徐俊霞

很多個傍晚，我家對門的鄰居家就傳出孩子哭、大人叫的聲音。原因不用問就知道，肯定是鄰居家的女兒考試沒得優(yōu)，或是作文不會寫，或是漢字聽寫錯了，或是數(shù)學題做錯了。媽媽不是罰女兒把錯字錯題抄寫千遍，就是打女兒手心，打女兒屁股。

我讀小學一年級的時候，還不知道把心思往學習上放，整天就是和同學們打鬧貪玩，上課不注意聽講，放學不寫作業(yè)。期中考試我只考了40分，聽說老師要親自到家中家訪，我心里害怕極了。也是一個放學后的傍晚，我回家放下書包，連招呼都沒打一聲，就溜出了家門，在外面和小伙伴玩了個昏天暗地。估摸著已經(jīng)過了老師家訪的時間，我才一頭汗水地回到家里，若無其事地坐在飯桌旁吃飯。飯桌一角放著那份不及格的試卷，我偷偷瞅瞅父親，再瞅瞅母親，心想這回可麻煩了。

父親笑呵呵地坐下，把一盤煎好的小籠包放在我面前，調(diào)侃道：“怪不得放了學就往外跑，原來是考試不及格呀！”我不答話，悶頭扒飯，也不敢吃盤子里的小籠包。父親又說：“這是獎勵給你的，你最愛吃的小籠包！”我疑惑地望著父親，明明是我考試不及格，怎么還得到一盤小籠包的獎勵？

接著，父親講起他小時候的故事。兒時的父親不會寫“烏龜”兩個字，就畫了一只王八代替聽寫的生字。老師上門家訪，對爺爺說他腦瓜好使，就是太難調(diào)教了。在一旁聽故事的我早已樂得前仰后合，原來父親和我一樣，小時候也很調(diào)皮，考試也不及格。

從那以后，上課的時候，我不再像一只得了多動癥的小猴子，也不再違反課堂紀律。放學后，我總是先寫完作業(yè)、溫習完第二天的功課，再跑出去找小伙伴玩。每當我不由自主想偷懶時，父親那天的笑容便會浮現(xiàn)在我的眼前。從一年級下學期開始，每次考試我都排在鄉(xiāng)里前三名，不但有獎狀，還能拿到獎學金。父親仔細地把我的獎狀一張張貼在墻壁上，女兒的成績就是父親的榮耀。

一位朋友講起自己的童年，她是在母親的家庭暴力中長大的。自她懂事起，她一犯錯，母親對她非打即罵。在這樣的家庭中長大，自然感受不到家庭的溫暖。在母親的影響下，朋友的性格暴躁，敏感多疑。從小到大，不管是學習還是生活中，偶有犯錯，母親總是隨手抄起手底下的家什揍得她皮開肉綻。直到她讀了高中，長成了大姑娘，母親才有所收斂。高考后，她為了逃離那個家，選擇了離家最遠的城市讀大學，選學校選專業(yè)，包括后來找工作、找對象，都和母親的意愿相悖。逆反心理在她成年后表現(xiàn)得淋漓盡致。

對一個已有獨立思考能力的孩子而言，父母和老師作出懲罰之前，都應(yīng)該問問自己：懲罰真的是對孩子有好處嗎？要知道，很多時候，寬容比懲罰更有力量，更具效果。