指導(dǎo)老師：施麗菜

看到這個(gè)題目，你一定會(huì)想：你們班有殺手，你為啥不去報(bào)警？還寫作文呢！噓……安靜，它們身份特殊，來(lái)，耳朵伸過(guò)來(lái)（小聲地說(shuō)），他們不是人，會(huì)“武功”，它們是……

“殺手”一號(hào)

姓名：本子 年齡：25天

作用：空中飛下，擊中目標(biāo)

等級(jí)：★ 高手

又到發(fā)本子的時(shí)候了，發(fā)本員今天心情“大好”，玩起“飛碟”，左邊投一個(gè)，右邊飄一本，本本爆頭本本“香”。只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，“近視五”小剛發(fā)出一聲“狼嚎”：“不，我五百多的眼鏡！”（其實(shí)才四百多元。）我回頭一看，一副眼鏡七零八落地躺在地上，裂成二十幾塊，框架也“五馬分尸”了?。ò顺墒潜槐咀哟虻袅?。）老師聞?dòng)嵹s來(lái)，取了錄像一看，是發(fā)本員干的。他丟出的本子“左空翻360°+地旋80°+凌空俯沖”，一下子擊落了眼鏡，才發(fā)生了這場(chǎng)“悲劇”！

本子真嚇人！

“殺手”二號(hào)

姓名：粉筆 年齡：28天

作用：分離一小塊，飛出母體攻擊目標(biāo)

等級(jí)：☆ 幻化

“老師發(fā)瘋了，大家快進(jìn)入一級(jí)戒備狀態(tài)！”話音剛落，只見(jiàn)老師拿出一盒粉筆：“看我的必殺技—粉筆滿天飛！”我們一人一個(gè)“防暴盾”，組合成一面“防暴墻”，來(lái)?yè)踝±蠋煹摹叭f(wàn)箭齊飛”。剛擋住一波“槍林彈雨”，不料，老師加大攻擊力，擊破了“一級(jí)戒備”。“大家快進(jìn)入‘二級(jí)戒備’！”我們抽出“警棍”來(lái)?yè)羲榉酃P，最后由于體力不支倒下了！

友情提醒：你若無(wú)軍方武器或外星科技，請(qǐng)不要來(lái)我班勘察！否則，后果自負(fù)哦！

點(diǎn)金石： 1.構(gòu)思獨(dú)特，形式新穎。作者另辟蹊徑，用片段組合的形式，敘述了作業(yè)本從空中飛下，擊中學(xué)生的近視鏡，以及想象老師拿出粉筆擲向?qū)W生這兩個(gè)關(guān)于“班級(jí)‘殺手’”的故事，人物刻畫生動(dòng)傳神，場(chǎng)景描寫合情合理，富有濃郁的生活氣息。

2.語(yǔ)言風(fēng)趣，彰顯個(gè)性。本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，生動(dòng)活潑，富有生活氣息。行文間充滿機(jī)智和幽默，可謂妙語(yǔ)連珠。首先是善于大詞小用，化腐朽為神奇，如“一級(jí)戒備”“防暴盾”“防暴墻”“警棍”等詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的巧妙運(yùn)用，頗有效果。 （李仰臣）

小小評(píng)分員： 主題： 內(nèi)容：

結(jié)構(gòu)： 語(yǔ)言：