近日，由于被BBC記者暗訪曝出“作弊丑聞”，英國(guó)移民局表示不再認(rèn)可美國(guó)ETS機(jī)構(gòu)在英國(guó)境內(nèi)進(jìn)行的托福和托業(yè)的考試成績(jī)。對(duì)于英國(guó)大學(xué)不認(rèn)可托福成績(jī)，似乎并沒(méi)有人指責(zé)校方。據(jù)報(bào)道，ETS的官方網(wǎng)站已于2月8日向考生發(fā)出通知：暫停英國(guó)范圍內(nèi)所有與移民有關(guān)的托福和托業(yè)考試，并表示會(huì)向這些以辦理簽證為目的的、將要參加考試的人們辦理退費(fèi)。而中國(guó)留學(xué)生則質(zhì)疑托?？荚嚨臋?quán)威性。諸多事實(shí)表明，這起被媒體報(bào)道的作弊事件，已經(jīng)對(duì)托福帶來(lái)嚴(yán)重負(fù)面影響，至少“影響托福和托業(yè)考試在英國(guó)學(xué)校眼中的含金量”。

這是一種符合常識(shí)的邏輯——當(dāng)考試出現(xiàn)嚴(yán)重作弊，考試的權(quán)威性自然遭遇懷疑，考試的組織機(jī)構(gòu)必須出面回應(yīng)質(zhì)疑，采取措施挽回自己的聲譽(yù)，這就迫使考試組織機(jī)構(gòu)必須重視考試組織、考試安全和考試評(píng)價(jià)質(zhì)量。

這種邏輯給我國(guó)高考改革、學(xué)生出國(guó)留學(xué)、中介機(jī)構(gòu)都不無(wú)啟迪。

首先，我國(guó)要提高考試評(píng)價(jià)質(zhì)量，需要推進(jìn)考試社會(huì)化改革，建立考試市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。通常，在我國(guó)，就是高考、研究生入學(xué)考試出現(xiàn)嚴(yán)重的集體作弊、泄題現(xiàn)象，也沒(méi)有大學(xué)在招生時(shí)可以不認(rèn)可考試成績(jī)，還必須按照成績(jī)進(jìn)行錄取、確定入圍面試的名單；也不可能有學(xué)生質(zhì)疑考試的權(quán)威性——由行政賦予的考試權(quán)威性“不容置疑”。

我國(guó)在接下來(lái)的升學(xué)考試制度改革中，有必要建立考試市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以打破行政壟斷考試評(píng)價(jià)的格局。這需要培育考試中介機(jī)構(gòu)，給予大學(xué)招生自主權(quán)——自主認(rèn)可某一考試評(píng)價(jià)，由此形成新的考試評(píng)價(jià)體系。

其次，中介機(jī)構(gòu)要注意誠(chéng)信，以誠(chéng)信贏得大學(xué)的尊重。這次英國(guó)托福考試作弊案曝出，ETS隨即暫停了在英國(guó)境內(nèi)的考試，這對(duì)ETS是損害，對(duì)英國(guó)中介行業(yè)也是傷害。近年來(lái)，我國(guó)的出國(guó)留學(xué)中介也不時(shí)曝出偽造、包裝學(xué)生申請(qǐng)材料的丑聞，而留學(xué)中介在幫助學(xué)生準(zhǔn)備材料時(shí)，尤其是在申請(qǐng)世界名校的情況中，造假尤為嚴(yán)重。這種造假行為實(shí)際暗藏很大的風(fēng)險(xiǎn)，一旦被發(fā)現(xiàn)，不但涉事學(xué)生的求學(xué)受到嚴(yán)重影響，我國(guó)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)和留學(xué)生群體的整體誠(chéng)信形象都會(huì)受到影響。比如，針對(duì)留學(xué)生材料造假，有的國(guó)家已提出限制中國(guó)留學(xué)生數(shù)量，加強(qiáng)對(duì)留學(xué)生的材料審核。當(dāng)然，限制國(guó)際生的數(shù)量，還有其他原因，比如保障本地學(xué)生的入學(xué)利益。

再次，出國(guó)留學(xué)，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都要擺脫過(guò)于功利的追求，不能把出國(guó)留學(xué)演變?yōu)樾碌膽?yīng)試。調(diào)查顯示，我國(guó)國(guó)際班迅速增長(zhǎng)，國(guó)際班本來(lái)是給學(xué)生提供更多選擇，尤其是讓學(xué)生擺脫應(yīng)試教育，可是，不少國(guó)際班陷入新的留學(xué)應(yīng)試，就是圍繞讓學(xué)生取得SAT、ALEVEL等考試的高分而展開，并沒(méi)有讓學(xué)生體會(huì)到國(guó)外教育個(gè)性化、多元化的優(yōu)勢(shì)。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，與家長(zhǎng)、學(xué)生的功利化出國(guó)留學(xué)目標(biāo)有關(guān)——想考出高的分?jǐn)?shù)，申請(qǐng)海外名校，因此國(guó)際班也把學(xué)生被名校錄取作為辦學(xué)的重要業(yè)績(jī)，這和國(guó)內(nèi)教育追求進(jìn)北大、清華有何不同呢？

這種應(yīng)試化留學(xué)，是十分有害的，學(xué)生和家長(zhǎng)要明白，拿到名校錄取通知書，并不意味著成功，國(guó)外大學(xué)實(shí)行自主辦學(xué)、自授學(xué)位，為此，要順利拿到學(xué)位，還需要艱苦的付出，尤其是名校的學(xué)位——這些學(xué)校普遍實(shí)行嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，就是其他學(xué)校，也實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出。另外，就是拿到學(xué)位，如果自己本身的能力和素質(zhì)不高，也不可能拿到一紙文憑走天下，近年來(lái)，海歸群體的貶值已經(jīng)有目共睹。

值得注意的是，針對(duì)我國(guó)學(xué)生的應(yīng)試化留學(xué)，國(guó)外大學(xué)也已經(jīng)開始警惕，不太看重某些考試成績(jī)，要求這些考試進(jìn)行改革，有人說(shuō)這是針對(duì)中國(guó)留學(xué)生，可問(wèn)題是，我們?yōu)楹尾缓煤孟胂耄麄優(yōu)楹我槍?duì)中國(guó)學(xué)生，這難道沒(méi)有我們自身的問(wèn)題嗎？