朱 茜

（天津師范大學(xué)津沽學(xué)院 天津 300387）

鋼琴學(xué)習(xí)者之鋼琴考級(jí)鑒定調(diào)查研究
——以英國(guó)皇家音樂(lè)鑒定考試為例

朱 茜

（天津師范大學(xué)津沽學(xué)院 天津 300387）

英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合委員會(huì)的音樂(lè)鑒定考試，有許多音樂(lè)教師和學(xué)生曾經(jīng)參加過(guò)，本文將分別從英國(guó)皇家音樂(lè)鑒定考試聯(lián)合委員會(huì)成立的歷史背景、理念與目標(biāo)、鋼琴考試內(nèi)容和項(xiàng)目、考試評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)研究等方面來(lái)進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。

英國(guó)皇家音樂(lè)；鋼琴；考試

英國(guó)皇家鋼琴鑒定考試第一級(jí)至第四級(jí)考試的項(xiàng)目和彈奏內(nèi)容包括基本練習(xí)、三首考曲、視奏與聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)等，其中基本練習(xí)的音階、琶音與分解和弦等，需要背譜演奏，自選曲目則沒(méi)有特別規(guī)定。

一、技巧練習(xí)：音階、琶音、分解和弦與半音階

1.音階：調(diào)性包含大調(diào)和小調(diào)，小調(diào)的部分可自由選擇旋律或和聲小音階，彈奏類型有單手同向或雙手反向齊奏等。

2.琶音：包含的類型有一雙手八度同向齊奏或單手彈奏，音域?yàn)閮蓚€(gè)八度以內(nèi)，調(diào)性和音階相同。

3.分解和弦：除第二級(jí)其他各級(jí)皆加考，以單手彈奏所指定的調(diào)性與彈奏模式。

4.半音階：除第一級(jí)外其他各級(jí)皆加考，以單手或雙手彈奏，可能由白鍵或黑鍵開(kāi)始。

二、自選曲：三首考試樂(lè)曲

自選曲共分為A組、B組、C組三種不同樂(lè)派的風(fēng)格，根據(jù)分類A組主要為包含了巴洛克時(shí)期的對(duì)位音樂(lè)作品；B組含括了古典時(shí)期以及浪漫時(shí)期的作品；C組則為20世紀(jì)的音樂(lè)創(chuàng)作作品，包括爵士音樂(lè)的風(fēng)格在內(nèi)，每組皆包含三至六首樂(lè)曲。

關(guān)于考試樂(lè)曲是如何被選擇出來(lái)的，在《關(guān)于音樂(lè)考試》中有提及，考試樂(lè)曲最先是由委員會(huì)指派的顧問(wèn)，同時(shí)也是有經(jīng)驗(yàn)的教師與演奏家所挑選出來(lái)的。之后再由一位公正的專業(yè)人士評(píng)估這些樂(lè)曲，以確保每個(gè)級(jí)數(shù)的樂(lè)曲程度大致上相似，最終定案的考試曲目是由考試委員會(huì)部門和出版部門認(rèn)可的。而在《考試樂(lè)曲如何被選擇》一文中也表示，指定考曲是從各式各樣的樂(lè)曲種類與議題當(dāng)中所決定的，并且還要考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題?？忌訟、B、C三組中各選出一首作為自選曲，考試時(shí)均需演奏，自選曲的曲目每?jī)赡旮鼊?dòng)一次。

三、視奏測(cè)驗(yàn)

一首單拍子或復(fù)拍子的短曲，調(diào)性和拍子會(huì)隨級(jí)數(shù)增加而變得困難?？忌鷷?huì)有30秒的準(zhǔn)本時(shí)間讀譜及試彈樂(lè)曲。考生在30秒讀譜的準(zhǔn)備時(shí)間已足夠用來(lái)檢查樂(lè)曲的調(diào)性、拍號(hào)、基本的音樂(lè)律動(dòng)、彈奏一開(kāi)始的樂(lè)段、最后一小節(jié)及看起來(lái)困難的地方。

四、聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)

依照考試級(jí)數(shù)的不同，測(cè)驗(yàn)內(nèi)容做不同難度的增加或變化，包含了一些音準(zhǔn)的訓(xùn)練，如視唱、樂(lè)曲理解力等。在《視唱的第一步》中有提出對(duì)初學(xué)者的建議事項(xiàng)：一開(kāi)始要先從簡(jiǎn)單的音程進(jìn)行練習(xí)，例如級(jí)進(jìn)的音程：三度-四度-五度，接著再移動(dòng)到跳進(jìn)的音程上：二度-四度-六度，或者是八度-五度-八度，最后才擴(kuò)展到較為困難的音型上。同時(shí)視唱練習(xí)的步驟為“以一首短小、簡(jiǎn)單、耳熟能詳?shù)那?，讓學(xué)生隨著教師的節(jié)拍哼唱出樂(lè)曲旋律。接著讓學(xué)生唱出固定音高，最后才讓學(xué)生理解旋律、節(jié)奏、和聲、型式、樂(lè)句和曲式等音樂(lè)理論。”而關(guān)于聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)的重要性與評(píng)分方式，在《關(guān)于音樂(lè)考試》中表示，聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)可以讓考官得知考生整體的聽(tīng)力表現(xiàn)，不同的項(xiàng)目當(dāng)中包含了許多聽(tīng)力及音準(zhǔn)的訓(xùn)練如視唱及考官?gòu)椧皇锥糖尶忌f(shuō)出樂(lè)曲中的音樂(lè)素材。

在《音樂(lè)考級(jí)所扮演的角色》一文中，研究分析了英國(guó)皇家音樂(lè)考試所包含的考試內(nèi)容與項(xiàng)目，提出了以下的看法：(1)技巧練習(xí)：包括音階、琶音、分解和弦等基本技巧訓(xùn)練，能增加手指的靈活度和提升學(xué)生廣泛的技巧層面(如七和弦的認(rèn)知)，以面對(duì)將來(lái)愈來(lái)愈復(fù)雜的指法及樂(lè)曲技巧表現(xiàn)。也提出許多音樂(lè)教師認(rèn)同的三個(gè)基本練習(xí)層次，即「練習(xí)－學(xué)習(xí)－樂(lè)曲」來(lái)說(shuō)明每日基本練習(xí)的重要性；(2)考試樂(lè)曲：英國(guó)皇家的音樂(lè)考試提供了由巴洛克、古典(或浪漫)到現(xiàn)代樂(lè)派等不同風(fēng)格的樂(lè)曲，給音樂(lè)老師和學(xué)生從中來(lái)選擇適合的樂(lè)曲。同時(shí)為了考量避免考試時(shí)間進(jìn)行太過(guò)冗長(zhǎng)以及增加準(zhǔn)備考試的時(shí)間；(3)視奏：大部分學(xué)生會(huì)忽略此部分的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該由平日的練習(xí)當(dāng)中來(lái)提升樂(lè)曲視奏的能力，以獲得全面性的發(fā)展；(4)聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)：此部分包含對(duì)樂(lè)曲力度、音色、發(fā)音法與風(fēng)格等認(rèn)知，不同于一般的聽(tīng)音測(cè)驗(yàn)或考試。

根據(jù)上述研究，英國(guó)皇家的音樂(lè)考試，其內(nèi)容包含了基本技巧練習(xí)、獨(dú)奏樂(lè)曲、視奏與聽(tīng)音能力測(cè)驗(yàn)等項(xiàng)目，幾乎已經(jīng)含括了基本音樂(lè)能力學(xué)習(xí)的范圍與項(xiàng)目，音樂(lè)教師可以考試大綱為教材藍(lán)本，配合個(gè)別學(xué)生的需求與能力，來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，以達(dá)成各項(xiàng)音樂(lè)能力之均衡發(fā)展，并建立良好的音樂(lè)能力。

The piano learners of piano grading test identification research -- Take the royal music identification test as an example

Zhu Qian

(Tianjin Normal University Jingu School,Tianjin, 300387, China)

The music examination committee of the Royal College of Music in England, there are many music teachers and students have participated in, this paper will separately from the Joint Committee of the royal music examination its history background, idea and goal, the piano exam content and project, examination evaluation standard, related research to carry on further elaboration.

the royal music; piano; examination

J624.1

A

1000-9795（2014）06-0149-01

［責(zé)任編輯：董 維］

2014-03-07

院朱茜（1987-），女，湖南岳陽(yáng)人，助教，從事鋼琴演奏與教學(xué)研究。