星期日的下午，天氣特別熱。我寫完作業(yè)走到院子里，欣賞媽媽種的花，忽然看到一只小蝸牛慢慢地爬上了花的葉子。我心想：“蝸牛對(duì)植物有害還是有益呢？為什么蝸牛爬過(guò)的地方總會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的又濕又滑的線？它的眼睛和鼻子長(zhǎng)在什么地方呢？”我想了好一會(huì)兒也沒(méi)想明白。

我跑進(jìn)屋子問(wèn)爸爸，爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不自己觀察一下呢？”我說(shuō)：“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢？”于是，我決定自己去觀察。

我先來(lái)測(cè)試蝸牛對(duì)植物有益還是有害。我拿來(lái)了白菜的葉子、饅頭和小蚊子等食物，然后捉來(lái)幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們放在預(yù)先準(zhǔn)備好的食物面前。這些蝸?？赡芏拣I了，迅速地爬向它們愛(ài)吃的食物，每只蝸牛都選擇白菜葉吃了起來(lái)，其他食物它們看都不看一眼，不一會(huì)兒，白菜葉就被吃光了。這下可以確定它對(duì)植物是有害的了。

接著，我又繼續(xù)做下一個(gè)實(shí)驗(yàn)：為什么蝸牛爬過(guò)的地方有一條又濕又滑的線？我首先抓住蝸牛的殼，等它的頭伸出來(lái)的時(shí)候，用手去摸它的大盤?？墒鞘謩傄慌龅剿涂s回殼里了。我心里嘀咕著：“這蝸牛真是個(gè)膽小鬼?！蔽矣衷嚵藥状?，還是沒(méi)有成功，真是有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“事情還沒(méi)有做完就泄氣了，長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一激，又繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)了。忽然，一個(gè)念頭從我的腦海中閃過(guò)?！坝修k法了！”我高聲叫道。我上網(wǎng)查資料，原來(lái)蝸牛會(huì)分泌黏液，因?yàn)轲ひ河兄谒呐佬校圆艜?huì)留下痕跡。

最后，我想看看蝸牛的眼睛和鼻子到底長(zhǎng)在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛的面前，只見(jiàn)那只蝸牛用它的觸角碰了碰，然后大口地吃起來(lái)。我想大概其中一對(duì)觸角就是蝸牛的眼睛，另一對(duì)就是鼻子吧！可是，到底哪里是眼睛，哪里是鼻子呢？我又拿了一片樹葉和一片菜葉，一同放在一只蝸牛的面前。由于差別不是很大，這下蝸牛的眼睛可派上用場(chǎng)啦！只見(jiàn)它用大觸角碰碰，便知道哪片是菜葉，哪片是樹葉了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密：大觸角起到了眼睛的作用。

通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：要想有所收獲，必須學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并學(xué)著解決問(wèn)題。

點(diǎn)金石： 本文敘述了一次饒有趣味的觀察實(shí)驗(yàn)。文章開(kāi)篇設(shè)疑，交代起因，引人入勝。然后運(yùn)用“首先”“接著”和“最后”等表示次序的詞語(yǔ)承上啟下，銜接過(guò)渡，所以全文條理分明，好像讓讀者也親歷了觀察的全過(guò)程，從而發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密一樣。文章末尾自然生發(fā)簡(jiǎn)潔的議論：“要想有所收獲，必須學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并學(xué)著解決問(wèn)題?！边@句話畫龍點(diǎn)睛，表達(dá)了真切的感受，而且語(yǔ)言口語(yǔ)化，親切自然。 （李仰臣）

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