記者 趙維莉

對(duì)家長(zhǎng)的贊美說(shuō)“不”

記者 趙維莉

從小，我們就是父母的寶，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，舍不得我們受一丁點(diǎn)兒的委屈。在他們眼里，我們是世界上最棒的孩子，就算我們偶爾犯錯(cuò)，他們也不會(huì)過(guò)多地苛責(zé)我們……在這樣的環(huán)境中，我們無(wú)風(fēng)無(wú)雨的長(zhǎng)大，看似一帆風(fēng)順，但實(shí)則危機(jī)重重，心理專家王穎老師說(shuō)，在溫室里長(zhǎng)大的我們猶如易碎的蛋殼，扛不起外界的暴風(fēng)驟雨，想在今后的人生路途中讓自己更快適應(yīng)，那么從這一刻開(kāi)始，你要——

爸媽的贊美只為了安慰我？

作為父母的掌上明珠，從小學(xué)芭蕾舞的趙琳也猶如舞劇中的公主總是高高在上，習(xí)慣了聽(tīng)到別人的贊揚(yáng)，也理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為自己可以做好一切，而這一切美好的感覺(jué)卻在上學(xué)期期末的元旦表演時(shí)，戛然而止。

去年班里轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女生叫袁麗麗，也有著好幾年的舞蹈基礎(chǔ)，與趙琳不同，她學(xué)的是民族舞。于是元旦演出最后一個(gè)壓軸舞蹈，原本雷打不動(dòng)女一號(hào)的趙琳，有了強(qiáng)勁的對(duì)手。不過(guò)，對(duì)此趙琳并沒(méi)覺(jué)得有多大壓力，可是到排練的時(shí)候，袁麗麗自編的民族舞能更好地融入原本的編排，而且還給人耳目一新的感覺(jué)，于是女一號(hào)“易主”了。也是從那一刻開(kāi)始，趙琳就覺(jué)得自己的世界似乎開(kāi)始有了缺憾，一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)大，到最后她都開(kāi)始懷疑自己——爸媽之前的贊美是否只是為了安慰自己呢？

專家診斷：一碰就碎的蛋殼心理

對(duì)于趙琳的困惑與苦惱，王老師指出這種現(xiàn)象在當(dāng)下中學(xué)生中并不少見(jiàn)，“由于現(xiàn)在家庭多半是獨(dú)生子女，他們聽(tīng)?wèi)T了贊美與表?yè)P(yáng)，已經(jīng)變得聽(tīng)不得半點(diǎn)反對(duì)意見(jiàn)，這樣的后果就是孩子開(kāi)始變得高傲起來(lái)，但實(shí)際上內(nèi)心很脆弱、敏感，甚至多疑。”她指出，在長(zhǎng)年的肯定中，孩子只能接受成功，不能面對(duì)失敗，遇到一些不順心的事情，就會(huì)有極端的想法，這就像雞蛋殼，看似堅(jiān)硬實(shí)則一碰就碎，而這種心理會(huì)對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)帶來(lái)極大的危害。

過(guò)多的贊美只會(huì)讓人長(zhǎng)不大

“不光是孩子，就是成年人也喜歡聽(tīng)贊美的話，對(duì)于那些帶著建議或批評(píng)意味的話總覺(jué)得逆耳?！蓖趵蠋熣f(shuō)，不是有句話叫“忠言逆耳”，很多人都忽視了它后面的“利于行”。于是，在家里家長(zhǎng)總是怕“忠言”刺激到孩子的脆弱心理，于是一味地肯定與贊美，而這種過(guò)于寵溺的家庭教育，正是導(dǎo)致“蛋殼心理”產(chǎn)生的最根本原因。

在社會(huì)上歷經(jīng)風(fēng)雨的父母，誰(shuí)也不愿意讓孩子經(jīng)歷苦難，于是父母?jìng)兛偸浅鲇诒灸艿貫楹⒆尤ピO(shè)計(jì)看似美好的未來(lái)——殊不知，這個(gè)美好只是家長(zhǎng)的一廂情愿。他們總是竭盡自己所能地去愛(ài)護(hù)孩子，給他們無(wú)微不至的關(guān)懷，“這一點(diǎn)最直接的表現(xiàn)就是對(duì)孩子有求必應(yīng)，對(duì)孩子極盡贊美?！蓖趵蠋熤赋?，與過(guò)多的贊美與關(guān)懷相比，少得可憐的批評(píng)與管教，讓孩子的情緒天平及其不對(duì)等，于是就容易使得孩子過(guò)分的驕縱，這就使得他們?cè)谟龅嚼щy與坎坷時(shí)，極易出現(xiàn)情緒波動(dòng)，不知所措。

人生的路總要自己走

那么要如何擺脫這種困境呢？王老師建議同學(xué)們，要學(xué)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的贊美說(shuō)“不”?！耙?，一個(gè)受不了委屈、經(jīng)不起挫折、害怕困難的人，是不可能面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)的?！迸c其接受父母的安排，不如從現(xiàn)在開(kāi)始告訴父母，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立去處理問(wèn)題，面對(duì)問(wèn)題，并且告訴他們，“授之以漁”才是他們對(duì)你真正的愛(ài)。

當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，不要再等待父母去幫忙處理，而是要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)，積極想辦法解決，而不是下意識(shí)地等待別人的安慰和幫助。在等待過(guò)程中，只會(huì)讓你越來(lái)越失去面對(duì)困境的勇氣，心理也會(huì)越來(lái)越脆弱?！叭绻懔?xí)慣了等到別人的幫助，那么當(dāng)你再遇到困難的時(shí)候，也只會(huì)去等待，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)勇敢?！?/p>

學(xué)著對(duì)父母的贊揚(yáng)與褒獎(jiǎng)?wù)f“不”，這并不是謙虛，而是幫助自己學(xué)會(huì)在逆境中如何找到自信，學(xué)會(huì)如何在挫折面前保持樂(lè)觀，做到泰然處之。“大人們總是說(shuō)好培養(yǎng)孩子的韌勁和抗挫折的能力，但說(shuō)得再多，要做到還是要靠孩子自己?！币溃⒉皇撬腥硕紩?huì)像父母一樣支持你、欣賞你、愛(ài)護(hù)你，而你的要求當(dāng)然也不會(huì)是所有人都接受，面對(duì)別人的拒絕或是否定，其實(shí)就是成長(zhǎng)路上的一次小挫折，讓自己去面對(duì)，然后自我去恢復(fù)，增強(qiáng)自我約束能力。

“你每遇到一次挫折，都是一次成長(zhǎng)，會(huì)讓自己的承受能力得到一次鍛煉，所以不要怕，人生的路總要你自己去走，沒(méi)有人可以做你一輩子的拐杖。”王老師提醒大家，遇到困難之后，克服它是一方面，而如何去恢復(fù)和調(diào)節(jié)自己也很關(guān)鍵，“一定要讓自己常常保持樂(lè)觀自信的態(tài)度，你會(huì)覺(jué)得生活其實(shí)很美好?！?/p>