龐小佳 裴菁菁

【文章摘要】

未成年人犯罪是當(dāng)今世界共同關(guān)注的一個(gè)話題，近年來(lái)，未成年犯罪的現(xiàn)狀令人堪憂。本文主要在總結(jié)未成年人犯罪特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從未成年人犯罪的心理成因出發(fā)對(duì)其原因進(jìn)行分析。同時(shí)，提出了一些可行的干預(yù)策略，以期能有效地減少未成年人罪犯。

【關(guān)鍵詞】

未成年人犯罪；特點(diǎn)；原因；心理干預(yù)

近年來(lái)，未成年人犯罪在整個(gè)刑事犯罪中所占的比例呈現(xiàn)逐年攀高的趨勢(shì)。這種情況不僅嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)秩序，危害了社會(huì)治安，也給未成年人的自身和家庭帶來(lái)不幸，成為影響社會(huì)穩(wěn)定的重要因素之一。從某一方面來(lái)說(shuō)，造成未成年人犯罪率升高的教育原因可以追溯到其心理和社會(huì)性發(fā)展的失衡。我們只有了解當(dāng)今未成年人犯罪的現(xiàn)狀、類(lèi)型、原因以及發(fā)展趨勢(shì)，才能結(jié)合心理學(xué)的原理，制定有針對(duì)性的犯罪心理干預(yù)，為降低未成年人犯罪提供幫助。

1 我國(guó)未成年人犯罪的特點(diǎn)

從我國(guó)未成年人犯罪的現(xiàn)狀可以看出，我國(guó)未成年人犯罪呈現(xiàn)出鮮明的特點(diǎn)，表現(xiàn)為犯罪年齡低齡化，重復(fù)犯罪增加，犯罪數(shù)量增加，犯罪主體文化層次較低等等。具體而言：

1.1 從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化

在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中已滿(mǎn)14歲不滿(mǎn)16歲的人數(shù)逐漸增多，而因不滿(mǎn)16歲不予刑事處罰的和不滿(mǎn)14歲不負(fù)刑事責(zé)任的人數(shù)也占相當(dāng)大的比例。

1.2 從犯罪行為來(lái)看，具有貪利性、罪行嚴(yán)重、智能化的特點(diǎn)

未成年人正處于人生從幼稚走向成熟的時(shí)期，還沒(méi)有形成健全的人格，易受拜金主義、享樂(lè)主義等消極價(jià)值觀的影響，絕大多數(shù)是為了滿(mǎn)足物質(zhì)欲望的犯罪，犯罪動(dòng)機(jī)具有很大的貪利性。在進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)中，常常會(huì)不計(jì)后果，帶有很大程度的瘋狂性，具有罪行嚴(yán)重、大案要案多的特點(diǎn)。同時(shí)，由于信息渠道的不斷豐富，青少年違法犯罪行為開(kāi)始由低級(jí)、簡(jiǎn)單、隨意向高級(jí)、高智能發(fā)展，利用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等科技手段進(jìn)行的未成年人違法犯罪開(kāi)始顯現(xiàn)。作案前策劃周密飛多次踩點(diǎn)，作案時(shí)分工明確，注意配合，犯罪手段趨于成熟化，智能化。

1.3 從犯罪形式上看，共同犯罪增多，違法犯罪多以團(tuán)伙形式出現(xiàn)

一些未成年人犯罪團(tuán)伙往往是由在校的雙差生、輟學(xué)生、流失生所組成。這些人都是學(xué)校的落后群體，他們結(jié)識(shí)于游戲房、錄放廳等游戲場(chǎng)所，共同的失落感、消極心理和志趣，使他們聚合在一起。團(tuán)伙犯罪成為未成年人犯罪的主要形態(tài)。據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查，在未成年人違法犯罪案件中，約有60%-70%屬于團(tuán)伙犯罪。

1.4 犯罪類(lèi)型多元化

過(guò)去未成年人犯罪以盜竊為主，犯罪類(lèi)型較單一，而現(xiàn)在已向多元形勢(shì)發(fā)展。目前，青少年犯罪已幾乎涉及整個(gè)犯罪領(lǐng)域。從近年來(lái)破獲的未成年人案件來(lái)看，主要集中在盜竊、搶劫、尋釁滋事等方面，兇殺、強(qiáng)奸、傷害、敲詐、吸販毒案件的比例都有所上升。

1.5 從未成年人犯罪的教育改造情況看，具有反復(fù)性的特點(diǎn)

未成年人思想具有很大的可塑性，極易受客觀外界條件的影響，故他們既易于接受教育改造，又存在較大的反復(fù)性。例如，有的未成年人犯過(guò)去只是“一面手”，從勞改、勞教農(nóng)場(chǎng)出來(lái)后，則變成了“多面手”。據(jù)調(diào)查，未成年人重新犯罪的一個(gè)突出的特點(diǎn)，就是所犯新罪往往比以前犯的罪要嚴(yán)重得多。

1.6 從犯罪動(dòng)機(jī)來(lái)看，具有盲目義憤化的特點(diǎn)

未成年人犯罪多是由于沖動(dòng)、年輕氣盛造成的。很多犯罪的起因都是一件極小的事，由于未成年人的人格還不完善，性格尚未穩(wěn)定，加之面子思想嚴(yán)重，哥們義氣重，故導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，其中有很多都是過(guò)失性犯罪，導(dǎo)致了他們第一次受到法律的懲戒。但是由于社會(huì)、家庭及他人的不正確對(duì)待，致使他們?cè)诜缸锏牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)，最終喪失了人最本性的東西。

2 未成年人犯罪的心理原因分析

2.1 未成年人尚未形成穩(wěn)定的人生觀和價(jià)值觀

由于未成年人處在一個(gè)快速成長(zhǎng)但又充滿(mǎn)矛盾的階段，對(duì)社會(huì)上的各種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和辨別能力較弱，加之他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)貧乏，對(duì)外在事物和現(xiàn)象缺乏正確的認(rèn)識(shí)和合理的推導(dǎo)，同時(shí)，對(duì)外來(lái)的不良侵蝕缺乏抵抗能力。這些年齡特征綜合起來(lái)，就構(gòu)成了一個(gè)缺乏正確的認(rèn)知能力的個(gè)體，若這樣的個(gè)體沒(méi)有足夠的自制力和道德意識(shí)，那么走上犯罪道路便是輕而易舉的事情。事實(shí)表明，許多少年犯案發(fā)前都有吸煙、酗酒、賭博等不良嗜好，游手好閑，無(wú)事生非，導(dǎo)致其非道德意識(shí)增長(zhǎng)，從而支配其產(chǎn)生違法行為。

2.2 未成年人的人格不完善

未成年人還處在人格塑造的階段，他們還不足以客觀理智的對(duì)待各種事物和現(xiàn)象，他們涉世的無(wú)知性、盲目性使他們很難應(yīng)付來(lái)自社會(huì)各方面的影響，其后果是經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計(jì)后果等，從而直接導(dǎo)致了他們的犯罪事實(shí)。由于未成年人的人格不夠完善，故他們?nèi)狈ψ灾屏?，不能很好的控制自己的想法和行為，尤其是家庭破裂的未成年人，他們找不到正確的方式和渠道來(lái)轉(zhuǎn)化家庭帶給他們的傷害和漠視，不能以正確的方式來(lái)發(fā)泄心中的不滿(mǎn)，但是心中的不滿(mǎn)情緒又在不斷的累積，所以，他們寧愿拉幫結(jié)派，寧愿偷盜搶劫，因?yàn)檫@讓他們的不滿(mǎn)情緒得到了宣泄，讓他們有了痛快的體驗(yàn)，而且還從另一方面證明了他們的存在和價(jià)值，即通過(guò)這樣的行為，他們的自我滿(mǎn)足感得到了充分的體現(xiàn)，而這種自我滿(mǎn)足感又會(huì)反作用于這些未成年人，使他們的犯罪行為不斷的被強(qiáng)化，從而導(dǎo)致了其犯罪行為在“量” 和“質(zhì)”上的不斷增大，這些都是人格不完善所導(dǎo)致的。

2.3 未成年人的情緒不穩(wěn)定

從生理的角度來(lái)看，由于未成年人正處于身體發(fā)育期，其大腦皮層的興奮性占優(yōu)勢(shì)，再加之他們情緒、情感的社會(huì)化還很不完善，這就使他們的行為極易受其情緒的影響和左右，個(gè)體難以有效的控制自己的心理沖動(dòng)，另外，由于未成年人這一年齡階段的個(gè)體自尊心很強(qiáng)，“面子思想”很?chē)?yán)重，過(guò)度關(guān)注他人對(duì)自己的看法和評(píng)價(jià)，而不太關(guān)注事情的后果和性質(zhì)。這些因素導(dǎo)致了很多未成年人的犯罪是沖動(dòng)性的，而非深思熟慮的。

2.4 未成年人具有強(qiáng)烈的獵奇心理

未成年人處在一個(gè)各方面不斷成長(zhǎng)的階段，他們對(duì)各種新穎的事物都充滿(mǎn)了好奇。但是由于他們的人格不完善，對(duì)是非善惡沒(méi)有完全正確的判斷能力，故他們對(duì)外界主動(dòng)呈現(xiàn)的事物和現(xiàn)象會(huì)不加選擇的全盤(pán)接受，這就更加混淆了他們的是非觀，如在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候沒(méi)有給予必要的干預(yù)和指導(dǎo)，那么他們就會(huì)失去對(duì)道德的根本判斷力，從而產(chǎn)生了由于無(wú)知而導(dǎo)致的犯罪行為。

2.5 未成年人具有強(qiáng)烈的模仿能力和創(chuàng)新能力

未成年人處在一個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的階段，他們具有很強(qiáng)的模仿能力和創(chuàng)新能力。如今的社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，各種電子媒體的廣泛應(yīng)用，各種暴力影視的大力傳播，都為未成年人提供了模仿的渠道，具有冒險(xiǎn)精神和獵奇心理的未成年人更可能選擇性的注意那些刺激性的、充滿(mǎn)暴力的影視作品，這種無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)讓他們掌握了一些先進(jìn)的犯罪手段，有些個(gè)體還會(huì)創(chuàng)造性地使用他們學(xué)到的犯罪手段，并急于在生活中加以驗(yàn)證。

3 對(duì)未成年人犯罪的心理干預(yù)

研究表明盜竊、涉毒、搶劫、短期刑和城鎮(zhèn)來(lái)源的初次犯罪群體相對(duì)于其他來(lái)源的初次犯罪群體，可能更容易再次犯罪，且重復(fù)犯罪率高于初次犯罪率，這體現(xiàn)了預(yù)防初次犯罪，從源頭避免重復(fù)犯罪的重要性。因此如何從根源上控制未成年人的犯罪行為具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，筆者認(rèn)為，有效可行的干預(yù)措施包括如下幾條。

3.1 進(jìn)行心理素質(zhì)教育，全面提高未成年人的心理健康水平

研究表明，開(kāi)設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力和人格品質(zhì)為主線的心理教育課， 是優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)， 全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的一種有效途徑。另有研究表明，心理素質(zhì)教育對(duì)大學(xué)生的智力發(fā)展有積極的影響；對(duì)大學(xué)生的非智力因素有直接的促進(jìn)作用。因此，開(kāi)展心理素質(zhì)教育，使心理素質(zhì)教育課程化是促進(jìn)青少年心理發(fā)展的重要途徑。課程內(nèi)容應(yīng)包括引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們積極健康的情緒和情感，提高他們的耐挫能力等。

3.2 密切關(guān)注未成年人的心理狀態(tài)

未成年人是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的群體，他們的年齡特征使他們熱衷于他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)，他們喜歡被關(guān)注，若他們被集體忽略或冷漠對(duì)待，就有可能產(chǎn)生兩種極端行為：一是一味的否定自己，認(rèn)為自己真的樣樣都不如別人，二是通過(guò)某些極端的手段引起別人的關(guān)注。在這些極端手段里就不乏一些違法違規(guī)的行為，這就有可能形成青少年犯罪的雛形。因此，鑒于未成年人的這種年齡特征，我們要求和未成年人直接接觸的家長(zhǎng)和老師能夠敏銳的覺(jué)察到他們的心理異常表現(xiàn)，并及時(shí)、有效地采取一些疏導(dǎo)措施，有效地遏制不良行為的發(fā)生和蔓延。

3.3 設(shè)立專(zhuān)職的心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

從促進(jìn)未成年的心理素質(zhì)發(fā)展的角度來(lái)看，心理輔導(dǎo)有重要的作用，它不僅能夠有針對(duì)性的對(duì)未成年人已出現(xiàn)或即將出現(xiàn)的心理問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)和矯正，還能解決他們的心理困惑，為他們的健康成長(zhǎng)掃清道路。心理輔導(dǎo)具有調(diào)節(jié)、促進(jìn)和開(kāi)發(fā)的功能，心理輔導(dǎo)能夠協(xié)助個(gè)體正確的認(rèn)識(shí)自己，包括自己的智慧、情感、能力和特長(zhǎng)，當(dāng)個(gè)體能夠坦然的接納自己的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，他們就能夠?yàn)樽约旱淖晕野l(fā)展創(chuàng)設(shè)情境、條件和機(jī)會(huì)，從而遠(yuǎn)離犯罪。

3.4 正確對(duì)待未成年罪犯

研究發(fā)現(xiàn)，人際協(xié)助、家庭支持兩因子與服刑次數(shù)呈顯著負(fù)相關(guān)，重復(fù)犯罪罪犯的支持力（包括人際協(xié)助和家庭支持兩因子）顯著低于初次犯罪罪犯，這表明家庭支持和人際輿論對(duì)以犯罪的罪犯的改造和重拾信心具有及其重要的作用，因此，對(duì)于已失足的未成年人，社會(huì)和家庭要以真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)接納他們，尊重他們，防止他們產(chǎn)生“破罐子破摔”的心理。

3.5 充實(shí)未成年人的業(yè)余生活

家庭和學(xué)校要根據(jù)未成年人的個(gè)體差異，性格特點(diǎn)，提供必要的活動(dòng)和場(chǎng)所，讓他們的興趣得到發(fā)揮，讓他們的自尊心在活動(dòng)的過(guò)程中得到滿(mǎn)足，讓他們將精力轉(zhuǎn)移到更有意義的事情和活動(dòng)中去，讓他們的精神得到寄托。這樣，一方面能提高他們的某種技能，另一方面也能讓他們體驗(yàn)到充實(shí)感和成就感。這樣，將形成一個(gè)有利于個(gè)體成長(zhǎng)和發(fā)展的良性循環(huán)。

3.6 建立未成年人法制教育基地

建立法制基地的目的是讓青少年了解法律常識(shí)，辨別法律事實(shí)，進(jìn)一步減少由于盲目和無(wú)知導(dǎo)致的犯罪。沈陽(yáng)晚報(bào)2011年2月23日?qǐng)?bào)道，針對(duì)如今青少年犯罪的低齡化現(xiàn)狀，沈陽(yáng)團(tuán)市委將在今年成立沈陽(yáng)市青少年法制教育基地，使青少年法制教育全面升級(jí)，讓青少年知法、懂法、不犯法。

總之，對(duì)未成年人犯罪的預(yù)防不能只從一個(gè)渠道入手，但心理教育和干預(yù)是不可忽視的一方面。要考慮到未成年人的年齡特征和時(shí)代的社會(huì)特征，從源頭著手，寬嚴(yán)相濟(jì)，疏堵結(jié)合，只有這樣，才能使未成年人的犯罪心理和行為得到最大限度的控制。

【參考文獻(xiàn)】

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