我的“壞”，其實(shí)就是我的缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)也不算多，但偶爾也會犯一點(diǎn)兒！請看我的“光榮事跡”吧！

第一點(diǎn)“壞”：特粗心。昨天我去“喬登美語”學(xué)校上課。我們的Apple老師打電話叫我把小提琴帶到學(xué)校表演。我?guī)е√崆僖蛔哌M(jìn)教室里，同學(xué)們就好奇地圍上來。我自豪地打開琴盒一看，呀，里面空空如也。糟啦，剛才急著上學(xué)，竟忘了把小提琴放進(jìn)琴盒了。這一回，還得有勞老媽多“運(yùn)動”一趟了。

第二點(diǎn)“壞”：做事磨磨蹭蹭。就說上次寫作文吧：我拿出稿紙，媽媽讓我快點(diǎn)兒寫，我卻一會兒吃水果，一會兒上洗手間，一會擺弄這個(gè)，一會兒擺弄那個(gè)。我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把房間翻了個(gè)底朝天，就是遲遲“沒有靈感”，久久還不動筆。正在這時(shí)候，媽媽進(jìn)來了，她徹底傻了眼，房間里一片狼藉，可我的稿紙上卻是一片空白，什么也沒寫。媽媽大發(fā)雷霆，我被狠狠地訓(xùn)了一頓。

第三點(diǎn)“壞”：做事總是三心二意。下面，就悄悄地告訴你一段我難以啟齒的經(jīng)歷吧！

這天，我們正在進(jìn)行語文單元測試，我又把手放進(jìn)抽屜里做小動作了。這時(shí)，高老師走了進(jìn)來，我馬上把“作案工具”塞進(jìn)書包，裝出一副若無其事的樣子。等高老師一走，我又拿出來繼續(xù)玩。可偏在這時(shí)，高老師回過頭來了，她以為我在作弊，結(jié)果，她實(shí)踐了諾言—給我畫了個(gè)大大的鴨蛋，真是倒霉透了！

好了，你說我是不是個(gè)連考試也敢三心二意的孩子？

我的“壞”讓我丟盡了面子。請相信我吧，我今后一定會改掉這些壞習(xí)慣的！

點(diǎn)金石： 本文結(jié)構(gòu)明確，以“特粗心”“做事磨磨蹭蹭”“做事總是三心二意”三個(gè)方面引領(lǐng)全文結(jié)構(gòu)，使文章結(jié)構(gòu)清晰明確，整體感很強(qiáng)，內(nèi)容具體，較為全面地介紹了自己的“光榮事跡”；同時(shí)，在結(jié)尾處又表明了自己改掉缺點(diǎn)的決心。文章語言詼諧、活潑，充滿朝氣，讓人讀來頓感輕松、愉悅。 （程蘭蘭）

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