陳志勇

（寧夏師范學(xué)院政法學(xué)院，寧夏 固原 756000）

新媒體一詞最早出現(xiàn)在1967年，由美國 CBS廣播電視網(wǎng)技術(shù)研究所所長戈?duì)柕埋R克在一份關(guān)于開發(fā)EBRC電子錄像商品的講話中首次使用。新媒體是相對(duì)于報(bào)刊、書籍、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體而言的，“是指依托數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)等向受眾提供信息服務(wù)的新興媒體，具體表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字雜志、數(shù)字電影、LED戶外電視、3G手機(jī)及博客、維克、播客等等”。[1]隨著信息社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，以互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等基于計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和現(xiàn)代通訊技術(shù)相結(jié)合而形成的新媒體蓬勃發(fā)展，對(duì)大學(xué)生的思維模式、語言特點(diǎn)、行為方式、心理意識(shí)等方面產(chǎn)生了重大影響，這給高校黨建工作既帶來了機(jī)遇又帶來了挑戰(zhàn)。對(duì)于高校來講，如何充分發(fā)揮新媒體的積極作用，將新媒體與黨建工作有機(jī)結(jié)合，是新形勢(shì)下增強(qiáng)高校黨建工作時(shí)效性的必由之路。

1 新媒體對(duì)高校黨建工作帶來的挑戰(zhàn)

1.1 對(duì)核心價(jià)值的挑戰(zhàn)

青年大學(xué)生是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對(duì)他們進(jìn)行理想信念教育和愛國主義教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助形成正確的意識(shí)形態(tài)，是高校黨建工作的首要任務(wù)。然而，西方資本主義國家利用網(wǎng)絡(luò)壟斷優(yōu)勢(shì)，通過各種新媒體傳播西方的價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)，散布各種不良的社會(huì)思潮和輿論，破壞大學(xué)生接受良好教育的環(huán)境，對(duì)高校管理產(chǎn)生了重大影響。因此，網(wǎng)絡(luò)是無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，是高校黨建工作的必爭之地。

1.2 對(duì)理論體系的挑戰(zhàn)

新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體如書信、報(bào)刊、廣播等而言的，傳統(tǒng)媒體能給大學(xué)生提供完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系和理論體系，而新媒體如手機(jī)、微博、QQ、網(wǎng)絡(luò)等，由于它具有多元、開放、互動(dòng)、快捷等特點(diǎn)，致使大學(xué)生在獲取信息時(shí)往往是快餐式、碎片化和分裂化的，容易出現(xiàn)思想的膚淺與跳躍，不利于系統(tǒng)的積累知識(shí)、理性的思考問題，對(duì)構(gòu)建完整理論體系提出了挑戰(zhàn)。

1.3 對(duì)管理模式的挑戰(zhàn)

大學(xué)生黨員群體思想比較活躍，同時(shí)對(duì)新事物的接受程度非常快，新媒體同樣對(duì)大學(xué)生黨員的思想、行為和價(jià)值取向產(chǎn)生了非常重要的影響作用，日益成為當(dāng)代大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)、工作、生活、交友、聯(lián)系的重要方式，成為當(dāng)前大學(xué)生黨員獲取知識(shí)、發(fā)表意見、彰顯個(gè)性、追求價(jià)值的重要渠道。新媒體環(huán)境下帶來的海量信息對(duì)高校學(xué)生黨員和大學(xué)生青年思維模式與行為方式產(chǎn)生前所未有的影響，如何在新的形勢(shì)下引導(dǎo)、培育高校黨建無疑面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

1.4 對(duì)工作隊(duì)伍的挑戰(zhàn)

目前，部分高校黨建工作者對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)不夠、運(yùn)用不夠，還沒有深刻理解新媒體的內(nèi)涵、作用和要求，僅僅將其作為一種工具，有些只會(huì)簡單的操作計(jì)算機(jī)或?yàn)g覽網(wǎng)頁，有些僅僅停留在播放視頻、音頻材料的初級(jí)階段，還沒有充分利用新媒體開展黨建工作。如何有效探索新媒體環(huán)境下黨建工作的新途徑、新方法，努力體現(xiàn)時(shí)代性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性，對(duì)高校黨建工作隊(duì)伍提出的新要求。

2 新媒體對(duì)高校黨建工作帶來的機(jī)遇

2.1 為高校黨建工作提供了新手段

傳統(tǒng)的黨員教育模式受時(shí)空等客觀條件的限制，通常采用是“滿堂灌”和“填鴨式”的方式，教育者以其自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，將理論傳授給學(xué)生，給受教育者留下了死板、枯燥的印象，無法滿足高校黨建工作的需要。而新媒體的發(fā)展正在打破這種尷尬，它把理論知識(shí)蘊(yùn)含在視頻、圖片、文字中，再以博客、微信、QQ等作為載體傳播出去，以大學(xué)生喜愛的方式呈現(xiàn)出來，可進(jìn)行直接的雙向交流，受眾不再僅僅扮演接受者和旁觀者的角色，從而突破了傳統(tǒng)灌輸式的黨建工作方式。[2]

2.2 為高校黨建工作提供了新平臺(tái)

新媒體通過其廣闊性的虛擬空間，為大學(xué)生提供了大量的生活、學(xué)術(shù)、娛樂等相關(guān)信息。新媒體資源豐富，門類齊全，更為高校黨建工作者提供了前沿、全面的信息，為高校黨建工作提供了豐富的教育資源。當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新理論的過程中，希望能夠與管理者平等在相應(yīng)的平臺(tái)上交流與互動(dòng)，提出自己的疑惑與見解。因?yàn)榫W(wǎng)上交流具有實(shí)時(shí)性、虛擬性和匿名性的特點(diǎn)，交流雙方可以隨時(shí)隨地交流和表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)想法，大學(xué)生更愿意利用新媒體來談?wù)搶?duì)時(shí)事熱點(diǎn)的看法，新媒體無疑為高校黨建工作拓展了更大的空間。

2.3 為高校黨建工作提供了新堡壘

把新媒體引入高校黨建工作的各領(lǐng)域，讓網(wǎng)絡(luò)成為黨組織建設(shè)的“新堡壘”。 “組工網(wǎng)站”、“紅色網(wǎng)站”、“電子黨務(wù)”、“支部網(wǎng)頁”等的出現(xiàn)，使電子辦公、電子信息、快報(bào)傳遞成為常態(tài)，簡化了繁瑣的日常業(yè)務(wù)，大大提高了工作效率和時(shí)效性，使黨建管理模式不斷優(yōu)化。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)黨建以其社會(huì)性、開放性，改變了傳統(tǒng)黨建從單純依靠開會(huì)貫徹、上級(jí)傳達(dá)向網(wǎng)上討論、多向交流轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)黨務(wù)向黨內(nèi)公開、向黨外公開，提高黨內(nèi)工作的透明度，以高度開放的姿態(tài)來贏得認(rèn)可與擁護(hù)，吸引、培養(yǎng)更多的青年大學(xué)生加入黨組織。

3 新媒體背景下創(chuàng)新高校黨建工作的路徑

3.1 創(chuàng)新思想觀念

高校黨建工作的創(chuàng)新，首先是思想觀念和思維方式的創(chuàng)新。黨務(wù)工作者必須緊跟時(shí)代步伐，時(shí)刻迎接新知識(shí)新技術(shù)的到來與挑戰(zhàn)，以適應(yīng)環(huán)境的隨時(shí)變化，使黨建工作始終走在前列。在新媒體時(shí)代，高校黨建工作的生命力主要體現(xiàn)在與時(shí)俱進(jìn)，要將陣地意識(shí)融于到黨建工作之中，緊追網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的客觀現(xiàn)實(shí)，充分利用好新媒體，不斷拓寬廣大黨務(wù)工作者的視野，使高校黨建工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)時(shí)效性。

3.2 創(chuàng)新內(nèi)容方法

在新媒體背景下，高校黨建工作從內(nèi)容上要從單一向多維轉(zhuǎn)變，從方法上從被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變。將多媒體技術(shù)融于到黨建教育活動(dòng)之中，在網(wǎng)絡(luò)陣地上建立宣傳信息平臺(tái)、管理信息平臺(tái)與互動(dòng)平臺(tái)，借助校園網(wǎng)、數(shù)字公告、校園新聞、網(wǎng)絡(luò)投票、網(wǎng)上調(diào)研等多種形式開展黨員教育活動(dòng)，讓學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)活動(dòng)無時(shí)間和地域限制，擺脫行政指令，發(fā)揚(yáng)民主意識(shí)，從大學(xué)生黨員的最大關(guān)切入手，充分調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性，變被動(dòng)為主動(dòng)，變客體為主體，讓學(xué)生黨員自我管理、自我服務(wù)、自我教育，切實(shí)增強(qiáng)黨建工作的吸引力和說服力。

3.3 創(chuàng)新工作平臺(tái)

要不斷提高對(duì)新媒體傳播規(guī)律的認(rèn)識(shí)，利用其傳播的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，開發(fā)新媒體宣傳的技術(shù)模式和軟件模式，積極主動(dòng)地通過新媒體發(fā)布正面的、真實(shí)的信息，從而牢牢把握輿論的主動(dòng)權(quán)。通過設(shè)立網(wǎng)絡(luò)黨校、校園視點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)紅色之旅、革命影片、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)黨建教育平臺(tái)的吸引力和感染力。除了在網(wǎng)絡(luò)上下功夫外，還要做好手機(jī)的文章，建立校園手機(jī)短信平臺(tái)，創(chuàng)辦校園手機(jī)報(bào)，開設(shè)校園直通車、黨建話題等固定板塊，建立集知識(shí)性、趣味性、時(shí)效性、互動(dòng)性為一體的校園新媒體平臺(tái)，構(gòu)建全面、及時(shí)、便捷的黨建宣傳新陣地。

3.4 創(chuàng)新保障機(jī)制

人是一切工作的核心因素，人員素質(zhì)的高低直接決定著工作與活動(dòng)的完成情況。新媒體境況下，要想發(fā)揮正面功效，贏得普通黨員和群眾，就必須擁有一支牢固掌握黨的理論知識(shí)、業(yè)務(wù)精湛、熟悉新媒體的黨建工作隊(duì)伍，發(fā)揮引導(dǎo)功能，傳遞信仰，塑造靈魂，徹底改變黨建工作在網(wǎng)上落后的局面，提升網(wǎng)上執(zhí)政能力。同時(shí)，新媒體作為一種新的通信技術(shù)，需要一定的軟件支持，需要維護(hù)與管理，需要更新與升級(jí)，這些都決定了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校黨建工作是一項(xiàng)高投入的工程，必須建立規(guī)范完備的資金投入機(jī)制，加大信息媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用投入，為新媒體運(yùn)用于黨建工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

［1］宮承波.新媒體概論[M].北京：中國廣播電視出版社，2007.

［2］丁顥，姜林林，王瑩，王傳杰，萬鵬飛.新媒體環(huán)境下高校黨建模式探析[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（9）.

［3］何江暢.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校黨建工作探索[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2012（11）.