據(jù)英國《衛(wèi)報》網(wǎng)站報道，英國公布的一項研究表示，中學(xué)生考試成績不同，更大程度上源于基因差異，而非僅僅受老師、學(xué)校及家庭環(huán)境的影響。

這項調(diào)查研究了11000多名中學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)考試成績。在英語、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)等必修科目中，學(xué)生成績差異有58%源于遺傳差異。與文科相比，理科，如物理、化學(xué)和生物成績受遺傳因素影響更為明顯。

這一研究結(jié)果并不意味著孩子的學(xué)習(xí)成績完全由基因決定，還有38%的因素源于家庭和學(xué)校生活環(huán)境的影響。

這一研究也許能為我們的教育帶來新靈感。教育可以通過擴(kuò)大學(xué)校的專業(yè)領(lǐng)域而加以改善，從而使得學(xué)校能夠提供更為廣泛的知識來源，以確保學(xué)生在學(xué)習(xí)中明確個人所長。科技不遙遠(yuǎn)，它在我們需要的每一處。