劉慧倩

（勝利石油管理局高培黨校，山東 東營 257000）

加強職工培訓工作，全面提升職工素質(zhì)

劉慧倩

（勝利石油管理局高培黨校，山東 東營 257000）

職工是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的主力軍。職工隊伍素質(zhì)的高低，直接影響到企業(yè)的生存與發(fā)展，對企業(yè)的興衰起著關(guān)鍵性的作用。加強職工培訓工作，就要強化職工培訓觀念，提高重視人才意識；完善職工培訓內(nèi)容及形式，提高培訓質(zhì)量；貼近工作實際，建立新的職工培訓運行機制；加強培訓教育隊伍建設(shè)，提升培訓師資隊伍水平。

職工培訓；職工素質(zhì)；企業(yè)核心競爭力

職工是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的主力軍。職工隊伍素質(zhì)的高低，直接影響到企業(yè)的生存與發(fā)展，對企業(yè)的興衰起著關(guān)鍵性的作用。隨著市場經(jīng)濟的高速發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)制度的日益完善，對職工隊伍素質(zhì)也提出了更高的要求。因此，提高企業(yè)勞動力的素質(zhì)，使之具有一定的科學技術(shù)知識、生產(chǎn)經(jīng)驗和勞動技能，就具有特別重要的意義。面對油田的改革和發(fā)展形勢，目前職工培訓工作面臨著提高培訓質(zhì)量、完善培訓內(nèi)容、形式與思想觀念陳舊、管理方式落后、培訓方法單調(diào)等問題之間的矛盾。如何妥善解決這一矛盾，培養(yǎng)一支素質(zhì)高、作風硬、應(yīng)變能力強的職工隊伍，關(guān)系到油田的改革和發(fā)展，是擺在我們面前亟待解決的重要問題。

一、強化職工培訓觀念，提高重視人才意識

企業(yè)的發(fā)展，一是靠科技進步，二是靠提高勞動者素質(zhì)。而科技進步，說到底也是靠高素質(zhì)的人才，人才是企業(yè)最重要的資源。在我國，企業(yè)進入市場所遇到的第一個問題就是競爭，企業(yè)要在市場經(jīng)濟活動中立于不敗之地，就看有沒有配套的高素質(zhì)的人才。所以從某種意義上說，企業(yè)的競爭就是人才的競爭、人力資源開發(fā)的競爭。正如《大趨勢》的作者奈斯比特所說：“在工業(yè)社會里，戰(zhàn)略資源是資本，在新的信息社會中，這種關(guān)鍵性的資源就變成信息、知識和創(chuàng)造力了，只有一處可供企業(yè)開采這些有價值的新資源，那就是它的職工”。因此，人力資源開發(fā)的好壞不僅是一個企業(yè)能否良性發(fā)展的基礎(chǔ)，而且是提高企業(yè)經(jīng)濟效益的重要保證，與之相適應(yīng)，職工培訓工作也順理成章地成為一項關(guān)系企業(yè)命運、前途的戰(zhàn)略性任務(wù)。但是目前，仍有部分單位對職工培訓工作不重視，沒有充分認識到職工培訓工作的重要性和必要性，而片面的人才觀也使許多青年人不愿當工人，不愿學技術(shù)，盲目追求文憑，嚴重影響和制約了職工技術(shù)素質(zhì)的提高。因此，一方面要在全社會范圍內(nèi)形成“尊重技能、尊重人才”的氛圍，提高廣大職工的培訓熱情和積極性；另一方面要通過廣播、電視、報紙等媒體，結(jié)合目前油田的改革和發(fā)展形勢，對職工進行廣泛深入的宣傳教育，使他們轉(zhuǎn)變觀念，充分認識到提高自身素質(zhì)的緊迫性和重要性，從而能夠積極主動地接受培訓，提高素質(zhì)。

二、完善職工培訓內(nèi)容及形式，提高培訓質(zhì)量

首先要完善培訓內(nèi)容。我們現(xiàn)有職工培訓的內(nèi)容普遍遵循一個“干什么、學什么”、“缺什么、補什么”的原則。歷史地看，在生產(chǎn)力水平不高、經(jīng)濟發(fā)展相對落后的情況下，低起點地提出這個原則會一時滿足企業(yè)生產(chǎn)的需求。但長遠地看，把職工培訓限制在拾遺補缺的狹小天地里，不利于建立職工培訓體系，也不能滿足企業(yè)發(fā)展對職工素質(zhì)的要求。因此，職工培訓內(nèi)容不僅要與企業(yè)的發(fā)展要求相適應(yīng)，而且要具有一定的超前性，使培訓工作同經(jīng)營管理、生產(chǎn)建設(shè)和科技進步相配套。

其次是要完善培訓方法和形式。培訓方法的運用，直接影響著職工培訓質(zhì)量的高低。隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展和計算機的廣泛普及和應(yīng)用，現(xiàn)有的課堂填鴨式培訓方法必將被電化教學、計算機輔助教學等多媒體教學手段所代替，從而使職工能夠從枯燥的純理論教學中解放出來，增強他們對培訓學習的興趣，改變過去那種培訓教學過程中教師疲乏、學員厭倦的現(xiàn)象，提高培訓效果和質(zhì)量。職工教育的培訓形式必須符合本企業(yè)特點，符合成人教育的規(guī)律。從目前培訓形式上看，普遍存在著“為培訓而培訓”的現(xiàn)象，培訓的針對性和實踐應(yīng)用性差，熱衷于一期又一期地辦班，表面上看很熱鬧，但是往往流于形式，收效甚微。職工本人對此種類型的培訓也是不感興趣甚至反感，參加培訓的積極性根本無從談起。因此，要進一步解放思想，開展針對性強、適應(yīng)性廣的多種培訓，打破以學科為主線的課程體系，代之以職業(yè)能力為主線的課程開發(fā)體系，破除“一刀切”、“齊步走”的陳舊培訓教學方法和形式，提倡和鼓勵職工立足本職崗位，通過業(yè)余自學、崗位練兵、互幫互學等方式，提高職工的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平。教學中多采用現(xiàn)代化教學工具，以利于開發(fā)人力資源的潛能，提高培訓的質(zhì)量。

三、貼近工作實際，建立新的職工培訓運行機制

要抓好職工的培訓工作、提高企業(yè)職工的素質(zhì)，必須建立一套與企業(yè)狀況相適應(yīng)的職工培訓運行機制，這是搞好職工培訓工作的前提和保證。目前，職工培訓的積極性調(diào)動不起來，與沒有建立好的培訓機制有著直接的關(guān)系。培訓效果與個人利益沒有結(jié)合，是造成“學與不學一個樣”、“學好學壞一個樣”等現(xiàn)象普遍存在的直接原因。因此，要提高職工培訓學習的積極性，就必須要建立競爭激勵機制，制定與之相適應(yīng)的用人、分配、激勵政策。

一是要結(jié)合目前油田“轉(zhuǎn)崗”工作的開展，堅持先培訓、后上崗的原則，在科學定員、定崗的基礎(chǔ)上，從崗位中優(yōu)先錄用那些業(yè)務(wù)能力強、素質(zhì)高的人員，實現(xiàn)職工隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、素質(zhì)不斷提高的良性循環(huán)。

二是要進一步完善職工競爭上崗、崗效結(jié)合、易崗易薪的機制，把職工培訓與崗位的動態(tài)運行有機地結(jié)合起來。參加培訓的職工經(jīng)考核合格后上崗，培訓考核不合格者則按規(guī)定重新培訓后上崗。在企業(yè)內(nèi)部形成崗位靠競爭、競爭靠技能、分配靠貢獻的動態(tài)育人、用人機制，逐步完善培訓、考核與使用相結(jié)合的培訓激勵機制，使職工培訓工作從根本上由“要我學”轉(zhuǎn)到“我要學”上來。只有這樣，才能使職工培訓工作富有生機和活力，才能切實提高職工培訓效果與質(zhì)量，從而提高職工隊伍整體素質(zhì)。

三是要建立和完善崗位技能工資制。工人按技術(shù)標準，經(jīng)考核鑒定取得初中高級證書，是晉升相應(yīng)等級技能工資的必備條件，管理人員和專業(yè)技術(shù)人員也應(yīng)建立規(guī)范化的年度考評和職務(wù)晉升考核制度。

四是要嚴格進行考核。要杜絕培訓中的一切弄虛作假行為，以維護職工培訓聲譽，確保職工培訓質(zhì)量和思想修養(yǎng)的提高。

五是要對那些業(yè)務(wù)能力不強、技術(shù)素質(zhì)不高、不能適應(yīng)崗位工作要求的人員及時進行適應(yīng)性培訓，合格后方能上崗。確因素質(zhì)差、不能滿足崗位要求的職工，要令其參加轉(zhuǎn)崗再培訓。

四、加強培訓教育隊伍建設(shè)，提升培訓師資隊伍水平

建立一只具有良好思想道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓教育隊伍，是提高企業(yè)職工素質(zhì)的關(guān)鍵工作。要把教育隊伍管理納入規(guī)范化軌道，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)。針對目前培訓教師隊伍年輕、經(jīng)驗少，強于理論教學而弱于實際操作能力的現(xiàn)狀，要堅持以充實、調(diào)整、培訓、提高的原則加強管理，并適當增加培訓教師到生產(chǎn)一線實踐鍛煉的機會，用自己的親身實踐來充實教學內(nèi)容，努力提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際操作能力。要重點抓好繼續(xù)教育，強化教師技能培訓，苦練教學基本功，全面提高其駕馭教材、運用教法的能力，使教學方法與培訓內(nèi)容相適應(yīng)，從而把理論教學、業(yè)務(wù)研討、教學改革三者有機結(jié)合起來。教學過程中要樹立“能力為本、技能為先”的教學思想，強化培訓教學的針對性和實用性。要進一步完善教師培養(yǎng)—考核—擇優(yōu)—錄用的一整套措施，大力表彰在培訓戰(zhàn)線上做出突出貢獻的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，提高廣大培訓教師的工作積極性，逐步建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干高效的教師隊伍，為提高培訓效果與質(zhì)量奠定基礎(chǔ)以達到培訓育人。

總之，在社會主義市場經(jīng)濟體制下，提高企業(yè)職工素質(zhì)，必須加強職工培訓工作，緊緊圍繞以經(jīng)濟效益為中心開展工作。隨著目前油田“轉(zhuǎn)崗”工作的深入開展，強化競爭機制和崗位管理，增強職工競爭上崗的意識勢在必行。崗位靠競爭，職務(wù)憑才干，改革給職工培訓工作帶來了很好的機遇，我們要充分認識到加強職工培訓、提高職工隊伍素質(zhì)的重要性，把提高職工素質(zhì)工作列入企業(yè)的總體發(fā)展規(guī)劃和工作的重要議程，使企業(yè)走出一條既有較好的經(jīng)濟效益、又有較快發(fā)展速度的新路子。

（責任編輯：王友才）

D412.6

A

2095—7416（2014）01—0032—02

2013-12-12

劉慧倩（1973-），女，山東昌邑人，大學學歷，勝利石油管理局高培黨校培訓師。