張玉玲

高考在注重考查學(xué)生實(shí)力的同時(shí)，在很大程度上也考查學(xué)生的應(yīng)試技巧。在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中，注重讓學(xué)生強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶的同時(shí)，一定要教授學(xué)生必要的應(yīng)試技巧。

高考生即將走上考場(chǎng)，面對(duì)自己人生中最重要的一次大考，到了這個(gè)時(shí)候，過(guò)去學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾巍?fù)習(xí)工作準(zhǔn)備如何已不再是重點(diǎn)；對(duì)考生而言，最關(guān)鍵的是如何在考場(chǎng)上穩(wěn)定發(fā)揮，考出應(yīng)有的水平。除了調(diào)整心態(tài)、穩(wěn)定情緒外，在考試過(guò)程中運(yùn)用一些小技巧也很關(guān)鍵。高考理綜考試中化學(xué)這門(mén)課考試有什么技巧呢？

一、按要求規(guī)范答題

按要求規(guī)范答題是得高分的關(guān)鍵所在。按要求，答題時(shí)用0.5毫米黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，因?yàn)閽呙韬笤嚲砟：资Х?；一定要在?guī)定區(qū)域內(nèi)答題，因?yàn)槌龇秶鷷?huì)在掃描時(shí)被切掉。認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查，防止在答題過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、漏字或?qū)戝e(cuò)字母，更不要出現(xiàn)漏答題目或答錯(cuò)了題目位置等非智力因素的失分現(xiàn)象。

二、字跡要工整，書(shū)寫(xiě)要整齊，回答要有技巧

高考改卷，對(duì)于可給可不給的分，一般的處理原則是盡可能地給分。每個(gè)評(píng)卷老師都有誤差分內(nèi)的拍板權(quán)，要想拿到誤差分，就必須讓評(píng)卷老師滿意，因?yàn)榧悠饋?lái)就是好幾分，所以應(yīng)當(dāng)予以重視。實(shí)踐證明，要多得分，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.卷面要整潔，字跡要工整，層次要清楚。如果書(shū)寫(xiě)模糊，字跡潦草，涂了又改，改了又涂，就會(huì)造成難以辨認(rèn)，不能給分或不能給全分。如果答案內(nèi)容比較多，就一定要條理清楚。

2.概念要準(zhǔn)確，敘述要簡(jiǎn)明，能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，能少則少，始終抓住要點(diǎn)，讓閱卷老師找到得分點(diǎn)。不要認(rèn)為答案越多越好，在試卷答題卡上密密麻麻寫(xiě)了好多，這樣閱卷時(shí)就找不到得分點(diǎn)，特別是文字表述性的填空題，更要注意這點(diǎn)。

3.能答則答，不能答也要寫(xiě)點(diǎn)內(nèi)容。比如選擇題有實(shí)在不會(huì)做的，交卷時(shí)一定要涂上一個(gè)答案，而且這個(gè)答案的填涂要相信第一感覺(jué)，或許那就是上天賜給某生的6分；填空題更要依題目的內(nèi)容填一些答案，答案或許就在原題中。特別是一些信息題，它的特征就是“起點(diǎn)高落點(diǎn)低”。比如有一些題目要求寫(xiě)實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛱骄磕康?，這些答案的中心點(diǎn)肯定在原題目中，絕不能把這樣的題目空留著。

三、化學(xué)復(fù)習(xí)中時(shí)刻要注意細(xì)節(jié)性的問(wèn)題

化學(xué)是一門(mén)知識(shí)點(diǎn)特別細(xì)碎的學(xué)科，時(shí)常強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生做題時(shí)一定要注意細(xì)節(jié)性的問(wèn)題，比如：在題目的問(wèn)題中，通常出現(xiàn)如下詞語(yǔ)：由強(qiáng)到弱或由弱到強(qiáng)；正確或者錯(cuò)誤；大與??；強(qiáng)與弱；能與否；要填的是名稱(chēng)還是化學(xué)符號(hào)；分子式，結(jié)構(gòu)式還是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式；是化學(xué)方程式還是離子方程式等，一定要仔細(xì)看。即使題目會(huì)做，由于不注意上述詞語(yǔ)，也有可能造成人為失分。

一些物理量和單位也不能馬虎。比如物質(zhì)的量濃度（mol/L），摩爾質(zhì)量（g/mol），溶解度（g）。有單位的要寫(xiě)單位，沒(méi)有單位的就不要寫(xiě)。如“溶解度”單位是克，卻不寫(xiě)出，“相對(duì)分子質(zhì)量”、“相對(duì)原子質(zhì)量”無(wú)單位，卻加上“g”或“mol/L”。摩爾質(zhì)量有單位（g.mol/L）卻不寫(xiě)單位，失分。還要看準(zhǔn)相對(duì)原子質(zhì)量，比如Cu是63.5還是64，應(yīng)按卷首提供的用。質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度互換時(shí)的體積易錯(cuò)要注意。有些方程式用“=”，可有些是“可逆符號(hào)”；是“+Q”還是“-Q”；沉淀與氣體符號(hào)記得要寫(xiě)；電荷與價(jià)標(biāo)要分清；寫(xiě)電子式時(shí)“[ ]”還是不用“[ ]”；物質(zhì)的聚集狀態(tài)；特殊的反應(yīng)條件等都是不容忽視的。

注意不能寫(xiě)錯(cuò)別字，如脂與酯、銨與氨、坩與甘、蘸與粘、藍(lán)與蘭、褪與退、溶與熔、戊與戌、催與崔、苯與笨、飽和與飽合，等等。不能用俗語(yǔ)，用語(yǔ)要專(zhuān)業(yè)：如打開(kāi)分液漏斗的活塞不能說(shuō)是打開(kāi)開(kāi)關(guān)、將氣體通入盛溴水的洗氣瓶不能說(shuō)是通進(jìn)，酸遇石蕊變紅色（酸使石蕊呈紅色）等。用語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)：如pH試紙不能說(shuō)濕潤(rùn)，其他試紙均要寫(xiě)濕潤(rùn)。三對(duì)共用電子對(duì)要豎寫(xiě)。離子濃度要用C（ ）表示。

要防止原電池正負(fù)極不清，電解池、電鍍池陰陽(yáng)極不清等，或許粗心電極反應(yīng)式寫(xiě)反了。書(shū)寫(xiě)電極反應(yīng)式時(shí)還要注意電解質(zhì)溶液的酸堿性，注意輸入和輸出物質(zhì)的箭頭指向，觀察化合價(jià)變化確定正負(fù)極或是陰陽(yáng)極。求氣體的“體積分?jǐn)?shù)”還是“質(zhì)量分?jǐn)?shù)”要看清楚。求“轉(zhuǎn)化率”還是“百分含量”不能混淆不清。兩種不同體積不同濃度同種溶液混合，總體積是否可以加和，要看題目情景和要求。

描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要全面、有序，與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嗦?lián)系，全方位觀察。氣體溶解度與固體溶解度表示方法、計(jì)算方法不能混為一談。計(jì)算題中往往出現(xiàn)“將樣品分為兩等份”（或“從1000mL溶液中取出50mL”），最后求的是“原樣品中的有關(guān)的量”，你卻只求了每份中的有關(guān)量。

有機(jī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中原子間的聯(lián)結(jié)方式要表達(dá)正確，不要寫(xiě)錯(cuò)位。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式有多種，但是碳碳鍵、官能團(tuán)不要簡(jiǎn)化，酯基、羧基的各原子順序不要亂寫(xiě)，硝基、氨基寫(xiě)時(shí)注意碳要連接在N原子上。

四、時(shí)刻記住做選擇題時(shí)運(yùn)用排除法

乍看某些選擇題有時(shí)會(huì)無(wú)從下手，但仔細(xì)看看，或許有一個(gè)選項(xiàng)肯定不是我們要選的答案，那么剩余的三個(gè)任選一個(gè)就有33.33%的正確率。當(dāng)然，排除掉兩個(gè)更好，就有50%的正確率。剩余的三個(gè)或兩個(gè)答案無(wú)法在有限時(shí)間內(nèi)找出思路的話就不要浪費(fèi)時(shí)間，交卷時(shí)填涂還是相信第一感覺(jué)涂一個(gè)，絕不能空著交卷。

五、解答無(wú)機(jī)化工流程題時(shí)看個(gè)似懂非懂就可以

因?yàn)楹芏嗔鞒填}我們不需要完全看透整個(gè)過(guò)程，有些化工過(guò)程我們也不清楚，也理解不透。只要看看問(wèn)題，解決對(duì)應(yīng)的問(wèn)題就可以，千萬(wàn)不要花太多時(shí)間思考整個(gè)過(guò)程。

以上是我在十幾年的高中化學(xué)教學(xué)中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，在高三化學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)，希望能給予同學(xué)幫助。十年寒窗，一朝及第。高考成績(jī)的一分之差，可能會(huì)導(dǎo)致最終錄取相差一個(gè)批次。考生考試時(shí)一定要每分必爭(zhēng)，盡量不失分?；瘜W(xué)考試也一樣，實(shí)力與技巧，二者不能缺一?？紙?chǎng)上，技巧的使用，要自始至終。