李軍紅

（甘肅民族師范學院體育系 甘肅合作 747000）

甘肅藏族傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)狀與傳承

李軍紅

（甘肅民族師范學院體育系 甘肅合作 747000）

本文運用文獻資料查閱、調查訪談等科學方法對甘肅藏族傳統(tǒng)體育文化的遺產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)狀進行分析和研究，甘肅藏族的體育文化遺產(chǎn)面臨著眾多發(fā)展困境，針對這些問題，本文提出了轉變發(fā)展理念、最優(yōu)化地挖掘藏族體育文化資源，利用多渠道融資方法加強藏族體育文化的傳承與組織管理，旨在為構建甘肅藏族體育文化可持續(xù)發(fā)展模式奠定可行性的理論基礎。

甘肅藏族；傳統(tǒng)體育；傳承；發(fā)展現(xiàn)狀

在研究之前通過對甘肅藏族的多種文獻查閱，其中關于傳統(tǒng)體育文化的文獻記載相當稀少，導致這種現(xiàn)象的主要原因是傳統(tǒng)體育的流失。藏族體育受現(xiàn)代化文明發(fā)展的沖擊力影響較大，例如遠古時代的拋尕都被流傳至今，但是藏族的斗羊、岡里(打毛蛋)、岡朵等體育項目卻被人們遺忘，這些作為我國悠久的文明歷史遺產(chǎn)急需被傳承和保護。[1]

一、甘肅藏族傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀

1.學術研究的停滯

調查統(tǒng)計，只有極少數(shù)的學者從事甘肅藏族傳統(tǒng)體育文化的研究，其中在藏區(qū)學校的體育的教學中，也受到西方文化的強烈影響，多采用西式教學內容與模式，這種教學方式阻礙著藏族體育文化的傳承；另外，隨著全球化經(jīng)濟的巨大沖擊，很多藏族體育項目已流失。[2]

2.薄弱經(jīng)濟的制約

與我國的東部地區(qū)相比，甘肅地區(qū)的財政收入與經(jīng)濟呈現(xiàn)“輸血”型，所以甘肅地區(qū)沒有更多的經(jīng)濟基礎去支持傳統(tǒng)體育文化的建設，在沒有基礎保障的條件下，不能構建出系統(tǒng)的、規(guī)范的傳統(tǒng)體育發(fā)展模式，在缺少主導牽引作用力的發(fā)展下導致傳統(tǒng)體育市場發(fā)展緩慢，故薄弱的經(jīng)濟條件是制約藏族傳統(tǒng)體育發(fā)展滯后的重要原因之一，另外，縣、鄉(xiāng)級領導部門在大力發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟建設，并沒有意識到傳統(tǒng)體育的重要性，這也使得藏族傳統(tǒng)體育逐漸淡化出人們的視野。

3.體育人才的匱乏

甘肅地區(qū)在受到地理位置、歷史等因素的影響使得教育、經(jīng)濟等方面發(fā)展較落后，人們接受教育程度還較落后，加之，宗教信仰較濃厚，人力資源的培養(yǎng)和開發(fā)水平還比較低，甘肅藏族傳統(tǒng)體育方面的后備人才培養(yǎng)力度還不夠，這也嚴重制約著傳統(tǒng)體育的發(fā)展。

二、甘肅藏族傳統(tǒng)體育文化發(fā)展應對措施

1.多元化開發(fā)甘肅藏族體育文化資源

為了充分發(fā)揮藏族體育的多功能性價值，在體育資源的開發(fā)中也應堅持從多元化的發(fā)展角度出發(fā)。首先，要貫徹全民健身的指導思想，積極開展藏族傳統(tǒng)體育中的健身性項目，從而提高全民身體素質；其次，大力開展藏族傳統(tǒng)體育旅游產(chǎn)業(yè)，建設一批優(yōu)秀的專業(yè)學者對甘肅藏族傳統(tǒng)體育資源進行實地調查、整理、歸類、分析，探索出具有實用性價值較高的項目，對其進行深化挖掘、完善開發(fā)制度、場地與器材建設等，從而吸引大量的外來游客，使得甘肅藏族本地的風景、風情、傳統(tǒng)體育文化都得到推廣和傳揚；最后，積極探索出藏族傳統(tǒng)體育與經(jīng)濟發(fā)展的切入點，抓住時機，充分發(fā)揮藏族傳統(tǒng)體育的作用，逐漸形成傳統(tǒng)體育帶動本地區(qū)經(jīng)濟增長的良性循環(huán)系統(tǒng)。

2.轉變甘肅藏族傳統(tǒng)體育發(fā)展觀念

創(chuàng)新和更新的觀念是支持甘肅藏族傳統(tǒng)體育不斷發(fā)展的內部動力，首先，我們要采用科學、理性、辯證的態(tài)度對待傳統(tǒng)體育，取其精華去其糟粕，并順應時代的發(fā)展步伐，賦予甘肅藏族傳統(tǒng)體育生命力，使其處于動態(tài)發(fā)展過程中。其次，要結合甘肅藏族地區(qū)的實際情況，找出發(fā)展體育文化的突破點，積極開展傳統(tǒng)體育，增強人們的體育文化資源挖掘意識和傳承意識，不斷地拓寬甘肅藏族傳統(tǒng)體育的市場化和產(chǎn)業(yè)化。最后，要在甘肅藏族傳統(tǒng)體育中注入具有現(xiàn)代化色彩的體育元素，使二者相互融合，同時，整理和編排出優(yōu)秀的藏族傳統(tǒng)體育項目，發(fā)揚其特有的健身或競技、教育等價值，從而有利于藏族體育在適應新時代體育演變的同時，還能保留自己的自然特色，形成我國特有的傳統(tǒng)體育文化。[3]

3.拓展藏族傳統(tǒng)體育的發(fā)展模式

為了挽救甘肅藏族傳統(tǒng)體育文化的流失，以下探索出四種具有科學合理依據(jù)的發(fā)展路徑：由政府部門舉辦的競賽、自由組織的群眾性活動、宗教祭祀儀式、傳統(tǒng)節(jié)日等。由政府部門開展的體育賽事，在很大程度上起到傳承體育文化和宣傳力度，但是卻受到資金、規(guī)模、人數(shù)等條件的限制，不能突出傳統(tǒng)體育的健身性、娛樂性、低成本等性質。而由群眾自由組織的體育活動更能發(fā)揮傳統(tǒng)體育的優(yōu)勢，但是甘肅本地的青壯年大多外出工作，缺少主體性參與的活動很大程度上影響著傳統(tǒng)體育的良好傳承。但是融于宗教祭祀或者在民族傳統(tǒng)節(jié)日中的體育活動會更加彰顯傳統(tǒng)體育的文化內涵，起到最佳的保護和傳承效果。[1]

4.充分利用多方經(jīng)費投資

要善于拓展在政府、個人、社會等公益性的投資渠道來壯大甘肅藏族的體育文化經(jīng)費，并妥善利用經(jīng)費開發(fā)當?shù)貍鹘y(tǒng)體育資源、投資項目整排、設施建設、體育人才培訓、活動組織、旅游產(chǎn)業(yè)投資活動等，加強各民族之間的傳統(tǒng)體育文化交流和溝通，通過對體育設備、服飾、服務等方面綜合開發(fā)，培養(yǎng)人們的傳統(tǒng)體育文化意識，從而促進甘肅藏族傳統(tǒng)體育的快速發(fā)展。

三、結束語

甘肅藏族傳統(tǒng)體育文化受到全球化等眾多因素的影響，體育文化瀕臨著滅絕和流失等困難，亟待我們通過多方面的挖掘體育資源和保護措施，從而使得甘肅藏族傳統(tǒng)體育文化繼續(xù)為我國的和諧、特色、悠久社會文明發(fā)揮功能。

[1]朱立東,何乃柱.甘肅藏區(qū)民間傳統(tǒng)體育文化保護與傳承芻議[J].商丘師范學院學報,2008,24(3):104.

[2]丁玲輝.西藏民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展及對策研究[J].民族教育研究,2006,6(17):113.

[3]唐小英.西藏自治區(qū)少數(shù)民族體育發(fā)展研究[J].體育世界,2007(9):32.

Development and heritage of Gansu Tibetan Traditional Sports Cultural Heritage

Li Jun-hong

(Department of Physical Education, Gansu National Normal University, Hezuo Gansu, 747000, China)

this dissertation use consulting literature, investigation and interview, the scientific method to the Gansu Tibetan traditional sports cultural heritage development, Gansu Tibetan sports cultural heritage is facing predicament many development, aiming at these problems, this paper proposes change concept, optimize mining Tibetan sports culture resources, use of multi-channel financing methods to strengthen the organization and management of heritage and Tibetan sports culture, in order to lay the theoretical foundation for the feasibility of construction of sustainable development model of Gansu Tibetan sports culture.

Tibetan in Gansu; traditional sports; inheritance; development status

G85

A

1000-9795（2014）01-0467-01

［責任編輯：陳懷民］

2013-11-29

李軍紅（1978-），男，甘肅平?jīng)鋈耍v師，從事體育教學與民族傳統(tǒng)體育方向的研究。