施小麗

（蘇州大學(xué)體育學(xué)院 江蘇蘇州 215021）

蘇州高校體育俱樂部建設(shè)發(fā)展路障分析與對(duì)策研究

施小麗

（蘇州大學(xué)體育學(xué)院 江蘇蘇州 215021）

采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和邏輯分析法等對(duì)蘇州高校體育俱樂部建設(shè)發(fā)展進(jìn)行調(diào)查研究，找出蘇州高校體育俱樂部在發(fā)展中存在的體制性障礙、維生性障礙、組織性障礙、開拓性障礙和穩(wěn)定性障礙，并提出相關(guān)對(duì)策，為高校體育俱樂部發(fā)展提供理論依據(jù)。

高校、體育俱樂部、發(fā)展路障

隨著我國教育事業(yè)的飛速發(fā)展，提高大學(xué)生的自身素質(zhì)和培養(yǎng)高技能型人才便成了大學(xué)院校追求的重要目標(biāo)。大學(xué)體育作為高校的一門基礎(chǔ)學(xué)科，隨著高等教育步伐的邁進(jìn)，其教學(xué)內(nèi)容也在不斷的更新。高校體育俱樂部的出現(xiàn)，極大地推動(dòng)了高校體育工作的效率和質(zhì)量，促進(jìn)了高校課外體育活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。對(duì)蘇州高校體育俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查研究，從而更好的促進(jìn)體育俱樂部在高校中的可持續(xù)發(fā)展。

一、高校體育俱樂部建設(shè)發(fā)展路障分析研究

1.1 高校體育俱樂部發(fā)展的體制性障礙。目前很多高校都在逐步建立或已經(jīng)具備體育俱樂部這種靈活的教學(xué)形式，但開設(shè)體育俱樂部的目的更多是為了豐富學(xué)生的課余生活，而不是作為體育課教學(xué)的延伸。目前高校雖然都有管理體育俱樂部的機(jī)構(gòu)，但實(shí)際在運(yùn)作過程中真正納入其管理的并不多，大多只是形式上的指導(dǎo)，主要是學(xué)院、系部或組織者自己在搞，因此對(duì)體育俱樂部的管理不規(guī)范、不到位；同時(shí)由于認(rèn)識(shí)與目的不盡相同，有些制度成為學(xué)生充分、自由發(fā)展的障礙，不利于在實(shí)踐中逐步形成統(tǒng)一的管理規(guī)范。同時(shí)各個(gè)體育俱樂部制度規(guī)范不夠健全；其中大部分俱樂部有制定規(guī)范的社團(tuán)章程及管理?xiàng)l例，但仍有部分沒有規(guī)范的章程，管理制度不夠嚴(yán)謹(jǐn)；而且盡管有的俱樂部有章程和管理制度，但章程的內(nèi)容上還不是很完善，制度落實(shí)的也不到位。

1.2 高校體育俱樂部發(fā)展的維生性障礙。俱樂部的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是其生存發(fā)展必不可少的潤(rùn)滑劑。經(jīng)費(fèi)通常是針對(duì)特定活動(dòng)而言的，具有很強(qiáng)的臨時(shí)性。但穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源、必需的物質(zhì)裝備和財(cái)產(chǎn)，是任何一個(gè)體育俱樂部賴以生存和有效開展活動(dòng)的必備條件。有資料反映，經(jīng)費(fèi)缺乏是目前制約體育俱樂部建設(shè)和發(fā)展的“瓶頸”，經(jīng)費(fèi)問題是體育俱樂部生存和發(fā)展最迫切需要解決的問題。在調(diào)查的高校體育俱樂部中，有一半的人都認(rèn)為較為充足、穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源是體育俱樂部賴以生存和發(fā)展的重要保障。

除了經(jīng)費(fèi)不足，對(duì)于經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)和經(jīng)費(fèi)管理不規(guī)范也是俱樂部常見的問題。由于俱樂部?jī)?nèi)部沒有制定有效的經(jīng)費(fèi)管理辦法，致使經(jīng)費(fèi)的使用缺乏規(guī)范的管理。有些俱樂部甚至以一些不合理的名義如勞務(wù)費(fèi)、稿費(fèi)、補(bǔ)貼等將俱樂部經(jīng)費(fèi)分配完等。大部分俱樂部都有專人管理，但并不是專業(yè)的財(cái)務(wù)人員，有些俱樂部負(fù)責(zé)人對(duì)其財(cái)務(wù)管理不夠重視，導(dǎo)致內(nèi)部經(jīng)費(fèi)管理混亂，這些都成為影響體育俱樂部發(fā)展和活動(dòng)質(zhì)量的重要因素。

1.3 高校體育俱樂部發(fā)展的組織性障礙。體育俱樂部成立的辦法在各高校相關(guān)文件上均有要求，比如俱樂部負(fù)責(zé)人必備的基本素質(zhì)、有多少人發(fā)起、名稱、章程，俱樂部指導(dǎo)教師等等；之后就要學(xué)校管理部門進(jìn)行審批和備案。體育俱樂部的成立雖然都有一些具體的條條框框，但辦起來基本不難，這就使得俱樂部在成立之際一系列的問題也隨之而來。

體育俱樂部活動(dòng)的組織和開展是體育俱樂部組織行為的主要體現(xiàn)，也是俱樂部?jī)?yōu)劣評(píng)定的一大重要指標(biāo)，是以學(xué)生的興趣為訴求點(diǎn)。體育俱樂部由于是在各體育單項(xiàng)的基礎(chǔ)上形成的，有其專業(yè)的特殊性。從開始的組織活動(dòng)策劃，到包括場(chǎng)地、組織活動(dòng)的次數(shù)和質(zhì)量等都有可能造成俱樂部活動(dòng)受阻，影響俱樂部活動(dòng)有效的開展。

1.4 高校體育俱樂部發(fā)展的開拓性障礙。體育俱樂部的日常事務(wù)管理和活動(dòng)開展都離不開人，人力資源是保證俱樂部順利開展活動(dòng)的基本條件之一。高校體育俱樂部活動(dòng)的開展主要參與者有俱樂部的管理者、俱樂部成員和俱樂部指導(dǎo)教師，他們?cè)诰銟凡康陌l(fā)展過程中都各自發(fā)揮著作用。體育俱樂部管理者也就是俱樂部干事，是在校團(tuán)委、學(xué)院下設(shè)管理部門的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)俱樂部的日常管理，是俱樂部工作和活動(dòng)的骨干；俱樂部成員是學(xué)生自愿加入并參與俱樂部活動(dòng)的，它是俱樂部得以生存和發(fā)展的需要；俱樂部指導(dǎo)教師是由負(fù)責(zé)人聘請(qǐng)來指導(dǎo)俱樂部活動(dòng)的，是確保活動(dòng)沿著正確方向開展的重要保障。然而在俱樂部發(fā)展的過程中，這些人員如干部責(zé)任性不強(qiáng)素質(zhì)不高，服務(wù)意識(shí)差，心里存有小團(tuán)體意識(shí)，導(dǎo)致俱樂部沒有凝聚力，形成“家庭”式體育，從而阻礙了體育俱樂部的發(fā)展；俱樂部成員積極性不高、組織觀念意識(shí)淡薄、對(duì)俱樂部活動(dòng)來去自由等原因使得俱樂部組織如同一盤散沙，缺乏必要的凝聚力；指導(dǎo)教師由于體育教師本身教學(xué)任務(wù)比較繁重，受到精力和條件的限制，對(duì)俱樂部指導(dǎo)力度不夠，使得一些俱樂部組織在低水平上重復(fù)，這些問題的出現(xiàn)都阻礙了體育俱樂部的發(fā)展。

1.5 高校體育俱樂部發(fā)展的穩(wěn)定性障礙。高校體育俱樂部持久、穩(wěn)定的發(fā)展，需要依靠嚴(yán)格的監(jiān)管機(jī)制、完善的自律機(jī)制來進(jìn)行約束，要有固定的俱樂部成員參與支持。俱樂部本身就沒有一定的強(qiáng)制性，不能通過制度或規(guī)范來保護(hù)自己的利益和權(quán)力，這也就使得體育俱樂部缺乏必要的監(jiān)管。同時(shí)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，俱樂部成員都是學(xué)生，參與俱樂部活動(dòng)有些比較被動(dòng)，自控能力比較差，對(duì)自己的言行有時(shí)缺乏一定的約束力，自律機(jī)制并沒有完全的落實(shí)，俱樂部活動(dòng)的開展不是很井然有序。由于本著自主、自愿、自由的原則，學(xué)生對(duì)參與體育俱樂部的活動(dòng)的隨意性較大。由于很多專業(yè)的學(xué)習(xí)壓力較大，學(xué)生活動(dòng)較多，因此成員在參與俱樂部活動(dòng)的積極性有限，這就使得俱樂部人才不斷流失，成為阻礙俱樂部持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素。

二、高校體育俱樂部建設(shè)發(fā)展的對(duì)策

2.1 樹立新觀念，更新體育俱樂部的管理體制。高校要理順和完善體育俱樂部的管理體制，建立、健全俱樂部管理規(guī)章制度來規(guī)范俱樂部的發(fā)展；要明確體育俱樂部成員各自的職責(zé)，齊心協(xié)力搞好俱樂部；同時(shí)學(xué)校各管理部門及參與者都要轉(zhuǎn)變觀念，重視體育俱樂部在高校的地位及作用，使體育俱樂部與高校校園文化的統(tǒng)一。

2.2 解決體育俱樂部經(jīng)費(fèi)問題，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。高校要解放思想，借鑒國外對(duì)學(xué)生俱樂部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來源，拓寬經(jīng)費(fèi)來源的路徑；經(jīng)費(fèi)賬目要明細(xì)公開，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用的去處；同時(shí)對(duì)經(jīng)費(fèi)的管理者要加強(qiáng)培訓(xùn)，建立管理監(jiān)督機(jī)制，提高自身管理能力，促進(jìn)俱樂部經(jīng)費(fèi)的有效管理。

2.3 規(guī)范俱樂部成立制度，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)開展。在體育俱樂部成立之際，相關(guān)部門就要規(guī)范相關(guān)成立制度，嚴(yán)格審核；開展豐富多彩的俱樂部活動(dòng)，提高俱樂部的知名度和影響力，在開展活動(dòng)過程中要有創(chuàng)新意識(shí)，確保俱樂部活動(dòng)的質(zhì)量。

2.4 提高素質(zhì)，加強(qiáng)內(nèi)部機(jī)制建設(shè)。高校要關(guān)心俱樂部干部和成員的工作、學(xué)習(xí)和生活，更要關(guān)心他們的思想素質(zhì)的提高，要把體育俱樂部干部納入到正規(guī)的學(xué)生干部管理范圍，完善干部任用機(jī)制，調(diào)動(dòng)干部的積極性；營造良好的活動(dòng)氛圍來吸引俱樂部成員，陶冶情操；要充分發(fā)揮指導(dǎo)教師在體育俱樂部活動(dòng)中的指導(dǎo)作用，提高責(zé)任心，促進(jìn)社團(tuán)健康、蓬勃的發(fā)展。

2.5 加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范體育俱樂部的發(fā)展。體育俱樂部的特點(diǎn)決定了俱樂部管理不能采用上下級(jí)管理的單一模式，必須注重協(xié)調(diào)、服務(wù)等職能的擴(kuò)展。體育俱樂部是大學(xué)階段重要的體育教育陣地，俱樂部在發(fā)展過程中，需要相關(guān)法律、法規(guī)的政策支持，需要監(jiān)管部門的積極監(jiān)督，指引俱樂部發(fā)展方向；提高俱樂部成員的自我約束能力，創(chuàng)造良好的文化氛圍；加強(qiáng)人才的培養(yǎng)，促使體育俱樂部發(fā)展壯大。

三、結(jié)語

高校體育俱樂部的建立與完善，有利于加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)和群體活動(dòng)間的溝通與交流。高校體育俱樂部應(yīng)緊緊圍繞其基本共性進(jìn)行建設(shè)，注重自身內(nèi)部建設(shè)、注重培養(yǎng)參與者終身體育意識(shí)，同時(shí)要努力適應(yīng)瞬息萬變的外部環(huán)境和因素，使得高校體育俱樂部更健康更和諧的發(fā)展。

[1]胡超.論普通高校體育俱樂部發(fā)展中的問題與對(duì)策[J].教育與人才,2013(05):80-83.

[2]韓小菊.試論高校體育俱樂部的發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)策[J].長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2013(08):89-90.

[3]張杰.影響高校課外體育俱樂部發(fā)展因素的調(diào)查研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2008(08).

Research on Suzhou university sports club development road analysis and countermeasure

Shi Xiao-li

(School of Physical Education, Suzhou University, Suzhou Jiangsu, 215021, China)

by the methods of literature, questionnaire investigation and logical analysis of suzhou university sports club construction development investigation and study, find out the existing in the development of suzhou university sports club in institutional barriers, subsist disorder, organizational barriers, obstacles pioneering and stability, and puts forward relevant countermeasures and provide theoretical basis for the college sports club development.

roadblocks, sports clubs, and development in colleges and universities

G808

A

1000-9795（2014）06-0417-02

［責(zé)任編輯：陳懷民］

2014-03-02

施小麗（1983-），女，江蘇鎮(zhèn)江人，講師，從事體育教育訓(xùn)練學(xué)方向的研究。

課題項(xiàng)目：蘇州市體育局體育科研局管課題項(xiàng)目：蘇州市高校體育俱樂部建設(shè)發(fā)展路障分析與對(duì)策研究，立項(xiàng)編號(hào)TY2013-304。