姜伯駒 堅(jiān)持批改作業(yè)50年的數(shù)學(xué)家

頭發(fā)花白、精神矍鑠，北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院姜伯駒院士執(zhí)教已半個(gè)多世紀(jì)。從青春少年到知名學(xué)者，姜伯駒收獲了頗多榮譽(yù)：北大數(shù)學(xué)學(xué)院首任院長(zhǎng)，中科院院士、第三世界科學(xué)院院士，國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)獲得者，陳省身數(shù)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，華羅庚數(shù)學(xué)獎(jiǎng)獲得者等。然而，姜伯駒卻認(rèn)為“育人比自己出成果更重要”。在他的幫助和影響下，一批學(xué)生取得了優(yōu)秀成果。如王詩(shī)宬2005年當(dāng)選為中科院院士，在教學(xué)和科研領(lǐng)域卓有成就。數(shù)學(xué)學(xué)院許多學(xué)生說(shuō)，最令他們感動(dòng)的是，姜老師身為院士，仍堅(jiān)持親自批改學(xué)生作業(yè)。“只有這樣，才能從中找出共性問(wèn)題，真正了解學(xué)生的弱項(xiàng)究竟在什么地方，再來(lái)調(diào)整改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容?！苯x說(shuō)，批改學(xué)生作業(yè)，這種習(xí)慣他一直堅(jiān)持了50年。

何 蘭 為學(xué)生成長(zhǎng)而“戰(zhàn)斗”

在重慶市楊家坪中學(xué)，何蘭教了23年書，當(dāng)了15年班主任。在學(xué)生眼中，她是“慈母”：早讀時(shí)，她提著水壺為每個(gè)學(xué)生摻開(kāi)水；學(xué)生傷心時(shí)，她陪著散步請(qǐng)看電影……同時(shí)，她又是“嚴(yán)父”，她說(shuō)，在學(xué)校的每一天都像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，為學(xué)生成長(zhǎng)而“戰(zhàn)斗”。在高三八班，周揚(yáng)（化名）因?yàn)橘嚧?，?jīng)常遲到。何蘭接手八班后，每天大早，都打電話叫周揚(yáng)起床。早上6點(diǎn)30分，周揚(yáng)家的電話響起，她拿起電話說(shuō)“我起來(lái)了”，然后又倒頭繼續(xù)睡。5分鐘后，電話再次響起，周揚(yáng)又拿起電話、倒下……如此循環(huán)，周揚(yáng)只得起床?！疤嗔?！在蘭姐的‘摧殘’下，我聽(tīng)到電話聲就有翻身起床的沖動(dòng)?！敝軗P(yáng)說(shuō)，現(xiàn)在自己已經(jīng)一個(gè)學(xué)期沒(méi)有遲到了。