛之情,而第二段則側(cè)重于這大好河山,這片熱土養(yǎng)育了自己,抒發(fā)了自己對故鄉(xiāng)的眷戀以及對故鄉(xiāng)未來充滿信心之情,后來引出了自己對祖國的希望和祝愿,“尾聲部分重新回應(yīng)開頭并強(qiáng)調(diào)‘我深深地愛著你,這片多情的土地的主旨?!?/p>

        “對于一首聲樂作品的歌詞做出這樣的分析和詮釋之后,往往能夠更加真切地打動歌唱者的內(nèi)心,并在演唱中感動自己,升華思想感情與道德情操,使演唱達(dá)到聲情并茂的效果。因此,在演唱一首聲樂作品之前,要認(rèn)真理解歌詞,從中找出最真切的情感切入點和最真摯感人的情感脈絡(luò),來融匯歌唱者自身的情感體驗,使歌者融情于心、達(dá)情于聲,從而達(dá)到高質(zhì)量的表演藝術(shù)效果?!倍鴮τ谡赘璧母柙~來說,是充斥著對故鄉(xiāng)和祖國的眷戀之情,突出了質(zhì)樸的情感。這首歌讓演唱者和欣賞者的思緒輕靈地飛回了夢里的家鄉(xiāng),有一種魂牽夢繞、牽腸掛肚的東西死死連接著這片故鄉(xiāng)的熱土。讓演唱者忘情,讓欣賞者流淚。

        (二)歌詞重點

        歌詞的節(jié)奏上主要運(yùn)用了三連音還有帶裝飾的切分音,將作者對祖國的熱愛之情表達(dá)得酣暢淋漓。三連音也是作品的一個點睛之筆,再現(xiàn)了作者“一步三回頭”對祖國的不舍之情,而后面的裝飾音突出了感情重點,和三連音遙相呼應(yīng)。周小燕的一句話就是,用三連音寫出自己對這片土地的不舍離去。而學(xué)習(xí)這首歌曲就要求我們熟練地掌握三連音和帶裝飾的切分音。

        三、歌曲曲式分析

        歌曲全篇大量地運(yùn)用了三連音帶裝飾音的切分。歌曲整體使用了弱起拍。作者為了營造深切和激動的感情用了13小節(jié)的前奏作為歌曲的感情和氛圍的引導(dǎo)。裝飾音的運(yùn)用和力度節(jié)奏的添加,引起了人們對祖國深情熱愛的共鳴。為了吻合歌詞的排比旋律,同樣保持了和歌詞的吻合。A段結(jié)束在其屬和弦上為開放性終止,有利于A段與B段的連接使整首樂曲銜接自如。B段用“啊”開始將歌曲情感推進(jìn)到一個高潮。施光南在論述其歌曲創(chuàng)作經(jīng)驗時明確指出:“前奏不能看作僅是定調(diào),間奏也不簡單地是為了讓演唱者換口氣,如果以嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度來進(jìn)行創(chuàng)作,它們在歌曲旋律中能起著自己獨特的作用,有時甚至是相當(dāng)主要的作用,是體現(xiàn)作者的藝術(shù)構(gòu)想不可缺少的部分?!彼哉f間奏也是歌曲必不可少的元素之一?!霸撉猜暪?4小節(jié)。前6小節(jié)類類似主題樂句的重復(fù),只是在每一小節(jié)的尾音上作了1小節(jié)的延長,后8小節(jié)則采用分裂手法多次遞減主題材料長度,直到最后兩個樂音構(gòu)成結(jié)束。采用這種手法寫成尾聲,充分表達(dá)了歌者踏上故土以后久久徘徊、感慨萬千、不忍離去的依戀之情。”

        四、歌曲的演唱處理

        在演唱之前我們要對歌曲進(jìn)行熟悉,比如歌曲的節(jié)奏、力度控制、氣息等等。所以在演唱《多情的土地》這首歌曲時,這些也都是我們應(yīng)該注意的。

        (一)歌曲的節(jié)奏把握

        這首歌曲中的節(jié)奏相對來說比較復(fù)雜,因為歌曲中三連音出現(xiàn)比較多,它與歌曲中的切分節(jié)奏型相得益彰,能更有力于情感的抒發(fā)。在整個歌曲中音符、附點的時值都要唱夠拍數(shù)。

        (二)歌曲的咬字和腔體狀態(tài)

        在演唱和學(xué)習(xí)方面要注意弱起拍,全歌曲的“我”字都是弱起拍。這個“我”的弱起更加深情地強(qiáng)調(diào)了祖國的這個“你”。A段歌曲的歌詞和節(jié)奏比較緊密,所以我們一定要注意字正腔圓,和歌曲的旋律才能更好地結(jié)合。B段一開始在“啊”的引導(dǎo)下開始,這個“啊”一共出現(xiàn)了兩次,為了使“啊”有一個推進(jìn)的作用,所以感情上一定要注意先弱漸強(qiáng)的趨勢。但是氣力的運(yùn)用要做一個統(tǒng)一,不要有太明顯的力度變化,否則就失去了聲音的貫徹和作品的完整。而且對于“啊”都要運(yùn)用頭腔,在尾聲部分一定要有一個情感對歌曲的幫襯,要注意力度的控制。要有先打動自己的感覺,來襯托對祖國的深切希望。這首歌曲要注意休止符的區(qū)別,還有每一個附點音符的時值都要唱夠。山“脊”的發(fā)音“ji”的“i”要用“e”的感覺去唱,運(yùn)用“o”的口型,尤其裝飾音一定要注意對裝飾音有一個處理才能更好地完成歌曲。

        通過對《多情的土地》這首優(yōu)秀作品的分析,意在說明這首歌曲的重點難點,還有對故事背景的講述,主要是想讓更多的人在領(lǐng)會學(xué)習(xí)作品的時候明白重難點。一個優(yōu)秀的作品可以千古傳唱,一個作品的背后可能有很多我們意想不到的內(nèi)容,在那樣一個年代里,這個作品給我們更多的是作者對那一個時代藝術(shù)的思潮,也反映了他對祖國的熱愛、眷戀。而我作為即將畢業(yè)的大學(xué)生,可能會回到自己的故鄉(xiāng),也可能背井離鄉(xiāng)去實現(xiàn)自己的夢想,但是自己對自己故鄉(xiāng)熱土的眷戀還是在心頭纏繞,不管什么時候都能記起這片曾經(jīng)養(yǎng)育過我的熱土、故鄉(xiāng),就像歌詞中所寫的:我怎能離開,我怎能離開,這片多情的土地。

        參考文獻(xiàn)

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        [2]徐劍夫,王瑞年.施光南歌曲創(chuàng)作研究[J].音樂創(chuàng)作,2009,(1).

        [3]沈美光.施光南《多情的土地》的藝術(shù)特征及其演唱藝術(shù)[J].藝苑,2009,(Z1).

        [4]路錦華.音樂欣賞是理解卟教育觀察,2012.

        [5]戴學(xué)滿.論聲樂作品分析中的歌詞理解[J].藝術(shù)教育,2011.(8).

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