四年級上冊 人教版·第五單元 導(dǎo)游詞

審題指南針：

1.導(dǎo)游詞是導(dǎo)游人員引導(dǎo)游客觀光旅游時(shí)的講解詞，寫作時(shí)要抓住導(dǎo)游詞口語化、知識性、文學(xué)性、禮節(jié)性等特點(diǎn)。

2.要按照開頭語、概括介紹、重點(diǎn)講解、告別語的順序來組織文章內(nèi)容。

3.可以借助神話傳說、歷史故事、民間故事等豐富導(dǎo)游詞的內(nèi)容。

佳作展示臺：

大家好，我是你們今天的導(dǎo)游，我們今天去兵馬俑參觀。

走進(jìn)園子，你們是不是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：為什么這里都是草地沒有大樹？原來，兵馬俑是為秦始皇而建造的，秦始皇希望他死后還能有千軍萬馬來保護(hù)自己，于是就召集了許許多多能工巧匠來為他建造兵馬俑。建造好了，工匠們在兵馬俑上蓋上了一層熟土（熟土不易生蟲），以保護(hù)這座宏偉的地下宮殿，所以，這塊地就長不出大樹來了。

現(xiàn)在請大家和我一起走進(jìn)一號坑。這里有一支兵馬俑軍隊(duì)，每個(gè)兵馬俑都栩栩如生，神態(tài)各異。軍隊(duì)后面是一片沒有挖開的地，地上站滿了損壞、等待修復(fù)的兵馬俑。

你們知道嗎？兵馬俑以前也是有顏色的，每個(gè)兵馬俑身上的顏色都不一樣，可惜，兵馬俑一被挖出，身上的顏色很快就風(fēng)化了。以現(xiàn)在的科技還不能保護(hù)和修復(fù)兵馬俑，所以，大部分兵馬俑還不能重見天日。

汶川地震那年，天搖地動(dòng)，兵馬俑也晃動(dòng)起來，眼看就要倒了，神奇的事情發(fā)生了，兵馬俑搖來晃去后又都站好了，這是因?yàn)楸R俑的腿是實(shí)心的，身體是空心的，重心比較低。

二號坑最神奇的是將軍俑手中的青銅寶劍，這把寶劍原先是彎的，可是，考古學(xué)家一把它挖出來，它就變直了，這把寶劍現(xiàn)在被收藏在國家博物館。

你們看，兵馬俑不但壯觀，還體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧。

今天的講解到此結(jié)束，謝謝大家。

彩筆頭點(diǎn)睛： 本文巧妙地以導(dǎo)游為線，將全文串聯(lián)起來，小作者也非常善于觀察、感受生活，以導(dǎo)游的口吻，介紹了兵馬俑的奇特。全文能抓住兵馬俑的特點(diǎn)—奇特展開敘述，寫出了兵馬俑所在地上面長不出大樹的原委、兵馬俑顏色易風(fēng)化、兵馬俑重心較低、兵馬俑手中的彎劍變直劍。把自己所看到的、聽到的、想到的、有意義的內(nèi)容記錄下來，讓人感覺非常真實(shí)。 （許 芳）

小小評分員： 主題： 內(nèi)容：

結(jié)構(gòu)： 語言：