潘志豪

多年來，在作文中撒謊吹牛，已成了中小學(xué)生的流行病和常見病。一位家長曾憂心忡忡地說起：他的孩子在老師布置的作文《我的親人》中，為了能寫得生動感人，竟無中生有地編造了自己爺爺?shù)昧税┌Y。

撒謊作文早已是個“老太太的棉被——蓋有年矣”的老問題了?！吨袊嗄陥蟆吩鴮汕Я偃湃诉M(jìn)行調(diào)查，其中83%的人承認(rèn)在求學(xué)期間的作文中撒過謊。古人云：“修辭立其誠?！痹摗傲⑵湔\”的園地，卻反而成了撒謊的高發(fā)地段。如果這僅僅只是極少數(shù)學(xué)生的個案，那么我們大可不必如此憂慮；但如果這已成為大多數(shù)學(xué)生的常態(tài)，那么我們就應(yīng)該從深層尋找病源。

文學(xué)大家張中行曾指出：教育的成功就是教人“疑”。而我們的語文教育始終熱衷于整齊劃一的命題、缺乏生氣的語言、早已過時的范文……幾乎從形式到內(nèi)容都是“一統(tǒng)天下”，從小就訓(xùn)練學(xué)生“唯書”、“唯上”，讓這些孩子早早就不敢越雷池半步。

更糟糕的是，所“唯”的“書”，本身就是一面照出成人世界“撒謊”的鏡子。《新民晚報》2009年9月25日曾披露：小學(xué)語文教科書中的《愛迪生救媽媽》 描述愛迪生在七歲時，如何用鏡子反光的原理來照明，使醫(yī)生在緊急情況下為媽媽做了急性闌尾炎手術(shù)。而據(jù)查，世界上最早的闌尾炎手術(shù)是在1886年，當(dāng)時愛迪生已是四十歲的中年人了。你看，大人們?nèi)鲋e成癮，居然撒到了教科書上！

捫心自問，其實我們這些為人父母者，回首往事，也會發(fā)現(xiàn)自己曾在作文中撒過謊吹過牛的“劣跡”。記得我在求學(xué)時，幾乎每年的國慶前夕，都要寫一篇“贊美偉大祖國日新月異”的作文。這類“命題作文”真把我們折騰苦了。于是，有的憑空虛構(gòu)，有的請人捉刀，有的大段抄襲……原本應(yīng)是天馬行空、想象豐富的童心童趣，現(xiàn)在卻像雛鷹折翅，蒼白乏力。半個世紀(jì)過去，我們這些當(dāng)年的作文撒謊者、今日“命題作文”的“出題者”，再在現(xiàn)在孩子的作文中看到這些“驚人的一致”：格式化的主題、成人化的語言、公式化的描寫、了無生趣的“八股文”……恐怕也沒什么好奇怪的了。

其實，孩子并不想撒謊，完全是出于無奈。一些學(xué)生對媒體大吐苦水：“不撒謊老師不喜歡??！”“不編造怎么得高分？”“考得不好挨打受罵怎么辦？ ” 在一個分?jǐn)?shù)至上的國度里，既然說真話是一項“高風(fēng)險作業(yè)”，學(xué)生只能被迫就范。

有人說，童言無忌。三尺童子在作文中撒謊吹牛，無關(guān)宏旨，何必大動干戈？試問，如果我們的孩子從小就“說謊話不打草稿、吹牛皮不開發(fā)票”，如果說謊話得到鼓勵、得到好處，說真話遭到否定，“自毀前程”，那么，“誠信社會”云云，豈非只能是水月鏡花耶！

【原載2014年4月4日《新民晚報·夜光杯》】endprint