張小麗

這學期我剛帶這個班。一開始我很頭疼，因為班里的6個男生在學校里名聲很“響”，教過這個班的老師都說他們調皮、貪玩、學習不主動、不按時完成作業(yè)。但我發(fā)現(xiàn)他們有一個優(yōu)點——喜歡運動。

開學時，我就發(fā)現(xiàn)學生們打乒乓球上癮了。一天早上我去學校，看到全班男生都在打乒乓球，他們見到我就一窩蜂地沖進教室。我跟著進去，把球拍收了上來。球暫時是不能打了，但是看得出來，他們的心還是沒有回到課堂上。

晚上回到家，我把這件事發(fā)到“班級論壇”上，請大家給我支招。鄧老師說：“跟他們講清道理，并教會他們合理安排時間?！睏罾蠋熣f：“最好做到打球、學習兩不誤。別抹殺了學生的興趣愛好，讓他們張揚個性吧！”我覺得他們說的都有道理，一番思考之后，決定舉行一次班級乒乓球比賽。

第二天，我宣布了這個消息，學生們歡呼雀躍，馬上討論怎樣進行比賽。我清清嗓子，大聲地說：“參加這次比賽的同學必須做到一點，那就是，在這個星期內，要認真、按時地完成作業(yè)，否則取消他的比賽資格?！甭牭竭@里，班里頓時怨聲一片。張輝哀求道：“老師，能不能換個條件？”接著，羅先、王曉也跟著附和。這三個人就是班里的“三大金剛”，平時就數(shù)他們最喜歡拖欠作業(yè)。面對他們的苦苦哀求，我堅定地搖搖頭。

在接下來的一周里，大部分學生都為爭取比賽資格而努力，都能認真、按時地完成作業(yè)，唯有張輝有好幾次沒交作業(yè)。一個星期過去了，我宣布了比賽名單——全班除了張輝外，全部學生都可以參加比賽。我心里有一點遺憾，如果張輝也能參加比賽就完美了。

星期一下午，我班如期舉行了比賽。這是我第一次看學生打球，才知道他們那么厲害，以至于都看傻眼了。經過緊張的角逐，羅先得了冠軍，同學都向他祝賀，他笑得合不攏嘴。這時，我發(fā)現(xiàn)張輝站在我旁邊，嘴里不停地嘀咕。王曉跑過來，對張輝說：“阿輝，你沒參加比賽真是太可惜了，羅先根本不是你的對手。”張輝低著頭，不作聲。

比賽結束后，我們進行了小結，我對學生說：“這次比賽很精彩，讓我大開眼界。你們真的非常厲害！從這次比賽，我看出大家都很喜歡打球。打球可以鍛煉身體，我非常支持你們！只是，我覺得，在打球與學習之間，大家要合理地安排時間。比如早上來到學校，我們不應該打球，因為早上是非常好的學習時間，我們應該充分地利用好它。我們可以在體育課、活動課時打球，這樣就可以做到學習、打球兩不誤了?！睂W生們明白了我的意思，紛紛笑瞇瞇地點頭。然后，我又宣布，以后每個月都將舉行一次球賽，但是每個參賽選手都要合理地分配學習和打球的時間，只要認真、按時地完成作業(yè)，就能參加比賽。聽到這個消息，教室里歡呼聲一片。

在接下來的這個月里，我明顯地感覺到班里的學習氣氛不一樣了。上課時，大家都很認真，作業(yè)也完成得非常好，更讓我高興的是，張輝也能按時交作業(yè)了，而且完成作業(yè)的質量一次比一次好。

第二次球賽開始了，每個學生都獲得了參賽資格。張輝悄悄地對我說：“老師，今天看我的。”比賽開始了，最后的冠軍爭奪賽果然是在羅先和張輝之間進行。學生都非常期待這場決賽，站在一旁大聲地給他們加油。比賽進行得很激烈，最后，張輝奪冠。

在比賽小結中，我激動地說：“這是我看過的最精彩的比賽，每位同學都是優(yōu)秀的運動員。你們在開賽前都能認真學習，認真練球，這種認真的精神、向上的干勁讓我很感動！我看到了你們每一個人的努力，我覺得你們每個人都是最棒的！以后不管是在球賽中，還是在學習中，我希望大家都能像今天一樣，個個都做到最好！”“對，個個都做到最好！”學生異口同聲地說道。我們很開心地笑了，笑聲在教室里久久回蕩。

（責編 秦越霞）