蔡海燕

（江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 南通 226007）

高職院?！瓣P(guān)工委”自身建設(shè)探討

蔡海燕

（江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 南通 226007）

高職院校關(guān)工委建設(shè)有著自身的價(jià)值選擇，它是高職院校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要，是推進(jìn)學(xué)校思政工作和校園文化建設(shè)的需要，也是進(jìn)一步提升工作藝術(shù)和工作水平的需要。關(guān)工委自身建設(shè)包括組織建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)與業(yè)務(wù)能力提升等，必須堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新、以人為本、有所作為的原則，做好上下聯(lián)通、左右協(xié)調(diào)，發(fā)揮智囊團(tuán)、參謀部的作用，加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，爭(zhēng)取政策支持，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，開(kāi)展調(diào)查及課題、學(xué)術(shù)研究。

高職院校；關(guān)工委自身建設(shè)；以人為本

高職院校關(guān)心下一代工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)關(guān)工委）工作是一項(xiàng)偉大的育人工程。充分發(fā)揮離退休老同志的政治優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)、威望優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)、技能優(yōu)勢(shì)、社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)等方面的特長(zhǎng)，使他們盡其所能，為提升學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量貢獻(xiàn)智慧和力量，成為高職院校不可忽視的一項(xiàng)重要工作。隨著高等職業(yè)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，如何加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)，進(jìn)一步提高關(guān)工委工作的藝術(shù)和水平，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多高端技術(shù)技能性人才，是高職院校關(guān)工委必須面對(duì)的重要課題。

一、高職院校加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)的重要性

（一）加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)是高職院校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要

培養(yǎng)“高端技能型人才”是高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)。高職院校關(guān)工委成員大多具有豐富的教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，他們既可以為現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案及其實(shí)施把脈問(wèn)診，也可以為人才培養(yǎng)工作的整體推進(jìn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。從增強(qiáng)辦學(xué)生機(jī)與活力的戰(zhàn)略高度，從提升人才培養(yǎng)工作質(zhì)量和水平的全局高度看，關(guān)工委自身建設(shè)勢(shì)在必行。

（二）加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)是推進(jìn)學(xué)校思政工作和校園文化建設(shè)的需要

對(duì)青年師生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)青年師生堅(jiān)定正確的理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是高職院校關(guān)工委工作的主要職責(zé)。遴選有專(zhuān)長(zhǎng)的老同志指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)，參與校園文化活動(dòng)，是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一條重要渠道。事實(shí)證明，高職院校關(guān)工委工作隊(duì)伍是一支推進(jìn)學(xué)校思政工作和校園文化建設(shè)的重要力量。

（三）加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)是進(jìn)一步提升工作藝術(shù)和工作水平的需要

工作方式講究的是藝術(shù)，工作水平的高低直接關(guān)系到結(jié)果的好壞。關(guān)工委成員要通過(guò)經(jīng)常性、多形式的學(xué)習(xí)，獲取新信息，了解新形勢(shì)，明確新要求，跟上時(shí)代步伐，不斷縮小老少之間思想觀念上的差距,不斷提升服務(wù)高職院校青年師生的工作藝術(shù)和工作水平。

二、高職院校關(guān)工委自身建設(shè)的內(nèi)涵

所謂關(guān)工委自身建設(shè)，指的是關(guān)工委自身的組織建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)與業(yè)務(wù)能力提升的各項(xiàng)工作和活動(dòng)。具體包括：

1、組織建設(shè)與頂層設(shè)計(jì)。學(xué)校黨委把關(guān)工委工作列入黨委重要議事日程，納入黨政工作運(yùn)行軌道，融入日常工作，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化管理。關(guān)工委工作一方面與學(xué)校其他重要工作統(tǒng)籌安排、研究部署，另一方面應(yīng)根據(jù)自身工作和目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行規(guī)劃，做好落實(shí)推進(jìn)、檢查總結(jié)、考核評(píng)比的頂層設(shè)計(jì)工作。

2、思想作風(fēng)建設(shè)與理念更新。思想作風(fēng)建設(shè)是做好關(guān)工委工作的重要保證。關(guān)工委成員要擺正自己的位置，樹(shù)立正確的心態(tài)，不斷把線(xiàn)式理念、平面理念轉(zhuǎn)變成系統(tǒng)理念[1]，采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚砗藐P(guān)工委工作與學(xué)校中心工作的關(guān)系，與學(xué)校各級(jí)黨政組織的關(guān)系，與廣大青年師生的關(guān)系。

3、業(yè)務(wù)水平提升與活動(dòng)實(shí)施。高職院校關(guān)工委工作實(shí)際上就是現(xiàn)實(shí)生活中的一場(chǎng)場(chǎng)真實(shí)感人的情感倫理劇。舞臺(tái)是我們的工作平臺(tái)，人物是我們的關(guān)工委老師和青年師生，劇本就是我們的活動(dòng)實(shí)施。要根據(jù)高職院校青年師生的實(shí)際需求和老同志的工作資源情況組織工作、開(kāi)展活動(dòng)，使關(guān)工委的工作更加有針對(duì)性，更加及時(shí)有效，在活動(dòng)中提高業(yè)務(wù)水平。

三、高職院校關(guān)工委自身建設(shè)的原則

關(guān)工委自身的組織建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)與業(yè)務(wù)能力提升的各項(xiàng)活動(dòng)，必須堅(jiān)持以下原則：

（一）開(kāi)拓創(chuàng)新的原則

關(guān)工委工作是一項(xiàng)日新日高的工作，必須聯(lián)系高職院校建設(shè)發(fā)展和人才培養(yǎng)工作的實(shí)際，貴在開(kāi)拓，重在求是，巧在創(chuàng)新。必須緊跟學(xué)校發(fā)展的步伐，不斷更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新，在內(nèi)容、方法、手段、機(jī)制等方面開(kāi)辟新渠道。如在實(shí)踐中可堅(jiān)持“五結(jié)合五互動(dòng)”的工作機(jī)制，即離退休老同志、在職干部、青年師生、學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)有關(guān)人員五種主體互相結(jié)合、及時(shí)互動(dòng)，做到資源共享、任務(wù)共擔(dān)、信息互通、需求互供、品牌共創(chuàng)，緊密協(xié)調(diào)地開(kāi)展工作。這種“聯(lián)合行動(dòng)”，豐富了關(guān)工委的工作內(nèi)容，增加了工作力量，提高了工作效果。

（二）以人為本的原則

關(guān)心下一代工作就是一項(xiàng)以人為本的工作，必須將以人為本的原則貫穿于高職院校關(guān)工委自身建設(shè)的全過(guò)程。一是“以老同志為本”?！吨袊?guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作條例》明確提出，要“堅(jiān)持自愿參加、就地就近”，“要關(guān)心‘五老’的學(xué)習(xí)、工作和身體健康，引導(dǎo)好、發(fā)揮好、保護(hù)好‘五老’的積極性”。事實(shí)證明，在關(guān)愛(ài)下一代健康成長(zhǎng)的工作中，老同志能夠進(jìn)一步增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，激發(fā)活力，收獲快樂(lè)。二是“以青年師生為本”。青年師生是關(guān)工委主要關(guān)心、教育和服務(wù)的對(duì)象。由于社會(huì)認(rèn)知偏差，不少青年師生容易產(chǎn)生自卑感，關(guān)工委要分類(lèi)、分層次動(dòng)態(tài)掌握青年師生的情況，有的放矢地做好一人一事的思想政治工作，切實(shí)幫扶、解決青年師生在學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，促進(jìn)他們順利實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)、成人、成才、成功目標(biāo)。

（三）有所作為的原則

有為才有位、有為才有威，關(guān)工委必須有所作為，也能夠有所作為。高職院校關(guān)工委工作不是走形式主義的，不能以種種原因?yàn)榻杩冢敫删透?，不想干就不干。關(guān)心青年師生的健康成長(zhǎng)，就是要實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展活動(dòng)，為他們辦實(shí)事、做好事，要出成績(jī)、出效果。關(guān)工委要在激勵(lì)青年師生奮發(fā)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)“四有”新人上主動(dòng)為學(xué)校分憂(yōu)，在優(yōu)化育人環(huán)境、促進(jìn)安定團(tuán)結(jié)等方面主動(dòng)為學(xué)校助力，這樣領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)滿(mǎn)意，師生才會(huì)受益[2]。

四、高職院校關(guān)工委自身建設(shè)的路徑

為了強(qiáng)化高職院校關(guān)工委自身建設(shè)，必須通過(guò)以下路徑：

（一）上下聯(lián)通，左右協(xié)調(diào)

高職院校的關(guān)心下一代工作是一個(gè)多主題、多方位、多層次、多渠道復(fù)雜的系統(tǒng)工程。毋庸置疑，在這一系統(tǒng)工程中，老同志是一支具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、無(wú)可替代的十分重要的力量。但是僅僅依靠老同志單方面的力量還是不夠的。因此，在工作中要主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)，重視加強(qiáng)本級(jí)關(guān)工委與系統(tǒng)中其他各主體的溝通協(xié)調(diào)，努力調(diào)動(dòng)各方面的積極性，整合各方面的資源，做到各主體各展所長(zhǎng)、各盡所能、密切協(xié)同、形成合力，只有這樣關(guān)工委的工作才能獲得理想的效果。在溝通協(xié)調(diào)的過(guò)程中，要力求做到主動(dòng)、及時(shí)、全面?！爸鲃?dòng)”就是主動(dòng)向上級(jí)關(guān)工委及學(xué)校黨委通告關(guān)工委的工作安排，向各職能部門(mén)、向教學(xué)單位通報(bào)老同志的工作資源和工作愿望，同時(shí)主動(dòng)深入到各部門(mén)、各教學(xué)單位，了解他們的工作安排，了解他們對(duì)關(guān)工委的需求，從溝通中尋找開(kāi)展工作的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)，并落實(shí)到關(guān)工委的各項(xiàng)具體工作之中。“及時(shí)”就是凡遇到一些計(jì)劃外的專(zhuān)題活動(dòng)、臨時(shí)性工作、突發(fā)性事件，能及時(shí)與相關(guān)部門(mén)和教學(xué)單位溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)調(diào)整組織關(guān)工委的力量，積極配合參與相關(guān)部門(mén)和教學(xué)單位開(kāi)展工作?！叭妗本褪菍?duì)關(guān)工委工作所涉及的相關(guān)主體、所涉及的主要任務(wù)能進(jìn)行全面的溝通協(xié)調(diào)，并加強(qiáng)與其他院校關(guān)工委的聯(lián)系。

（二）發(fā)揮智囊團(tuán)、參謀部的作用

高職院校關(guān)工委是以學(xué)校黨委為主導(dǎo)，以離退休老同志為主體，與相關(guān)教育教學(xué)部門(mén)及群團(tuán)組織相配合，以關(guān)心教育青年師生健康成長(zhǎng)為目的的群眾性工作組織。這一性質(zhì)表明，關(guān)工委工作具有“智囊團(tuán)、參謀部”的作用。因此，關(guān)工委要找準(zhǔn)自己的工作定位，充分發(fā)揮老同志經(jīng)驗(yàn)寶庫(kù)、智慧寶庫(kù)的作用，做到獻(xiàn)策而不決策、參與而不干預(yù)。關(guān)工委可以嘗試借鑒研究生培養(yǎng)模式，實(shí)行結(jié)對(duì)幫帶青年教師的導(dǎo)師制，通過(guò)師帶徒的形式當(dāng)好青年教師的智囊團(tuán)[3]。重點(diǎn)幫助青年教師端正教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量，豐富學(xué)校改革成果。關(guān)工委可以當(dāng)好學(xué)生的參謀部，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng)，營(yíng)造活力四射的校園文化，潛移默化地對(duì)青年學(xué)生全面發(fā)展發(fā)揮引導(dǎo)和激勵(lì)作用。關(guān)工委亦可以為學(xué)校黨政提出合理化建議。

（三）加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)

根據(jù)學(xué)校青年師生關(guān)愛(ài)幫扶工作的實(shí)際需要和關(guān)工委成員的工作資源，關(guān)工委可以搭建各種工作平臺(tái)。有了這些平臺(tái)，有熱情、有愛(ài)心的老同志就有了發(fā)揮光和熱、貢獻(xiàn)熱情和愛(ài)心的舞臺(tái)；有了這些平臺(tái)，關(guān)工委工作就可以進(jìn)入教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作各個(gè)領(lǐng)域；有了這些平臺(tái)，老同志就可以面向青年師生開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的培養(yǎng)、教育、關(guān)愛(ài)工作。如，關(guān)工委老同志可利用“黨建工作”的平臺(tái)參與組宣部和各黨總支的青年師生黨員發(fā)展工作，在老同志的幫扶下，發(fā)展大批青年師生入黨；關(guān)工委與黨委組宣部、學(xué)工部、團(tuán)委協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)，以成長(zhǎng)、成人、成才、成功為教育目標(biāo)，以心靈文明、學(xué)業(yè)文明、就業(yè)文明、生活文明為教育內(nèi)容，以全員、全程、全方位為育人路徑，實(shí)施大學(xué)生教育培養(yǎng)的總體工程；持續(xù)開(kāi)展誠(chéng)信教育、基礎(chǔ)文明建設(shè)兩大主題活動(dòng)，全面推進(jìn)思想政治教育進(jìn)公寓、先進(jìn)文化進(jìn)公寓、心理健康教育進(jìn)公寓、法紀(jì)安全教育進(jìn)公寓、信息化服務(wù)進(jìn)公寓，系統(tǒng)開(kāi)展關(guān)愛(ài)經(jīng)濟(jì)困難、心理困難、身體困難、學(xué)業(yè)困難、就業(yè)困難、守紀(jì)困難的“關(guān)愛(ài)六困生行動(dòng)”；與人事處、工會(huì)協(xié)同實(shí)施“青藍(lán)工程”，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)；與教務(wù)處、督導(dǎo)室協(xié)同開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)研活動(dòng)，推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；等等。

（四）爭(zhēng)取政策支持

主動(dòng)接受黨委的領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取政策支持，才能全方位為關(guān)工委工作創(chuàng)造必要條件。關(guān)工委應(yīng)主動(dòng)要求學(xué)校落實(shí)專(zhuān)門(mén)辦公場(chǎng)所，撥付充足的經(jīng)費(fèi)用于發(fā)放工作補(bǔ)貼、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、設(shè)備購(gòu)置、日常運(yùn)作等方面，使關(guān)工委有人辦事，有錢(qián)辦事，有地方辦事，能夠辦成事，并得到適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)。為了有利于聯(lián)系學(xué)校建設(shè)發(fā)展和人才培養(yǎng)工作的實(shí)際開(kāi)展工作，關(guān)工委要堅(jiān)持定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)情況，提出建議，加強(qiáng)相互溝通。關(guān)工委要在黨委的支持和指導(dǎo)下，制定關(guān)工委章程、工作條例、工作守則、經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范以及有關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察、調(diào)研等一系列工作制度。同時(shí)，學(xué)校黨委要利用各種會(huì)議及其他形式宣傳關(guān)工委的工作性質(zhì)及工作內(nèi)容，充分發(fā)揮老同志在學(xué)校教育教學(xué)工作中的特殊作用。

（五）走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流

為了進(jìn)一步做好工作，提高關(guān)工委成員的自身素質(zhì)和工作能力，學(xué)習(xí)與交流是必不可少的。應(yīng)采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，主要學(xué)習(xí)學(xué)校黨委和上級(jí)關(guān)工委的有關(guān)文件、簡(jiǎn)報(bào)和會(huì)議精神，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)代高職教育的新理念，學(xué)習(xí)思想政治工作、心理咨詢(xún)等方面的新知識(shí)、新方法。同時(shí)，還要“走出去”參加上級(jí)關(guān)工委組織的各項(xiàng)會(huì)議，學(xué)習(xí)兄弟院校關(guān)工委的工作經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)來(lái)開(kāi)設(shè)講座，組織青年師生學(xué)習(xí)思想政治工作的有關(guān)理論，進(jìn)行典型剖析。只有通過(guò)不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，關(guān)工委成員才能進(jìn)一步增強(qiáng)做好關(guān)工委工作的育人意識(shí)和工作的主動(dòng)性、積極性，自覺(jué)主動(dòng)地做好關(guān)工委工作。

（六）開(kāi)展調(diào)查及課題、學(xué)術(shù)研究

開(kāi)展調(diào)查及課題、學(xué)術(shù)研究也是加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。高職院校關(guān)工委應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和各階段的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地積極開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)查和學(xué)術(shù)研究。老同志可以深入教學(xué)部門(mén)，深入班級(jí)，深入宿舍，貼近師生的思想實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際和生活實(shí)際，在熱情細(xì)致地為青年師生提供周到服務(wù)的同時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷拿出有價(jià)值的成果，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)的決策提供可靠的依據(jù)。

總之，新形勢(shì)對(duì)高職院校關(guān)工委的工作不斷提出更高的要求。高職院校關(guān)工委必須對(duì)自身素質(zhì)和工作能力的提高十分重視,不斷學(xué)會(huì)新的工作方法和手段，在自己的崗位上，盡心盡責(zé)，努力當(dāng)好學(xué)校的參謀助手，當(dāng)好廣大師生的良師益友，為學(xué)校的改革發(fā)展加油助力、添磚加瓦。

[1]江蘇大學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì).高校關(guān)工委工作實(shí)踐與探索[M].江蘇:江蘇大學(xué)出版社,2009.212.

[2]林振濤.高校關(guān)工委工作特點(diǎn)探析[J].福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2004,(1):81-82.

[3]刑華平.以“師帶徒”形式搭建高校關(guān)工委工作平臺(tái)初探[J].齊齊哈爾師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào),2011,(1):7-8.

（責(zé)任編輯：王友才）

G711

A

2095—7416（2014）06—0150—03

2014-11-19

蔡海燕（1981-），女，江蘇海安人，江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會(huì)離退休人員服務(wù)中心主任，講師。